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  • 简介:摘要:农村学校突发公共卫生事件法伤频次较高,如果学校一旦突发公共卫生事件将会造成重大影响。2019年末新型冠状病毒肺炎疫情是我国近百年来所发生的最大范围的突发公共卫生事件,具有一定的防控难度,最终在国家统一指挥下,有效阻断了此次疫情在学校的传播,为了能够避免学校突发公共卫生事件的发生,需要学校加强对突发公共卫生事件现状进一步分为,将提升学校应对突发公共卫生事件能力为目标在农村学校中构建卫生事件应急体系。加强对对农村学校突发公共卫生事件应急体系建设现状分析,借此提供可行性建议

  • 标签: 农村学校 突发公共卫生事件 应急体系建设
  • 简介:摘要:随着社会经济的发展,人们生活方式也发生了巨大的变化。当前我国疾病谱以及死因顺位出现了一定的变化,每年患者由于猝死、心脑血管疾病、交通意外、急性创伤造成死亡的患者越拉越多,因此人们对临床急诊服务提出了更高的要求,临床也对急诊科专业人才有更高的需求,那么在急诊科的临床教学中,就要开展专业的教育和培训。比如,广西医科大学第一附属医院就成立了急诊科医学教研室,广西医科大学设置了急诊医学硕士培训场所,正式开设了急诊课程,有利于提高医学生对急诊的认知、学习专业的急救技术。

  • 标签: 急诊科 临床教学 对策 建议
  • 简介:摘要:近年来,随着农村老年人口高龄化、失能化、慢病化趋势的加剧,传统单一的养老模式无法适应农村的养老现状,适应医养需求的医养结合服务模式为此提供了较好的解决对策。农村地区发展医养结合服务一方面拥有国家政策扶持以及医养需求巨大等优势,另一方面也面临着农村养老观念相对落后、养老经济负担较重、医养结合机构不足、医养人才队伍缺乏和医养结合服务脱节等困难及挑战。对此,应从转变农村养老观念、完善医疗社会保障、完善医养结合资源配置等方面提供针对性的对策,解决核心的支付问题,利用智慧养老助力,探索因地制宜、普适灵活的农村医养结合发展之路。

  • 标签: 医养结合养老模式 我国农村地区现状 发展问题研究
  • 简介:【摘要】目的:探讨农村妇女"两癌"筛查的现状和重要意义。方法:将寿宁县2009年-2022年妇女“两癌”免费筛查数据进行分析统计。结果:寿宁县2009年-2022年36011人次的农村妇女“两癌”筛查中,共检出宫颈癌41人,宫颈高级别病变261人,乳腺癌22人。结论:农村妇女"两癌"筛查具有重要意义,可尽早检出乳腺癌和宫颈癌,获得早期治疗;提高农村妇女“两癌”防治知识的知晓率,从而改变农村妇女的身体健康状况和健康意识。

  • 标签: 农村妇女 "两癌"筛查 现状 重要意义
  • 简介:摘要机能实验教学是生理学、病理生理学以及药理学实验教学合并而成机能实验学,很多医学校都建立起了机能实验中心,增加了机能实验课的教学,提高了学生的实践能力,也提高了专业素养。为了提高机能实验教学的效率,加快机能实验教学改革的进程。鉴于此,本文主要探讨了机能实验教学现状,并阐述了机能实验教学在未来中的一些展望。

  • 标签: 机能实验教学 现状 展望
  • 简介:摘要:目的:观察评估糖尿病自我管理模式在糖尿病护理管理中的效果。方法:随机选取我院 2017年 3月~ 2017年 12月接收确诊的 84例 2型糖尿病患者为本次研究对象,按照是否应用糖尿病自我管理将所有患者分为实验组( 42例患者行自我管理模式)与对照组( 42例患者行常规管理模式),比较两组患者糖尿病并发症发生情况。结果:实验组共有 3例患者发生糖尿病并发症 ,少于对照组, X2等于 5.708,两组数据差异明显具有统计学意义, P<0.O5。结论 :对于糖尿病患者给予糖尿病自我管理模式可有效降低个体糖尿病并发症发生率,提高糖尿病患者自我管理能力。

  • 标签: 糖尿病患者 自我管理 现状 对策
  • 简介:摘要目的观察评估糖尿病自我管理模式在糖尿病护理管理中的效果。方法随机选取我院2017年3月~2017年12月接收确诊的84例2型糖尿病患者为本次研究对象,按照是否应用糖尿病自我管理将所有患者分为实验组(42例患者行自我管理模式)与对照组(42例患者行常规管理模式),比较两组患者糖尿病并发症发生情况。结果实验组共有3例患者发生糖尿病并发症,少于对照组,X2等于5.708,两组数据差异明显具有统计学意义,P<0.O5。结论对于糖尿病患者给予糖尿病自我管理模式可有效降低个体糖尿病并发症发生率,提高糖尿病患者自我管理能力。

