简介：医学伦理学教育是提高医学生职业道德修养的一个非常重要的途径，而医学伦理教育的现实情况不容乐观。该文试图从医学伦理学教育地位、形式和定位等三个方面进行分析探讨。

简介：作为培养全面发展人才的高校，在做好学生管理工作的同时，必须注重加强学生素质教育的培养。该文从当代学生的现状、素质教育的内涵、加强学生管理提高学生素质教育等几方面，分析了如何在素质教育的背景下加强学生管理，促进学生的全面发展。

简介：高职教育是近几年发展起来的国民教育,如何搞好医学检验高职教育,为国家培养合格的社会急需"应用型"检验人才,对医学教育工作者是个新课题。教学实践证明:领导重视,加强硬件建设;提高教师素质,进行教学改革,对医学检验高职教育是十分重要的。

简介：检验医学和哲学都是多个学科交叉的综合学科,而作为自然科学范畴的检验医学又涵盖于哲学的研究领域内。因此,检验医学与哲学之间有着必然的联系。通过研究表明,检验医学的发展、人才培养和未来展望都体现运用了哲学的辩证统一的思想。

简介：摘要近年来我国传染病的发病率逐渐增高，对人们的日常生活和工作都造成了十分不利的影响。传染病作为危害人们健康的主要疾病之一，如果不对其进行有效的防治，必然会造成严重的后果。而健康教育作为对传染病进行预防和控制的重要环节，在传染病的预防环节中更是发挥着十分积极的影响和作用。为此本文就将重点分析传染病预防控制中健康教育的作用，希望对传染病的预防和控制提供更大的帮助作用。

简介：高职教育将成为我国高等教育的一个必要组成部分，如何使学生端正学习态度，使他们积极、主动地学习，形成健全的人格，是值得许多高职学校思索的问题。

简介：摘要目的文章针对快速康复外科理念在心胸外科围术期护理中的应用效果进行分析。方法本文随机抽取我院心胸外科于2016年5月～2017年1月收治的67例择期手术患者为研究对象。根据患者护理方法的不同将其划分为对照组（30例）和观察组（37例）两个组别，分别为两组心胸外科择期手术患者提供常规护理和快速康复外科理念护理，观察心胸外科患者术后的首次排便时间和首次排气时间、并发症（肺部感染、肺不张）发生率、护理满意度。结果观察组患者术后的平均首次排便时间（83.26±15.98）h、平均首次排气时间（38.66±6.81）h，显著短于对照组平均首次排便时间（93.82±19.27）h、平均首次排气时间（48.64±8.26）h，其差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的肺部感染发生率0、肺不张发生率2.70%，均低于对照组的肺部感染发生率16.67%、肺不张发生率13.33%，其并发症发生率差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度97.30%显著高于对照组护理满意度70.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论快速康复外科理念用于心胸外科患者的围术期护理，可有效提升疗效，抑制并发症的发生，具有较高的临床价值。

简介：摘要目的探讨磁性医院理念在妇科肿瘤病区优质护理工作中的应用效果。方法选择我院妇科肿瘤病房60名护士作为研究对象，自2015年1月起至2016年8月进行跟踪调查研究，按照随机数表法将这60名护士随机分为两组，观察组和对照组各30人。其中对照组采用传统管理模式，观察组采用磁性医院理念的管理模式。对一年半以后观察组和对照组护士的专业成就感、理论知识考核、操作技能考核、临床能力考核，以及护士对患者病情的掌握程度、和患者对护士满意度等方面进行对比考评。结果通过对两组护士的考核比较，研究发现观察组的专业成就感、理论知识考核、操作技能考核、临床能力考核成绩均优于对照组（P<0.05）；另外，观察组护士在对患者病情的掌握情况以及患者对护士的满意度两方面也比对照组好（P<0.05），而两者的健康教育有效程度差异不大（P>0.05）；同时通过观察两组护士们的工作满意度（满意度指标包括与同事关系、被表扬和认可、与社会或专业交流机会、工作控制与决策权、排班制度、工作与家庭的平衡、福利待遇、职业发展机会、整体工作满意度），研究发现除了家庭与工作平衡、福利待遇两项指标外，观察组的其余各项指标均优于对照组（P<0.05）。结论磁性医院理念对促进病房的优质护理具有较好的应用效果，具体表现在提升护士们的护理水平、改善护患关系，以及提高护士们的工作满意度三个方面，值得各医院推广应用。

