简介:摘要:本研究旨在探讨精神言语发育迟滞患儿的康复治疗与家长心理支持的综合干预方法,并结合听觉统合治疗进行探索。通过开展“我听患者说”综合干预项目,研究团队希望改善发育迟滞患儿的社交交流能力和听觉统合治疗,并提供相关的家庭心理支持。本研究使用定性和定量方法,收集和分析了精神言语发育迟滞患儿的康复治疗过程中的观察数据和家长心理支持的效果。
简介:目的:了解患者对门诊药房的满意度,探讨门诊药房实施质量持续改进措施的效果。方法:选取2013年6月(质量持续改进活动开展前)、2014年3月(质量持续改进活动开展后)在医院门诊药房窗口取药的患者各300例,填写《门诊药房患者满意度调查表》,了解患者对取药流程、等候时间、用药指导、服务态度和取药环境的满意度。结果:质量持续改进活动开展前、后患者人口学特征的差异无统计学意义(P〉0.05);活动开展前、后患者总体满意度评分分别为(3.75±0.67)、(4.05±0.35)分,活动开展后患者的满意度明显高于活动开展前,差异有统计学意义(P〈0.05);活动开展后,患者对用药指导、服务态度和取药环境的满意度评分明显高于活动开展前(P〈0.05)。质量持续改进活动开展前、后,患者总体满意率的差异无统计学意义(96.00%相比97.79%,P〉0.05),但患者对取药环境满意率的差异有统计学意义(94.67%相比97.58%,P〈0.05)。结论:门诊药房实施质量管理持续改进,可提高患者的满意度。
简介:摘要;目的:研究在普外科患者进行手术后,通过疼痛护理对其进行干预的效果。方法:在2019年至2020年在我院进行手术治疗的患者中随机选取92名患者的样本资料。在护理过程中,将两组患者分为观察组和对照组。其中,对照组使用常规的护理方法。对于观察组,在常规护理的基础上,开展相应的疼痛护理干预。具体的护理内容包括:对疼痛等级进行评估、个体化疼痛管理、加强患者的健康教育、在手术过程中进行干预等。在护理结束后,通过疼痛评分的方法,对两组患者的疼痛情况进行比较。结果:在入院时,两组患者的疼痛评分差异较小。在出院时,两组患者的疼痛评分相比,观察组的疼痛评分整体低于对照组,两组的评分比较具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探讨针对性健康教育对预防接种适龄期儿童家属的实施效果。方法:根据2020-10月至2021年-12月这段期间,于我中心接种门诊进行接种的儿童,随机选取78例儿童家长作为此次调查的对象,并以儿童预防接种的时间顺序为分组标准,有39例儿童家长为对照组,给予常规健康教育,另外39例儿童家长为观察组,实施针对性健康教育,对2组儿童家长的健康教育效果展开具体分析。结果:观察组儿童家长的预防接种知识知晓率,相比对照组儿童家长显著更高,(P<0.05);此外,2组儿童接种后不良反应发生率相比,明显观察组更低,(P<0.05)。结论:对于预防接种适龄期儿童的家长,展开针对性健康教育的效果更为理想,利于儿童家长更为全面掌握预防接种知识,有效预防儿童接种不良反应发生,值得推广。
简介:摘要:目的 分析家长全面健康教育联和身体拍打对新生儿预防接种配合度的影响效果。方法 依据我院今年接种的1000例患儿,部分家长接受全面健康教育联合新生儿身体拍打,文中简称观察组。其余家长延续常规健康教育,文中简称对照组。结果 观察组家长和新生儿配合率97.40%(487/500),高于常规组87.80%(439/500)。观察组新生儿哭闹率12.60%(63/500)、哭闹持续(1.17±0.45)min,均低于对照组新生儿哭闹率41.40%(207/500),哭闹持续(5.69±1.14)min。同时,家长知识掌握率94.60%(473/500),家长满意率99.60%(498/500),均好于对照组健康知识掌握77.80%(389/500),满意率85.20%(426/500)(P均<0.05)。结论 推行新生儿全面健康教育联和身体拍打,能提高家长对预防接种的认知,减少新生儿哭闹。
简介:摘要:目的 分析家长全面健康教育联和身体拍打对新生儿预防接种配合度的影响效果。方法 依据我院今年接种的1000例患儿,部分家长接受全面健康教育联合新生儿身体拍打,文中简称观察组。其余家长延续常规健康教育,文中简称对照组。结果 观察组家长和新生儿配合率97.40%(487/500),高于常规组87.80%(439/500)。观察组新生儿哭闹率12.60%(63/500)、哭闹持续(1.17±0.45)min,均低于对照组新生儿哭闹率41.40%(207/500),哭闹持续(5.69±1.14)min。同时,家长知识掌握率94.60%(473/500),家长满意率99.60%(498/500),均好于对照组健康知识掌握77.80%(389/500),满意率85.20%(426/500)(P均<0.05)。结论 推行新生儿全面健康教育联和身体拍打,能提高家长对预防接种的认知,减少新生儿哭闹。
简介:摘要:目的:分析研究人文关怀在重症监护室护理中的应用效果及满意度提升情况。方法:时段:2018.04~2020.10,选择本院接收的重症监护室患者作为研究对象,符合研究内容者共计82例,对其临床资料展开分析,将其分为对照组41例(常规护理)和观察组41例(人文关怀),对比护理满意度、各项临床指标、护理质量。结果:分析护理满意度,和对照组(80.49%)相比,观察组(97.56%)更高,P<0.05。观察组焦虑评分(42.85±0.98)、抑郁评分(43.44±1.21)、睡眠评分(9.06±0.08)等较对照组更低,P<0.05。在护理质量方面,观察组评分较对照组高,P<0.05。结论:实施人文关怀,对重症监护室患者具有降低焦虑评分、抑郁评分、睡眠评分的效果,很大程度上提高了护理满意度和护理质量,在临床中值得应用和推广。
简介:【摘要】目的:分析在足月妊娠分娩时发生羊水栓塞的护理措施及应用后产妇的满意度。方法:于2019年8月-2020年8月,选择在我院足月分娩时发生羊水栓塞的产妇20例为研究对象,按照随机双盲法分为对照组10例,实施常规性护理方法,分为护理组10例,实施临床护理路径方法。比较两组的抢救成功率、生活质量评分及满意度。结果:护理组的抢救成功率高于对照组(P<0.05);护理组的生活质量评分高于对照组(P<0.05);护理组的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对足月妊娠分娩时发生羊水栓塞产妇实施临床护理方法,可提升抢救成功率,改善生活质量并提升护理满意度。
简介:摘要:目的:分析护理沟通技巧对提高儿科护理工作满意度的影响。方法:选取2018年1月至2021年1月在我院儿科接受治疗的80例患儿作为观察对象,随机分为观察组(n=40)与对照组(n=40),其中观察组患者予以沟通技巧护理干预,对照组实施常规护理干预,对比两组患儿护理后的评价。结果:观察组患儿治疗服药总依从39例,占比97.5%,明显优于对照组的总依从23例,占比57.5%(P<0.05),观察组患儿护理后家长总满意