简介：摘要随着农村市场经济体制改革的深入，农村金融与农村经济发展的关系日益紧密。农村人口众多和农村经济占国民经济的较大比重是我国的基本国情。如何能够有效运用农村金融发展来促进农村经济增长，这一问题已成为影响我国是否能够长期保持整体经济良好发展的关键。

简介：本文分析了我国在实施创新驱动发展战略的背景下,促进文化科技融合的重要意义,并提出了文化科技融合的内涵与机制,最后提出了当前促进我国文化科技融合的对策建议。

简介：<正>进入10月份,许昌学院党委书记王清义、院长陈建国先后三次奔赴许昌市魏都区、高新技术开发区、襄城县、长葛市、鄢陵县等地,调研该校与许昌市人才共建"双百工程"开展情况。作为许昌学院转型发展的一项重要举措,"双百工程"已经实施了近一年,首批20名学校教授、专家被派往地方县(市、区)政府部门挂职锻炼,27名企事业单位专家走进许昌学院任兼职教授也即将收官,"双百工程"到底效果如何?作为一个平台,该项工作对政产学研深度融合所起到的作用也亟待评估。这正是此次王清义、陈建国一

简介：日本金融发展模式在支持本国产业结构调整上取得了巨大的成功，这主要归功于其“政策性金融”的特色。这主要体现在日本的政策性金融体系可以保持一定的盈利水平和良好评级、具有充足资金来源的财政投融资机制以及构成日本实现社会金融资源优化配置的主要载体等方面。日本金融发展模式对我国加快完善金融体系具有相当重要的借鉴作用，因此，我国应在建立政策性银行的引导机制、协调市场导向与政策导向关系的同时做好全能经营的制度准备，促进我国经济发展和产业升级。

简介：林金星,1961年3月出生,福建龙岩人,博士。现任北京林业大学生物科学与技术学院院长。担任全国政协委员、北京市政协委员、北京植物学会理事长,兼任南开大学、中国科大研究生院等校兼职教授。BMCPlantBiology副主编、Trees-Structure＆Function编委、《植物学报》副主编等,任中国植物学会植物结构与生殖生物学专业委员会主任、中国青年科技奖评审组成员等。

简介：摘要为了适应农业产业结构调整和新农村对新型劳动者的需要，结合当地的农业生产实际，洛南县职教中心对现代农艺技术专业办学模式进行了探索性研究。通过这项研究为农村职业教育现代农艺技术专业办学方向奠定了基础。

简介：“对于领导者培养而言，企业家精神不可或缺，这也是企业领导力的核心。要想传承，可以邀请退居二线的领导，担任各个团队的教练。而要提高培养的效率，就应思考：作为企业的高管，他们需要什么？期待什么？关注什么？对于HR来说，这是领导力培养很好的切入点。”

简介：<正>今年是CERNET建成二十周年。二十年前,成立之初,CERNET的开创者们确立了"国运兴衰系于教育,网络发展连接未来"的理念:二十年间,他们践行理念,兢兢业业,恪尽职守,勇于探索,共同打造连接未来的教育网络。二十年来,CERNET从无到有、从小到大、从弱到强,如今已发展成为全世界最大的国家学术互联网,我国教育信息化的重要基础设施,和国家信息化基础设施的重要组成部分。从一个点,发展到一张网,遍布二百城市,服务两千万师生,坚持二十年,不间断地发展与壮大。回顾CERNET的发展历程,

简介：我国远程教育诞生至今,经历了重大变革。本文分析了我国远程教育产生的国际环境和国内背景,通过回顾我国远程教育产生和发展的历程,论述我国远程教育的发展特点。

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简介：摘要随着信息技术的快速发展，医院信息管理系统也逐渐实现全数字化，作为医院信息化建设的基础，病案管理信息化也是必然发展趋势。本文针对病案管理的现状进行分析，以电子病案信息的建立为例来阐述医院病案信息技术的发展。加快病案信息化的普及，使病案管理步入一个高效、智能的信息化管理阶段。

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简介：根据《新课程标准》的规定，教学评价应向多向评价发展。本文以自身的体验，从不同的方面阐释如何高效实行多向评价，最后提出一些有待解决的问题，努力为更好地实施多向评价服务。

简介：可汗学院2011年推出了教学管理系统,不同于之前只依靠视频进行教学,新系统提供练习、数据分析、教练等新功能,可以更加科学高效地促进学生在线进行学习。本文首先介绍了可汗学院的发展历史和视频特点,然后对可汗学院的教学管理系统进行分析,进而揭示了这一转变背后的启示,最后给出了笔者对可汗学院教学管理系统优化的建议。

简介：摘要建筑外墙保温技术经过多年的研究和发展，已经逐渐走向成熟。我国在外墙保温技术的应用上主要有聚氨酯、聚苯颗粒保温浆料复合外墙外保温系统、聚苯板与墙体一次浇注成型、EPS板薄抹灰、岩棉板外墙外保温以及现场喷涂硬泡聚氮醋外墙外保温系统。这篇文章就是针对建筑外墙保温技术的发展与应用进行的探讨。

简介：摘要随着全球化进程的不断深入，英语学习在小学阶段也受到学校与家长的非常重视。在学生学习英语的过程中，小学是基础萌芽以及能力培养的关键时期，教师在进行英语教学时，要运用创新的教学方式。本文便从鼓励学生开展创新学习、激发学生创新想象能力、创建英语创新学习小组以及打造英语学习校园环境等四个方面分析小学英语教学的创新与发展。

简介：<正>1.充满智性的课堂,教师会用生活的钥匙开启学生的智性。课堂是一个"生活场",学生在活动中体验,在体验中使生命得到不断的成长。要使学生的生命潜能真正从沉睡中被唤醒,迸发出蓬勃的生命活力,就必须努力改变课堂死气沉沉的局面,让学生这个主体真正"动"起来。这个"动",是指学生内心世界的"动",思维的"动",情感的"动"。换言之,也就是要努力创设一个活动化的课堂,一个生活化的课堂。唯有如此,课堂教学才可能真正唤起学生的生命主体意识,引领学生走上自主建构知识意义的发展路径。

简介：教师信念是教师个体主观判断和假定的有关教育、教学的价值系统。目前对于教师信念的现实反思,可以看出教师自身原有观念的固着、教师制度的不足、不良社会文化的消极影响都在一定程度上阻碍了教师信念的发展与完善。针对教师信念出现的问题,加强教师自身反思,开启校校合作新方式,发挥学校文化积极作用成为促进教师信念改革的必选实践之路,从而开启教师改变的新方向。

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