简介：摘要医学免疫学是一门重要的医学专业基础课程，同时也是一门比较深奥的学科。本文通过观察高职高专院校医学免疫学理论课的教学现状，针对教学过程存在的问题，以如何激发学生对免疫学理论的学习兴趣，如何提高免疫学理论课的教学质量等为主线，对高职高专院校医学免疫学理论课的教学方式进行探讨。

简介：

简介：摘要：目的 本文主要针对 肿瘤放疗护理应用一体化管理理念对工作效率的提高效果情况 进行分析研究 。方法资料分析该院 201 8 年 9 月— 201 9 年 9 月收治的 66 例肿瘤放疗患者，依据护理方案分为对照组（ 31 例于常规管理理念下实施护理）与实验组（ 35 例于一体化管理理念实施护理），比对 2 组护理效果。结果与对照组相比，实验组护理工作效率 97.14% 更高；且环境（ 86.34±6.48 ）分、心理（ 84.13±6.74 ）分等方面分值均更高（ P ＜ 0.05 ）。结论于一体化管理理念下对肿瘤放疗患者实施护理干预可有效提高工作效率及生活质量，可被推广。

简介：【摘要】在任何体育运动过程中，学生都有运动损伤的风险，其中损伤的部位、特征以及类型均有所不同。对于网球运动而言，在运动过程中学生出现踝关节运动损伤的风险相对较高，在损伤后不仅会直接影响学生继续参与训练，同时也会一定程度形成心理障碍，导致学生在后续运动中害怕而不敢放开心态去运动。对此，为了进一步预防踝关节运动损伤问题，本文简要分析网球运动中出现的踝关节运动损伤的原因及预防，希望可以为相关教育者提供理论帮助 。

简介：摘要目的观察刺络拔罐联合火针治疗网球肘的临床疗效。方法将122例网球肘患者随机分为实验组、对照组，实验组予刺络拔罐联合火针治疗；对照组给予电针(疏密波)治疗，10日为1疗程，总治疗时间均为3个疗程。通过视觉模拟评分法(VAS)评定治疗前及治疗后的疼痛程度。对比两组治疗前、后的VAS评分，比较两组间疗效差异。结果治疗结束后两组的VAS评分均较治疗前有明显降低(P<0.01)，实验组疗效优于对照组(P<0.01)，３月后实验组仍优于对照组(P<0.05)。结论刺络拔罐联合火针疗法可有效提高治疗网球肘的临床疗效。

简介：摘要目的分析探讨在护理操作技术教学中加入人文关怀理念的方法，并分析改革效果。方法选取我校2015年2月——2016年2月的专科护理生作为观察组，并选取我校2014年2月——2015年2月的专科护理生作为对照组，观察组学生在教学中改革护理技术操作的规范和流程，并结合人文关怀的理念，落实以人为本的宗旨。结果在学生进入临床实习后，对于合理解释、关注患者感受、操作态度端正、积极进行健康教育等方面比较，观察组学生较之对照组学生更为优秀，两组学生在实习中进行人文关怀理念的护理技术操作比较具有统计学差异（P＜0.05）。结论人文关怀不仅要落实在临床实践工作上，还要从教学入手，遵循以人为本的护理理念，并结合人文关怀理念，改革教学方法，在护理操作技术的教学中提高学生的人文素质，保证教学的质量，为学生临床工作打下良好的基础。

简介：摘要：目的：在治疗网球肘时，关节松动联合超声波治疗是一种常用方法，本论文系统介绍了该治疗方法下的护理要点及注意事项。方法：从2021年3月至2022年3月，我们对56名网球肘患者进行了观察，通过搜集文献资料、实地调研并进行统计分析，总结出了一套科学可行的护理程序。结果：关节松动联合超声波治疗对网球肘患者具有显著疗效和改善作用。结论：建议在实际护理中，重视自我护理的重要性，全面有效地执行护理措施，最终达到促进患者康复的目的。

