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  • 简介:犊牛关系到牧场未来的希望,今天的犊牛就是明天的产奶牛。养好犊牛关键的第一步就是做好哺乳犊牛的工作,为培养出高效益的泌乳牛打好坚实的基础。笔者从事干头奶牛场的犊牛养殖工作多年,积累了一些从笼养到散栏饲养犊牛的经验,借此机会和工作在牧场一线的朋友们共同分享!

  • 标签: 哺乳犊牛 产奶牛 自由采食 饲养模式 酸化 散栏饲养
  • 简介:尽管规模化、现代化养猪是猪业发展的必然趋势.但是.目前农村中小规模养猪仍然占主导地位。这些从业者(或农民)从“项目选择、猪舍建筑、良种引进、原料购进、资源配置、饲养管理、疫病防制、产品销售、组织协调“等各个环节都要亲自承担主角,每一环节的错误或失误都可导致养猪生产的严重亏损。加上知识层次的限制.使其在规模、质量、效率、效益跟不上时代发展步伐。而猪业合作经济组织可以将从业者(或农民)从复杂的角色中脱离出来,专业负责一个或简单几个环节.

  • 标签: 组织协调 产业竞争力 生猪 模式 营销 创新
  • 简介:近年来随着我国水禽养殖业的迅猛发展,樱桃谷SM3父母代种鸭的存栏量日益增加,各大型养殖场和小型养殖户的养殖模式百花齐放,传统的有水洗浴池的养殖方式在养殖过程中逐渐显示出环境保护压力大、综合效益不稳定等弊端。

  • 标签: 父母代种鸭 樱桃谷 旱养 养殖模式 环境保护 养殖过程
  • 简介:以“TRIZ”创新方法的学习为载体,采用“Triplelevels”(三层次)和“ThreeMerges”(三融合)的手段培养高职院校大学生的创新能力,其培养方法具有教学内容特色化、教学形式多样化、教学要求递进化、教学氛围职场化以及评价指标全面化等特点。这种“3T”模式为高职院校大学生创新能力的培养探索出了一条新途径,具有较强的可操作性和实战性。

  • 标签: TRIZ TRIPLE levels(三层次) THREE Merges(三融合) 教学形式
  • 简介:一、现在的猪病难以控制的因素分析1病毒性疫病成为传染病的主体,使猪病的发生模式出现了显著改变十多年前,规模猪场的猪病以细菌病为主,通过药物治疗和疫苗预防的效果一般比较显著。但近年来,病毒很快成为传染病的主体,特别是免疫抑制性病毒病如蓝耳病病毒和圆环病毒等的出现,意味着猪病发生模式的显著改变。

  • 标签: 猪病 养猪企业 病毒性疫病 蓝耳病病毒 规模猪场 疫苗预防
  • 简介:我国职业教育办学方针和培养目标明确指出,职业院校要注重学生适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神、严谨求实作风以及综合职业素质培养。高等职业教育的培养目标,决定了其教学过程必须突出实践性环节,课程体系设计要以技术应用能力和职业素质培养为主线,加大实践训练的比例。笔者结合江苏畜牧兽医职业技术学院实际情况,探索养禽与禽病防治专业“2+1”的人才培养模式,以实现高等职业教育的培养目标。

  • 标签: 人才培养模式 禽病防治 养禽 高等职业教育 培养目标 技术应用能力
  • 简介:2012年平顶山市畜牧业产值为120.8亿元,占农业总产值的比重为46.4%,发展迅速.但随着畜牧业的快速发展,畜牧业带来的环境污染问题也日益突出,已引起相关部门的高度重视.畜牧业发展循环经济是治理污染的最有效途径,将成为一种新的畜牧业发展模式,是畜牧业真正走上经济与环境协调发展,实现畜牧业可持续发展的重要保障.

  • 标签: 经济发展模式 畜牧业 平顶山市 生态循环 农业总产值 环境协调发展
  • 简介:培养大学生的创新能力是实施“科教兴国”和实现民族伟大复兴“中国梦”的重要途径。文章针对应用型本科生创新能力培养中存在的问题进行分析,进而对提高学生创新能力的有效途径进行探讨。通过创新教学内容,优化课程设置;改革教学方法,激发学习兴趣;整合教学资源,搭建实践平台;创新培养方法,开拓培养途径;构建创新能力培养的评价机制等途径提高大学生的创新能力,形成一套应用型本科院校动物科学专业学生创新能力培养模式

  • 标签: 本科生 创新能力 应用型本科院校 动物科学专业 培养模式
  • 简介:产业扶贫是促进贫困地区发展、增加贫困农户收入的有效途径,是扶贫开发的战略重点和主要任务。随着经济的快速发展,现代畜牧业发展体系已初步形成,畜牧业的战略地位日趋彰显,已成为农业增效、农民增收、振兴农村经济的主要产业,实施畜牧产业扶贫是推动扶贫事业发展的重要措施与方式,是推动扶贫开发的一项重要内容。近年来,我省畜牧产业扶贫工作稳步推进,一些贫困地区在畜牧产业扶贫实践中积极探索和创新发展模式。本刊特开设“产业扶贫”专栏,报道各地涌现的畜牧产业扶贫典型模式和先进经验,为业界同仁提供借鉴参考。

