简介:摘要: 阅读和写作的教学在小学语文教学当中占据着重要的 地位,而且两者关系密切,相互促进。 在目前的小学语文课堂教学中,写作教学与阅读教学这两部分教学内容是相辅相成、相互促进的关系。语文学习对于小学生而言,是其真正接触母语的开端,有着重要的启蒙意义。在教学过程中将读写有效地结合起来,既能够提高学生阅读理解水平,同时还能够培养和锻炼其写的能力,充分促进了小学生语文素质的养成,训练了学生的语言思维。 教师只有把握好阅读与写作的关系,在指导学生进行阅读,帮助学生提高阅读量的同时,将学生的阅读能力慢慢迁移和发散到写作过程中,逐渐提升学生的写作水平,才能激发起学生对语文这一学科持久的兴趣,提升他们的文化素养和表达能力。
简介:摘要商务软文写作课程的最大障碍是学用脱节,本文将以电子商务专业商务软文写作课程为例来探讨课堂改革教学方案,利用“互联网+”,积极探索新时代商务软文写作课程的初期教学模式。
简介:摘要商务软文写作课程的最大障碍是学用脱节,本文将以电子商务专业商务软文写作课程为例来探讨课堂改革教学方案,利用“互联网+”,积极探索新时代商务软文写作课程的初期教学模式。
简介:摘 要:随着我国教育事业的发展和进步,少数民族地区的学生面临的基础教育质量成为社会各界都在关注的问题。小学藏语文的写作教学虽然难度不大,但要结合这一时期藏语文学习的特点、学生的特点来进行针对性的教学规划。如何提升小学生的语文写作的水平,就成为教师需要关注的焦点问题。本文结合教学实际与藏族小学生学习实际情况,探寻相应的教学方法。