简介：摘要 ： 在阅读教学中，我们要坚持“以生为本”的原则，尊重学生的主体地位。《语文课程标准》提出“语文教学是学生、老师、文本之间的对话过程。”阅读教学中要大力倡导生本对话、师生互动、生生互动，产生知识的融合与提升以及情感的碰撞，全面提高学生综合能力。使阅读成为学生生活中的重要的一部分，使阅读成为一种习惯。

简介：语言委婉巧下台阶学生都是有自尊心的，如景哪个学生犯了错误，教师便不分场合，不分对象，甚至在大庭广众之下训斥学生，会损伤学生的自尊心，这样造成僵局，学生和老师对着亲，教师也会骑虎难下的。所以教师既要讲究语言的艺带，更要区分时间与场台。

简介：

简介：摘要：不积跬步无以至千里，让我们把学习强国的学习常态化长效化，使学习强国成为一种习惯，不忘初心牢记使命继续为新时代发展添砖加瓦。

简介：我是狐狸妈妈。我儿子今年8岁。我希望来这里跟家长们交流一下陪儿子读书的心得体会，也希望大家拿出自己的亲子阅读体验，共同分享。我的邮箱：1733674904@qq．com儿子十岁生日，我把早在北京三联书店相中的那套《神秘日志》下单，终于在他生日那天到货了。等他拆开包装打开书，一声欢呼，满脸笑容。

简介：“错误”这个词对于小学生来说已经不再陌生，因为在他们每天的作业中不可避免地发生着形形色色的错误。在错误中寻找到自身知识体系中的缺陷。成了孩子们有效提高学习效率的途径之一。记得有位哲人曾说过这样的话：错误并不可怕，可怕的是犯同样的错误。学生没有错误就没有经验和教训，没有错误就没有成功和喜悦。没有错误也就没有了“吃一堑，长一智”。因此，“错误”也是一种“美丽”，“错误”也是一种“成功”。

简介：摘要：在小学语文教学中，培养学生阅读习惯是一项具有重要教学价值的任务。阅读习惯的培养不仅仅是为了提高学生的阅读能力，更是为了培养学生的思维能力、情感体验和人文素养。通过阅读，学生可以开阔眼界，增长知识，丰富内涵，提升审美情趣，同时也能够培养学生的思辨能力和创造力，促使学生养成良好的阅读习惯。

简介：

简介：

简介：摘要：倾听是一种能力，一种态度，一种习惯，更是一个人的综合素养。作为教师，我们要让学生明白倾听的重要性，要激发学生认真倾听的积极性，要教给孩子们的倾听的方法，更要以身作则，以培养孩子们良好的倾听习惯。

简介：分解练习法、整体练习法以及放松练习法，是目前体育教学中练习法的主要类型，三者之间相互交叉，相得益彰。因此，我们要根据教学目标指向，灵活运用，充分发挥学生运动的潜能，使体育教学真正达到愉悦身心、强身健体的目的。

简介：

简介：对我国现行的课程管理状况，课程领导有许多值得借鉴的先进之处。但是，学界对它的理解还比较模糊、片面，为揭开课程领导的真实面纱，本文试图重新认识课程领导与课程管理的关系，从不同的理论视角分析课程领导动态平衡的理念。

简介：摘要本文浅要谈了少先队员如何建立网络德育主阵地，希望能给有助于少先队员的身心发展。

简介：

简介：

简介：

简介：仿写题一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它既能够灵活考查学生多个知识点。更能便捷地考查学生的迁移、创造能力。是一种融综合性、开放性于一体的新题型。

简介：七选五阅读不同于常规阅读理解题，它主要考查同学们对文章的整体内容和结构，以及上下文逻辑关联的理解和掌握。近五年全国卷的七选五阅读考查的体裁都是说明文，题目设置的考点可分为篇章主题句、段落主题句、承上启下句、段落总结句和篇章总结句这五种，下面结合高考落主题句、承上启下句、段落总结句和篇章总结句这五种，下面结合高考真题，对这五种类型的题目进行归纳总结，希望对大家有所帮助．

简介：