  • 标签: 扶贫开发 新产业 资源优势 地方品种 畜牧产业 贫困地区
  • 简介:为了适应现代畜牧业的发展和市场需求,跟进地区产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,巴音郭楞职业技术学院畜牧兽医专业对学生专业教育教学进行了探索、改革与实践,构建了轮岗式工学结合人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会效益,提高了人才培养的质量。

  • 标签: 畜牧兽医专业 工学结合 人才培养模式
  • 简介:4月12日,为期5天的“2004年北农大新时期经理人培训班”顺利结束。为了办好这次培训班,北农大投入相当的人力、物力,邀请了饲料行业内的一些专家学者给来自全国各地的经销商授课,其目的是为了顺应新时期的市场变化,调整发展新理念——厂商共同发展,建立荣辱与共的伙伴关系.努力实现厂商关系的嬗变。

  • 标签: 厂商 关系模式 2004年 北农大 经理人培训班
  • 简介:我国养猪生产多年来持续发展,猪肉已基本上满足了市场的需求。2006年,全国猪肉产量5224.9万吨,比上一年度增长4.3%,但影响产业发展的问题不断出现,反映市场供求关系的价格跌宕起伏。2006年,全年的生猪市场价格持续走低,而玉米价格持续高涨。全行业处于亏损状态。自20067年5月份以来,我国许多省区先后发生了高致病性猪蓝耳病,对产业的发展产生了极大的冲击。今年5月份以来,由于市场供求关系的变动,全国性生猪和猪肉市场价格均快速上扬,与去年价格持续走低时一样,引起国家高层领导的重视和全行业及社会各界的高度关注和思考。在我国这样一个以猪肉为肉食品消费主体的国家,“十一五”及今后很长一段时间内将怎样发展猪业,如何建设现代猪业,产业发展、产业布局、市场环境、资源制约、环境保护、技术创新、健康养殖以及食品安全等国家宏观政策都成为业界值得研究和深入探讨的重点问题。2007年,由中国畜牧业协会猪业分会主办的中国猪业发展大会在北京召开,通过设立主题报告和主题论坛,邀请政府官员、国内外的行业专家、企业家和一切关注猪业产业发展的人士,就产业发展的话题展开讲演,交流行业发展最受关注的热点。理顺科学发展思路,交流创新发展智慧,推进猪业和谐发展,启发业界的思考。因篇幅所限,本刊仅撷取了部分专家和企业界人士的论述予以刊登,以飨读者。

  • 标签: 现代养猪业 企业家 专家 市场供求关系 中国畜牧业协会 产业发展
  • 简介:无论是美国的今天、日本的今天,还是中国的今天,真正靠的是中国的中小企业。日本经济的增长95%靠的是中小企业,美国90%靠中小企业。中国也不例外,中国的中小企业也占95%以上,所以说,推动一个国家财富增长靠的是企业,而在企业中更多靠的是在坐的中小企业。以下是一些企业在发展过程中所取得的一些经验总结。

  • 标签: 中小企业 跨越式发展 经营模式 论坛 管理 中国
  • 简介:近几年来,随着全国草地生态畜牧业试验区的稳步推进,按照“三生共赢”理念,青海省海北州刚察县根据地区优势,加大投资力度,以藏羊高效养殖技术为载体延伸发展羔羊经济,逐步探索出了符合地方发展的羔羊高效经济模式雏形;为青海省发展羔羊经济突破传统发展模式、推进畜牧业优化升级,有效缓解畜草矛盾、保护草原生态、推进草地畜牧业可持续发展,促进专业化生产、推进畜牧业集约化经营,为实施品牌战略、发展特色畜牧业发挥了重大战略作用。

  • 标签: 羔羊经济 发展模式 青海省
  • 简介:本文通过对奶牛养殖小区“六统一”管理模式应用的实践探索,总结出了该管理模式应用的关键要点,对全面推广该管理模式,提升奶业发展水平,加快转型升级有一定意义。

  • 标签: 奶牛小区 六统一 探索应用
  • 简介:目的:探索病例教学法在猪病防治教学中的应用效果。方法:在永州职业技术学院2010级畜牧兽医专业的《猪病防治》课程教学中进行病例教学法的应用研究。结果:病例教学法的教学效果明显优于传统教学法,学生认为该教学法可调动学生积极性;有利于自学能力的培养,发挥学习潜力。结论:病例教学法能提高猪病防治的教学质量,对促进教改、推动技能教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义;激发了学生的学习兴趣,提高了学生对生产实际问题的处理能力。

  • 标签: 猪病 病例教学法 学生
  • 简介:2013年作者在加拿大北阿尔伯塔理工学院(NorthernAlbeaaInstituteofTechnology,NAIT)进行了为期2个月的学习访问,时间虽然不是很长,但获益匪浅。将此次所学的知识与自身授课结合起来,期望在教学中有新的突破,达到学有所用。

  • 标签: 教学探索 管理专业 教学理念 奶源 高职 教育
  • 简介:《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在"互联网+"时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质"三位一体化"教学模式和高职"三型"人才培养模式的实现途径。

  • 标签: 高职教育 动物解剖生理 教学资源 教学改革