简介：摘要：当前 ,随着我国经济的快速发展和医疗水平的大大提高 ,我国的人口和计划生育工作进入了一个新阶段。计划生育工作也已从最初的计划生育工作转变为与社会发展相结合的综合管理。同时 ,我国的计划生育工作也进入了新的发展时期。对新时期计划生育技术服务档案管理方法和策略的研究已成为当前计划生育工作的重点。本文通过将计划生育工作过程中的信息和资料形成标准化且易于管理的图表 ,录音 ,视频和其他文件形式 ,分析了新环境下计划生育技术服务档案管理的强化策略。分析报告如下所示。

简介：摘要：流动儿童相较于一般儿童，不论是学习还是生活中，常常处于更加不利的地位。在同样的逆境和挫折下，有的流动儿童具有良好的适应性和抗压能力，面对挫折和障碍时能够自我调整，积极应对，适应环境；有的则不然。有学者指出，这种应变逆境和挫折的能力是可以被塑造、激发出来的。本文以抗逆力理论为分析理论，研究流动面临的逆境及他们目前的抗逆力状态，分析影响流动的内外支持因素，从社会工作的角度来讨论如何培养及提升流动儿童的抗逆力。

简介：

简介：摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是新课程改革标准的背景之下，初中数学课堂之上为了能够让学生所学的知识转化为自己知识结构的一部分，在课堂之上教师就可以利用变式教学的模式，有目的地引导着学生从变转化为不变，进而探索出一种新的教学方式。此外，在课堂之上，教师一定要做到合理地应用此种模式，使学生深刻地体会到思想的核心所在，以此来提高学生的学习能力。

简介：摘 要：随着时代的发展，我国的教育水平产生了本源上的提升，在高中数学课堂之中融合变式教学法可以有效强化学生的逻辑思维能力以及数学思想，本文主要分析了变式教学的基本应用策略，同时结合相应的教学案例进行了深度探究，以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。

简介：【摘 要】在当下的初中教学中，引起了越来越多人的重视，在教学中，我们不难发现，教学的目的已经不仅仅是提升学生的成绩，更多的是引导学生在学习的过程中培养良好的学习能力以及学习素养，以便能够更好的提升学生的相关学习品质。在初中数学教学中，难度较小学而言，深度以及难度都有很大程度上的扩展，但是同时作为高中基础学习的初中教学而言，需要引起当下教育工作者的高度重视。初中数学中，很多重点公式需要学生在多次练习中形成自身的答题思路与良好的答题方式，同时为了更好的对学生的思考方式进行扩展与延伸，数学题目的设计中也增加了很多变式题的应用分析，本篇文章就初中数学教学中变式题的应用技巧展开分析。

简介：摘要：初中数学对于学生的成长非常重要，在初中数学中包括非常多的基础知识，对学生日后的成长来说非常重要，所以在这个阶段中学生的学习是非常重要的，为了保证这个阶段中学生能够充分掌握学习，变式教学是非常好的一种方式。通过变式教学，学生能够提升自身对于知识的综合运用能力，因此是教师教学质量提升非常重要的一个突破口，本文主要对此进行分析，希望对相关从业者有一定的参考作用。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，使得社会各界越来越重视培养学生的综合能力。这就意味着，在小学数学教学中，教师不能只注重理论知识的教授，更要将培养学生解题能力重视起来。提升学生的解题能力，在一定程度上能够提高其数学知识水平与综合运用能力，从而使其综合能力得到提升。变式练习就是指教师在将一道练习题讲解完毕后，通过改变题干中已知条件或求解条件，而将该题目编成一道新题目，并以此考察学生对其他知识点的掌握程度。

简介：摘要：在通常情况下，小朋友能够通过游戏的形式，来阐述自身的想法、流露自身的情绪情感、展现自身的能力。幼儿教育工作者的教师需要对幼儿的游戏内容做到更加深刻和广泛的了解，并且适当的进行指导支持，从而利用游戏的机会，推进幼儿的发展。然而就现实情况而言，许多教师在开展学前游戏教育的过程中，难以给予幼儿足够的游戏空间，假的游戏教育甚嚣尘上，这对幼儿的发展十分不利，本文探讨学前假游戏的几点表现，本着科学的态度，探索真游戏的开拓途径。

