简介：师范类高等专科学校在陆续被本科院校合并后，既面临着严峻的挑战，也蕴含着难得的发展机逼。我们必须明确办学思路。专心打造办学特色。不失时机地推进教育改革，迅速提高办学质量，积极开展课程设置、教学方法和教学评价的改革。

简介：

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简介：广西幼儿师范高等专科学校党委始终以立德树人、全面发展为工作目标，牢固树立“人人都是德育工作者、事事都是德育工作载体”的育人意识，扎实做到“教学育人”、“管理育人”“服务育人”、“环境育人”，营造出了全员育人的良好氛围。

简介：根据教育部和海关总署的有关规定，上海海关高等专科学校招生具体规定如下：

简介：

简介：数学系数学教育专业2009年被云南省教育厅批准为高等学校特色专业建设。6年来，数学系一是努力践行“教-学-做”一体化的人才培养模式，重视教材建设，重点扶持教材和习题辅导用书的编写和出版，并将《民族数学文化与数学教育》作为数学系特色教材使用；二是按照特色专业建设要求，采用“请进来、送出去”的办法，

简介：6月15日—16日,安徽、山东两省10所地方高等专科学校图书馆馆长在合肥联合大学图书馆召开了首次会议,成立了“皖鲁高校图书情报工作委员会高等专科学校分委会”。经过协商,通过了“分委会章程”,会议推选合肥联合大学、山东潍坊高专、芜湖联合大学、安徽商专等五个馆为常委馆,并由合肥联大和潍坊高专两馆分别担任正、副主任委员馆,任期四年。

简介：摘 要：开展思政课实践教学，是马克思主义理论与实践相结合的必然要求，同时也是引导大学生积极投身社会实践，提高大学生思想道德素质的必要途径。然而，传统的思政课教学过程中，存在着教学内容空洞，学生积极性不高，教师素质参差不齐，学校教学组织机制不畅、经费缺乏和实践基地保障等各种问题。必须从改进教学模式、提高思想认识健全实践教学组织等各方面进行改革和创新。

简介：根据康师专发(96)96号文件精神,学报编辑.部组织进行了康定民族师专首届学报优秀论文评奖工作。本次评奖采取论文作者自荐和编辑部推荐相结合的形式,根据评奖办法和标准,经评委会评议,评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名,并报请校学术委员会负责人审定,现将康定民族师范高等专科学校首届学报优秀论文及作者公布如下:

简介：摘要在当前高等专科学校教学中，计算机基础教学占据着重要的教学地位，“大学计算机基础”已经成为很多高等专科学校学生的必修课。深入教学改革，探讨计算思维培养办法，对于学生学习潜能的挖掘以及综合素质的提升都有很大帮助。

简介：目前云南边疆师范高等专科学校步入发展瓶颈,实践教学的开展尤为困难。笔者通过调查,从实训条件,校企合作,实践教学师资三个方面分析了云南三所师范高等专科学校实践教学面临的困境,并提出突破困境的几点思考。

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简介：摘要：足球是一种深受大众喜爱的体育运动，随着足球文化的不断推广，足球项目的受众范围更为广泛，为了实现足球事业的长远的发展，本文就组合训练法在高等专科学校足球教学中的应用进行深度分析和研究，以期望为足球事业的可持续发展，做出力所能及的贡献，提供一些参考的价值。

简介：摘要：本文深入研究了体育强国背景下，高等专科学校体育教学改革的必要性及路径。首先对现阶段体育教学的挑战进行了诊断，识别出教学内容单一、方法落后、师资力量薄弱和体育文化不足等问题。针对这些问题，文章提出了一系列改革措施：刷新教学理念，强调学生中心和终身体育；丰富教学内容，融入新兴体育项目和健康教育；创新教学手段，利用科技提升互动性和体验性；加强教师培训，提高专业素养；以及推动体育文化建设，提升学生体育参与度。通过这些策略的实施，旨在为体育强国战略下的体育人才培养提供实践指导和理论依据，促进体育教育整体水平的提升。