简介：摘要目的观察分析优质护理理念在子宫内膜息肉宫腔镜术后患者中的应用效果。方法选取我院2014年2月~2015年2月收治的110例子宫内膜息肉患者，全部患者均行宫腔镜手术，运用随机数字表法分为观察组（55例）及对照组（55例），对照组实施常规护理，观察组患者实施优质护理，科学评估两组患者的临床效果。结果观察组患者的并发症发生率、复发率低于对照组，护理满意率高于对照组（P<0.05）。结论针对行宫腔镜术的子宫内膜息肉患者，实施优质护理干预，可减少术后并发症，改善患者生活质量，确保手术治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的脊柱微创手术围手术期应用快速康复外科理念进行护理的效果。方法选取2015年11月11日-2017年11月10日在我院行脊柱微创手术治疗的患者86例，其中围手术期实施常规护理的43例患者为常规组，在快速康复外科理念指导下实施护理干预的43例患者为快速康复组。观察两组的护理效果。结果快速康复组患者的疼痛程度缓解（p＜0.05），各项指标恢复的时间缩短（p＜0.05），并发症减少（p＜0.05）。结论脊柱微创手术患者围手术期实施快速康复外科理念指导下的护理干预不仅可促进患者术后康复，还可以减少患者术后的并发症，提高了手术治疗的效果。

简介：摘要目的给予结肠直肠癌患者应用快速康复外科理念进行分析，探讨其临床护理效果。方法将2018年1月份-2018年9月份的90例患者作为本次研究的对象，根据平均分组方式分成两个组别，每个组中有45例患者，其中一组为对照组，给予常规护理方法，另一组为快速组，给予其快速康复外科理念实施护理，对比两组患者的临床护理效果。结果两组患者手术后的总满意度可知，快速组的总满意度（95.56%）明显高于对照组的总满意度（71.11%），经过对比后组间数据有差异性，即P<0.05有意义。同时在统计两组患者的临床指标后，快速组中患者的首次排气时间、住院时间以及进食时间、引流管拔除时间数据显著低于对照组的临床指标数据，两组之间存在差异显著，即P<0.05存在有统计学意义。结论在结肠直肠癌患者的护理过程中，快速康复外科护理效果明显比常规护理方法显著，且患者的临床指标也改善较为显著，临床护理的安全性则比较高。

简介：摘要中药学是中医药教育中的一门基础学科，主要研究中药的药理作用、毒理作用、药物间相互作用及临床应用等。过去国内高等院校中药学的教育着重于中药药理理论的研究，学生主要学习的是药物如何起到相应的药理作用。现代国内高等院校将教学内容扩展到了中药材的炮制方法、中药现代化理论、中药制剂的优势和前景、临床应用型中药学人才培养等多个方面。全面化的教学模式不仅能够帮助学生更好的适应社会发展的需要，也能够使学生将所学的中药学知识科学合理的运用到实际工作之中。真正实现以学生为中心，积极开展中药学实践教学，建立多元化教学体系。

简介：摘要目的探讨同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的64例强直性脊柱炎患者为研究对象，均分为两组，对照组实施常规教育，观察组实施同伴教育，对比两组教育情况。结果观察组的疼痛评分低于对照组，健康知识掌握程度、依从性、生活自理能力高于对照组。结论同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果显著，提高了患者的健康知识掌握程度和依从性，值得应用。

简介：摘要目的分析快速康复理念在肺癌全肺切除术患者围手术期护理中的应用效果。方法选取最近几年前往我院行全肺切除术治疗的100例肺癌患者作为研究对象，按照护理方法，将实施常规护理的50例患者设为对照组，实施快速康复理念护理的50例患者设为观察组，比较两组患者的手术时间、术中出血量、住院时间、护理后VAS评分、体重下降以及并发症发生率。结果观察组并发症发生率8%，对照组并发症发生率34%，p<0.05；组间手术时间、术中出血量、住院时间、护理后VAS评分及体重下降对比，p<0.05。结论快速康复理念在肺癌全肺切除术患者围手术期护理中应用，可缩减手术时间，降低并发症发生率，减轻患者的疼痛，值得临床深入分析。