简介：摘要：随着社会的发展，人们愈发重视数学教学，尤其是认为数学对开发学生思维能力有着极为重要的作用，而在新课程的改革下，初中数学教育教学中更加重视教学方法的改进以及创新，而在现阶段的初中数学教育教学过程中已经不仅仅是讲授书本的知识，更多的在学生对于新的知识以及学习的技能有所了解之后，进一步加深对知识点的认知。

简介：

简介：摘要：新课标重点指出了学生的课堂主体地位的重要性，并且将培养学生的思维和创新能力作为一项重要内容。数学学科除了数字之外还包含很多公式，具有灵活多变的特点，因此变式训练显得尤为重要，数学教师可以就将作为一种重要的教学途径，逐步提升学生的思维水平和能力。在本篇文章中，笔者将概述初中数学课堂教学现状和变式训练的意义，并且提出如何将变式训练高效地应用到课堂中来提升学生的学习效率。

简介：摘要：素质教育思想理念的盛行，要求教师在课堂教学过程中不断变革方式，增强学生的学习效果。因此，初中数学教师要注重将变式教学模式应用在课堂教学过程中促进学生的积极思考，保证学生数学学习成果的全面性。教师通过课堂中教学方法的优化，吸引学生在学习过程中的参与，为教师重点知识教学做好铺垫，丰硕学生的数学学习成果，让学生在数学课堂中正确认识数学学习的本质方向，推动学生的总体进步。因此，文章中主要分析了变式教学法在初中数学课堂中的应用策略。

简介：摘要：在我国初中数学教学中，由于教育改革的影响，传统的填鸭式教学方法难以适应当前教学工作的要求，教师不得不对其进行改革，变式教学作为相对先进的教学方法，可以帮助学生发展数学思维，鼓励学生从多角度和多方面思考和应用数学知识，然后掌握相关的学习技能并提高自己的解决问题的能力。本文讨论了中学数学教学中各种变式教学方法的运用，并探讨了其中所采用的教学策略。

简介：摘要：随着新课改的深入实施，教师的工作任务有所变化，从帮助学生“掌握理论知识”向“促进学生全面发展”转变。在初中教育课程中，数学学科具有不可代替的地位，它承担着培养学生创造、发散等学习思维能力的重任。因此，教师要时刻谨记“素质教育核心理念”，不断创新教学观念、教学方法。如何在数学教学活动中有效培养学生的学习思维、能力？教师首先需要选择合适的教学方法，例如“例题变式教学法”。

简介：内容摘要:音乐是直击心灵的艺术,但在实际音乐教学中,传统、经典的音乐却很难走进学生的心灵。本文从中学生心理发展状态、情绪情感等深处解析其根源,并提出通过音乐教师的个人魅力、音乐教材的选择、音乐课堂内部教学、课外渗透等方面来改善这一状况。课堂应该从“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，珍视童心世界，通过学生的生活实际来生成，根据其真实体验来引导，共同解决生活中的问题。

简介：

简介：摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是新课程改革标准的背景之下，初中数学课堂之上为了能够让学生所学的知识转化为自己知识结构的一部分，在课堂之上教师就可以利用变式教学的模式，有目的地引导着学生从变转化为不变，进而探索出一种新的教学方式。此外，在课堂之上，教师一定要做到合理地应用此种模式，使学生深刻地体会到思想的核心所在，以此来提高学生的学习能力。

简介：摘要：变式教学是小学数学课堂教学中最重要的教学方法之一，这也是学生获取数学知识的重要途径。通过变式教学的开展，学生可以从不同的角度和方面思考和探索数学问题，同时，学生可以更好地发现数学知识点。然而，目前一些数学教育理论不完善，缺乏指导。因此，需要小学数学教师在实际教学工作中不断反思和总结，与时俱进，探索更适合学生发展的变式教学模式。基于此，本文针对小学数学课堂教学当中的变式教学开展的方法与策略展开深入的分析和研究。

简介：摘 要：数学建模是数学学科核心素养之一．建模意识具体表现为模型意识、创新意识和转化意识．本文从“一线三等角”基础图形出发，进行变条件、省条件和添背景的变式处理，培养学生的创新意识、转化意识和模型意识．变式教学可以培养学生的建模意识，同时建模意识又能提升变式教学效果．学生体验基础图形由简入繁的变式过程，提升了化繁为简的解题能力．