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简介：1985年1月,笔者在广东省高教局有关部门召开的高等专利学校开办计算机应用专业的必要性可能性论证会上,就该专业办学方向、培养目标、课程设置等问题,作了系统的探讨性发言,引起与会者的热烈讨论,取得了一致的看法。是年秋,我省有七所地市专科学校开办了这个专业。今年1月,笔者先后走访了惠阳、江门、肇庆、韶关、佛山等地学校,从该专业毕业生追踪调查得来的信息入手,与各校领导、教师就办学成就、存在问题以及今后发展等问题交换了意见。据统计,到1989年8月,七所学校计算机专业共有503名专科生毕业,分配在

简介：《株洲师范高等专科学校学报》“湘东历史文化研究”专栏始创于1998年，原名“炎帝文化与栋洲地方研究”，为协调栏目的专题性与持续性之间的矛盾，2001-2003年曾先后更名为“炎帝文化研究与湖湘人文研究”、“炎舞文化研究”，2004年定名为“湘东历史文化研究”至今。“湘东历史文化研究”致力于以株洲市为中心并包括邻近市县的湘东地域内的历史文化研究，服务于湘东地区的经济文化建设。

简介：本文通过分析新升格师范高等专科学校教育观念转变对学校发展、教师发展和学生发展的意义，在此基础上探讨要转变的教育观念包括教育目的观、教师角色观、学生观和教材观，并提出教育观念转变的路径包括教师的努力、学校的引领和社会的支持。