简介：摘要目的探讨优质护理服务理念在门诊护理工作中的效果。方法将2015年5月至2016年5月期间我院接收的72例患者作为研究对象，并且随机分成观察组和对照组两组（n=36例），对两组患儿分别采取不同的护理方式进行护理。结果观察组患者接受护理后抑郁自评量评分（19.11±1.21）分和焦虑自评量评分（17.38±1.04）分明显低于对照组患者接受护理后抑郁自评量评分（28.21±2.21）分和焦虑自评量评分（25.01±1.84）分（P＜0.05。）结论对门诊患者使用优质护理服务理念进行护理工作之后，患者的疾病有了较大的改善，焦虑抑郁情况得到了一定程度的患者，对促进护患关系和谐、降低护患纠纷有着积极意义，值得推广。

简介：摘要目的分析手术室护理管理中应用人性化管理理念的价值。方法从本院2016年7月-2018年4月接收的手术治疗患者100例作为本次研究对象，根据患者的入院顺序分成对照组与观察组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加以人性化管理理念，对比两组患者的护理满意度与护理纠纷率。结果观察组患者的护理满意度高达98.00%，对照组的护理满意度为82.00%，观察组显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），同时观察组护士的护理纠纷和护理错误发生率共为6.00%，显著少于对照组的22.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化管理理念应用于手术室护理管理中，可有效提升护理质量，减少护理纠纷与差错发生率，获取患者护理满意度，值得大力推广应用。

简介：摘要目的探究健康教育与护理给慢性肾炎患者带来的影响。方法择取2014年11月到2017年11月期间收治的80例慢性肾炎患者，以随机数字法将其分入两组，分别为采取健康教育与护理的40例研究组患者、采取常规护理的40例对照组患者。为两组患者进行护理效果及相关指标的对比。结果研究组的健康知识掌握率与总满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论为慢性肾炎患者实行健康教育与护理可以提高其对健康知识的掌握程度，使其获得更加令人满意的护理服务。

简介：摘要目的探讨健康教育对骨折患者康复结局的影响。方法临床纳入本院2017.2~2018.3收治106例骨折患者作为研究对象，随机将全部入选者分为研究组、对照组，均为53例。对照组实施临床常规护理方案，研究组在此基础上实施健康教育护理干预，分析对比两组肌肉萎缩发生率及护理满意度。结果研究组患者肌肉萎缩发生率为1.89%，与对照组的11.32%相比明显更低（X2=7.208，P<0.05）；研究组护理满意度为96.23%，与对照组的83.02%相比明显更高（X2=9.383，P<0.05）。结论对骨折患者而言，健康教育的实施具有重要意义，对改善患者康复结局、防止肌肉萎缩、提高护理满意度等方面均起到积极作用，具备临床实施意义与运用价值。

简介：摘要CHD（冠心病）是一种临床常见病，属于心血管疾病的范畴，近年来，随着人们生活方式、饮食结构的不断变化，CHD的发生率有了明显增加的迹象，且发病人群有年轻化趋势，对人们的生活健康以及生命安全均造成了严重的威胁，部分患者由于对自身疾病缺乏专业性的了解，治疗依从性和配合度较低，不利于机体的恢复，本文主要对CHD的社会健康教育展开了综述。

简介：摘要目的本研究对健康教育干预在慢性胃炎护理方面的应用和临床效果进行探讨。方法选取2014年以来在我院进行慢性胃炎治疗的患者90例作为研究对象，随机分成两组，每组45例患者分别为对照组和观察组。对于观察组的患者采用健康教育干预，护理方式进行护理，对于对照组的患者采用常规的护理方式进行护理，对两组患者的护理效果以及生活质量等进行观察和对比分析。结果观察组患者对慢性胃炎疾病知识的知晓率为95.37%，明显高于对照组的知晓率81.65%；观察组护理满意度为94.37%，明显高于对照组患者护理满意度80.76%，两组在疾病知识的知晓率和护理满意度方面比较有明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论经分析可知健康教育干预在慢性胃炎的护理中的应用具有重要的临床价值和意义，值得广泛的推广和应用。