简介：摘要目的研究总结儿科护理教学中应用人文关怀理念的临床价值。方法抽取湘雅附二医院儿科2014年1月-2015年12月儿科护理带教时，指导护理实习生学习并应用人文关怀理念，比较人文关怀理念教育前后护理实习生的考核指标。结果研究组患儿家长对护理实习生人文关怀指标的患者满意度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论儿科护理教学中应用人文关怀理念能够改善护理人员对患儿及家长关爱，提高患者满意度。

简介：药理学是医药学专业学生接触到的基础课的核心课程，义是与临床密切相关的桥梁课程。为了适应教育体制的改革，必须更新观念，不断改革教学方法，提高药理学教学的实效性，在有限的教学时间中使学生掌握更多的药理学知识。传统的药理学教学模式以传授知识为主要任务，教学中以教师、书本、

简介：【摘要】目的 观察健康教育理念在冠心病护理教学中的应用效果。方法 随机挑选我院2022届和2023届实习的70名心血管内科护理学生，且分为对照组和观察组，每组35名。对照组使用常规护理教学，观察组强调健康教育理论，对两组护理学生考试成绩、对教学模式满意率进行观察。结果 观察组护理学生理论知识成绩为（97.40±2.06）分、实践操作成绩为（97.58±2.10）分，均要好于对照组（p＜0.05）。观察组护理学生对教学模式满意率为97.14%，对教学模式满意率要明显高于对照组（p＜0.05）。结论 在冠心病护理教学中应用健康教育理念不仅可以促使学生扎实掌握理论知识，还可以提升学生实践能力，具有较高满意率，值得应用。

简介：摘要：在司法鉴定专业，笔迹学理论占据重要地位，但是书法司法鉴定缺乏相对应的使用规范和标准，在司法鉴定实践领域仍有很多不足，笔迹学理论目前尚不足够支持书法司法鉴定实践。基于此，本文就以笔迹学理论作为论述的主要内容，将书法鉴定和笔迹鉴定进行比较，综合分析二者研究对象、鉴定目的、研究方法之间的不同，并对笔迹学理论中的抽象特征进行具象解释，综合分析并探索笔迹学理论在书法司法鉴定专业的未来走向和标准化发展路径。

简介：摘要：目的：探讨 ERAS概念指导下的 CBL教学模式在肝胆胰外科教学中的可行性。方法对2021-2022年5月临床实习的70例肝胆胰外科专业本科生采用奇偶性分组；教学组（35人）：以 ERAS理论为核心的 CBL教学方法进行临床实践；对照组35例，按常规方法进行临床教学，对照组35例；对两组学生的问卷进行了比较（知识理解能力的提高，学习兴趣的提高，教学方式的认可，思考能力的提高），学生的得分（病例分析，理论知识，肝胆胰外科的基础技术），学生的满意度（教师的专业性，教师的态度，教师的细致性，教学过程的互动）的得分进行了比较。结果在教学组中，肝胆胰外科实习生对知识的掌握程度、学习兴趣的提高程度、对教学方法的认同程度、对教学方法的认同程度、思维能力的提高程度都有显著性（P<0.05)；在教学组中，临床实习生的病例分析得分、理论知识和基础技术得分都显著高于对照组（P<0 5)；在教学组中，肝胆胰外科实习教师的专业水平、教师的态度水平、教师的细致程度和教学过程的交互水平都显著高于对照组（P<0.05）。结论在 ERAS的指导下，通过合理的应用 CBL教学方法，可以提高肝胆胰外科实习生的学习能力，提高他们的学习兴趣，提高他们对教学方法的认可，提高他们的思维能力，同时也提高了他们的学习成绩和学生的满意度，从而大大提高了他们的综合素质和专业水平。