简介：跆拳道运动可明显改善机体功能状态，本文通过对上海医药高等专科学校大学生进行15周跆拳道的训练，测试其训练前后的身体素质等各项指标，对指标进行比较分析，探讨跆拳道运动对身体素质的影响，结果显示参加跆拳道锻炼可以提高大学生的柔韧、力量、速度、耐力和灵敏等身体素质；对身心健康也起到了一定的促进作用，建议在高校中进一步推广。关键词女大学生；跆拳道；身体素质随着跆拳道项目的广泛推广和进入奥运会赛场，全国各大高校也陆续对大学生开设了跆拳道选项课。跆拳道运动最直接的功能就是练习者的身体素质全面发展和提高。跆拳道的训练对正处于发育成熟期的大学生身体运动机能系统、呼吸机能系统、心血管机能系统等有全面的促进作用，特别是对形态的影响和促进则尤为明显，使骨骼肌更加发达，匀称和健美，使力量、速度得到更好的结合。上海医药高等专科学校根据《上海市普通高等学校体育课教学大纲》的要求，在2008年对大一学生开设跆拳道选项课，目的是通过跆拳道选项课的教学，对大学生的体质进行进一步的调查研究，比较大学生在练习跆拳道前后身体素质等各项指标的变化，不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中，除了遵循一般教学与训练的原则外，还要根据大学生的生理、心理特点来进行系统的、科学的训练，才能取得好的效果。1.研究方法与对象1.1研究对象上海医药高等专科学校2007～2008级大学生选修跆拳道的学生，人数为52人，测试有效数据为50个，根据《学生体质健康标准》选取了大学生选修课前后部分身体素质指标进行了测试，身体素质包括体前屈、握力，立定跳远、仰卧起坐、50M、800M。选修后的体质测试与选修前的学生体质测试进行了比较研究，分析上海医药高等专科学校学生身体素质的结构特点、跆拳道对其的各方面的影响，提出现状相应的对策。1.2研究方法1.2.1文献法。查阅有关学生体质检测与评价的文献资料，查阅跆拳道对学生体质影响的各种文献，查阅有学生体质健康研究的资料。1.2.2测试法。对上海医药高等专科学校2007～2008级大学生，按《学生体质健康标准》，分别在入学时、经过一年跆拳道选修课教学后进行两次测试。1.2.3数理统计法。采用SPSS12.0统计软件对数据进行样本检验，以P>0.05为无显著性差异，P<0.05为显著性水平，P<0.01为非常显著水平。2．研究结果从表1我们可以看出，上海医药高等专科学校大学生经过15周跆拳道的训练后，身体素质发生了很大的变化，从柔韧性来看体前屈训练前为15.18±9.35（cm），训练后为18.58±9.23（cm），存在非常显著差异（P<0.01）；力量方面训练前握力为29.8±7.23(kg)，训练后握力为33.2±8.2(kg)，存在显著差异（P<0.05），立定跳远训练前为168.5±7.34（cm），训练后175.3±9.12（cm），存在非常显著差异（P<0.01），仰卧起坐训练前32±8(个)，训练后为38±9（个），存在非常显著差异（P<0.01）。纵跳训练前26.68±5.88（cm），训练后28.97±7.00（cm），存在非常显著差异（P<0.01）；速度50M训练前8.95±1.11(s)，训练后8.76±1.02(s)，存在显著差异（P<0.05）；耐力800M训练前235.66±15.42(s)，训练后228.51±16.32(s)，存在非常显著差异（P<0.01）。表（1）身体素质测试内容训练前训练后P值体前屈（cm）15.18±9.3518.58±9.23**握力(kg)29.8±7.2333.2±8.2*立定跳远（cm）168.5±7.34175.3±9.12**仰卧起坐(个)32±838±9**纵跳（cm）26.68±5.8828.97±7.00**50M(s)8.95±1.118.76±1.02*800M(s)235.66±15.42228.51±16.32**3．分析与讨论大学生都已超过18岁的成人年龄，其身体的各项机能发育都已成型，骨骼的成分变化不会很大，既有弹性又有力量，且不易折断弯曲变形。关节周围的韧带较为成熟、稳固，若早期没有训练的话，其关节伸展性与活动范围不会很大，灵活性与柔韧性较差，但关节牢固性较强，在外力作用下不会轻易脱位。在柔韧性训练中，牵拉练习要慎用，宜用伸展练习发展柔韧性；力量在发育期是随着年龄的增长而不断的增加的，通过跆拳道的手部和拳握撑练习，大学生的握力明显增加，同样由于跆拳道的练习70％是通过腿部来进行的，而腰部是带动全身发力的关键。所以立定跳远、仰卧起坐和纵跳在训练后都有所提高。在速度方面跆拳道注重快速出腿、收腿，腿部得到一定的强度锻炼，因此50M的速度在训练后也有所提高。跆拳道是一项有氧运动，一般一次训练都在90～120分钟，耐力项目上同样得到了提高。4．结论上海医药高等专科学校选修跆拳道的大学生经过15周的训练后，身体素质方面力量、速度、柔韧、耐力等都得到了一定程度的提高，相比训练前测试数据都存在显著差异，说明跆拳道训练对大学生的身体素质有一定的促进作用。5．建议跆拳道是一门运动价值很高的科目，对大学生的体质健康有一定的促进作用，建议在高校中进一步推广。对于跆拳道课程的设施和教学内容也应进行更新和提高。参考文献1王燕军，刘传信．浅析跆拳道运动风靡世界的原因及发展趋势J．吉林体育学院报，2003．2岳维传．中国跆拳道M．北京体育大学出版，2001(1)．3刘和臣，陈佳琪，刁振东．学校开设跆拳道体育课程德可行性分析J．沈阳体育学院报，2004．4陆大江．身体成分测定方法介绍．中国运动医学杂志J．2002．5中国学生体质健康研究组．2000年中国学生体质与健康研究报告M．北京高等教育出版社，2002．6王智慧．有氧运动对女大学生身体形态、成分及心肺功能影响的研究J．北京体育大学学报，2007．7王智慧．现代跆拳道运动教学与训练M．北京人民体育出版社．2007．