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  • 简介:摘要新课标强调以学生自己学习为主,合作学习是新课程倡导的学习方式之一,也是学生学习的主要方式。在学生个人的知识技能给学习带来困难时、个人探究求知有困难时、有争议时、阅读总结时,教师要抓住时机,选择合适的学习方式,合理引导学生进行合作探究。

  • 标签: 新课程 合作学习 时机 合作探究
  • 简介:摘要本文从1.分配学习任务;2.合作探究;3.全班交流;4.培养学生的评价能力等方面,分别阐述了如何开展学生小组合作学习。

  • 标签: 开展 合作 学习
  • 简介:摘要合作学习是当前新课程所倡导的学习方式,那么如何使合作学习成为有价值、有成效的学习活动呢?本文仅针对合作学习介绍了小学数学教学工作中的一些有效做法。

  • 标签: 小学数学 合作学习 合作效能 浅见
  • 简介:中国传统文化本质上只有利于中国农民的传统合作,目前中国农民的合作,中国农民的合作是中国农民现代化的一个重要方面

  • 标签: 中国农民 农民合作 合作问题
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  • 简介:摘要本文是在本人通过对小学体育教学现状的观察,结合本人体育教学中小组合作的经验,分析小组合作教学与传统教学的区别,以及小组合作教学对小学体育课教学效果的影响。小组合作模式对于学生而言,是有利于培养学生的自主性和团结合作能力的,并为学生提供了更多的锻炼机会,因此对体育教学效果的提升也有很大意义。

  • 标签: 体育教学 小组合作学习 传统教学
  • 作者: 吴菲
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2001-06-16
  • 出处:《赤子》 1年第6期
  • 机构:(黑龙江大学国际文化教育学院对外汉语教研室,黑龙江哈尔滨150000)
  • 简介:摘要对外直接投资被认为是战后成功增长经济的主要因素。伴随着国际经济格局的新变化,国际直接投资已经成为当今促进世界经济发展的最重要、最活跃的因素。中国企业对外直接投资的发展不仅关系到贸易和经济的长期稳定发展,更关系到中国企业能否更好地参与国际竞争,实现国际化发展的目标。中国企业要想在全球化的世界市场上求得一席之地,必须积极投身于对外直接投资。本文运用国际直接投资产生的贸易效应即贸易创造效应、贸易替代效应、贸易扩张效应来分析中国企业对外直接投资产生的源动力,进而得出利用这样的源动力来促进中国企业对外直接投资的发展。

  • 标签: 直接投资 源动力 贸易效应
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  • 简介:摘要《语文新课程标准》提出“倡导学生自主、合作、探究的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”因此,在语文教学中注重小组合作学习,是搞好新课程教学的重要环节。学生在参与互动的过程中增进交流,使其智力品质与非智力品质同步开发,有助于学生从更广阔的角度去吸取知识、认识世界。

  • 标签: 主动探究 团结合作 勇于创新
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  • 简介:苏港经济合作的趋向□文/姚万华史小庆汤明海1997年,香港回归,大家都在思索同样一个问题,如何充分利用香港回归促进自身的发展?每个地方都在期待着香港回归能带来的一次新的经济发展高潮。一、香港回归对江苏是机遇,而机遇对任何地区都是存在的,因而这种机遇在...

  • 标签: 经济合作 苏港合作 香港回归 经济结构 两地合作 结构调整
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