简介：

简介：【摘要】随着我国老年化进程，一种医养结合新型养老模式逐渐兴起，将现代医疗服务技术与养老保障模式有效结合，长期以来，无论从康复护理理论方面还是在康复护理技术方面都远远不能满足现代养老康复护理的需要，基于医养结合模式，以提高学生的实践能力为核心，培养既能满足临床疾病康复护理需要又能适应老年康复护理的人才，必须进行康复护理教学改革。

简介：摘要：背景：基于问题的学习（Problem-based learning，PBL）是一种以临床问题的运用为出发点的教学方法，学生通过解决这些问题的过程获得成为医生所需的知识和技能。有人提出了PBL相对于传统课程的许多优势。在回顾PBL课程培养优秀医生的实验结果时，学生在考试中的表现往往不是好一点就是差一点。本文阐述了支持PBL的教育心理学理论。尽管结果令人失望，但有大量的理论支持PBL在临床医学教学中的应用。未来的研究应该关注这种理论和结果脱钩背后的原因。

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简介：摘要：在临床医学中，医疗护理起着举足轻重的作用，护理人员肩负着“生命的寄托”的使命，如何提高护理专业的教学效率，提高护生的学习效率，是职业院校教学改革的一个方向。同时，精准护理的来临，也给职业院校教育带来了新的机遇与挑战。为了实现这一目标，职业院校应该对教师队伍进行强化，对教学方式进行优化，并注重实践教学，对学生的人文素质进行提高，从而推进护理专业的教学改革，以适应“精准护理”时代对人才培养的需要。

简介：摘要：目的 分析健康教育理念在冠心病护理教学中的应用效果，为临床实践提供理论依据。方法 以40例冠心病护理教学学生为对象，由两组组成，常规教学为参照组，健康教育理念教学法为研究组，对比学习效果。结果 研究组患者的学习成绩比参照组更高，P

简介：【摘要】目的：探讨课程思政理念下工匠精神融入护理专业实践教学对护理实习生职业素养及技能提升的影响。方法：选取2023年8月至2024年5月期间，我院高职护理专业80名实习生作为研究对象，随机分为对照组（40名）和实验组（40名）。对照组采用常规护理实习教学模式，实验组则在课程思政理念指导下融入工匠精神进行实践教学。通过理论考核、技能操作评分、职业素养评估及满意度调查等观察指标，对比两组教学效果。结果：实验组学生在理论考核成绩（平均分91.56 vs 86.34，t=3.672, P=0.001）、技能操作评分（平均分92.78 vs 88.12，t=3.145, P=0.002）、职业素养评估（平均分93.21 vs 89.04，t=2.987, P=0.003）及实习满意度（非常满意率85% vs 60%，χ²=6.275, P=0.012）上均显著高于对照组。结论：课程思政理念下工匠精神融入护理专业实践教学能显著提升护理实习生的理论知识掌握、技能操作水平及职业素养，增强实习满意度，为培养高素质护理人才提供有效路径。

简介：【摘要】高维医学是一个创新医学概念，是用高维信息、高维智慧和高维能量解决一系列医学难题的创新医学模式，高维医学理论是在充分集成中医、西医、儒医、道医、佛医及超量子医学理论基础上，在充分集成星际文明理论、宇宙全息理论、生命全息理论、N维生命理论和现代高科技理论基础提出的一个创新医学理论，它的鲜明特质是有机集成多种医学精华元素，深度开发人体高维智慧高维潜能，深度修复病变细胞，深度改善人体环境，从而标本兼治地解决医学难题。我们从2008年开始，对高维医学的理论和临床实践进行了探索，完成了对癌症、白血病、艾滋病、运动神经元病、糖尿病等23种疑难病均有特殊疗效的内部临床，完成了对中度重度糖尿病的三甲医院、卫健委政府部门和独立第三方机构的联合验证认证评价，取得了“90%中度重度糖尿病患者停用药物控糖达标逆转成功”和“填补世界空白”的结论。高维医学的重要使命是继续完成一系列世界医学难题的循证医学验证认证评价，为解决人类医学难题探索新路径 。