  • 标签: 糖尿病患者 自我管理 现状 对策
  • 简介:摘要在社会进步和发展下,人均物质生活水平显著提升,对于自身健康重视程度不断提升,相应促进我国医疗行业的快速发展,尤其是护理质量得到了显著提升。在护理教学中,为了可以有效提升教学质量,培养更多的高素质人才,应该对传统的教学理念和教学方法进一步创新,应用体验式教学,促使学生可以将所学知识应用到实践中,在实践中提升学习成效,养成良好的护理素养。本文就护理教学中体验式教学应用进行分析,针对其中存在的问题进行深入剖析。

  • 标签: 护理教学 应用现状 体验式教学 教学情境
  • 简介:摘要:本文通过心理问卷的研究方法对少数民族地区某中学的学生进行心理健康现状描述,并试图探索性别、民族、生活事件对中学生心理健康水平的影响。方法:采用整群抽样的方式对少数名族地区某中学高一、高二共1395名学生进行心理状况评定(采用《心理健康诊断量表》、《青少年生活事件量表》),使用SPSS19.0对收集数据进行描述性统计,独立样本 t 检验,相关性分析。结果:1.中学生心理健康状况整体良好,检出率3.4%;2. 不同性别的学生在总分得分上差异显著,女生在总分及孤独倾向、过敏倾向、恐怖倾向三个分因子得分显著高于男生(P<0.05);3.白族学生、汉族学生在各项得分差异上无统计学意义;4.生活事件与中学生心理健康状况无明显相关。

  • 标签: 中学生 心理健康 白族学生 生活事件
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  • 简介:摘要随着科学技术的不断的发展,当前,在医学中出现了循证医学,也因此出现了循证护理的观念。在之前的几十年中,护理学科也发生了很大的变化。目前,在护理上也开始出现了一些新的观念,从而对病人进行整体的护理。当前,循证护理在护理教学中的应用也是非常的广泛的。在本文中将对循证护理在教学中的运用现状进行研究。

  • 标签: 循证护理 护理教学 运用中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)09-0485-02
  • 简介:摘要《基础护理学》是护理专业最核心的基础课程,实用性极强。但是目前教学中存在着课堂教学与临床实践的差异、实习器材缺乏,学生见习机会少等问题。为此,笔者就课堂教学、实训基地、临床见习等几个方面进行探讨,以期推动《基础护理学》改革。

  • 标签: 护理基础,实训,临床见习,临床实践
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  • 简介:摘要:麻醉护理作为护理学中的重要分支,其教学质量直接影响护理人员的专业水平与临床护理效果。本文通过分析麻醉护理教学现状,探讨了其理论与实践并重、教学资源多样化及临床经验需求等特点,指出了目前教学中存在的理论与实践脱节、师资力量不足以及教学资源更新滞后的问题。针对这些问题,提出了加强理论与实践紧密结合、提升师资队伍建设及创新教学资源与方法的优化对策,以期为麻醉护理教学提供参考与指导。

  • 标签: 麻醉护理教学 理论与实践 师资力量 教学资源
  • 简介:摘要目的对株洲地区农村妇女两癌的状况进行筛查并对筛查结果进行分析。方法对株洲各个地区的农村妇女进行相关的检查,主要检查宫颈癌和乳腺癌的患病情况。结果在进行乳腺的筛查中,有94.14%的患者检查出的BI-RADS分级为1级,但是仅有2例患者最终经过组织病理检查确诊患有乳腺癌,在宫颈癌的筛选中,宫颈细胞学检查出现问题的患者占到总人数的3.97%,但是出现生殖道感染的人数占到了检查人数的20.30%。结论两癌筛查对提高广大妇女群众对妇科疾病的认识提高广大农村女性的生活质量具有十分积极的意义。

  • 标签: 宫颈癌 乳腺癌 筛查 调查
  • 简介:目的了解崇文区中学生吸烟现状,及其对吸烟相关问题的认知情况,探索可能的吸烟行为影响因素,为今后学校控烟行为干预及其效果评价提供科学依据,为2008年北京绿色奥运、无烟奥运的顺利召开提供健康保障。方法于2005年11~12月采用多阶段分层整群抽样的方法抽取崇文区辖区10所中学的70个班级,初中与高中各35个,对其所有学生采用统一的调查表进行面对面问卷调查,数据双份录入核查无误后进行统计学处理。结果共调查了3000名在校中学生,收回有效问卷299l份,回收率99.7%。吸烟人数654人,吸烟率为21,9%,无论是初中还是高中,男生吸烟率均高于女生(P=0.000);高中生吸烟率(28.3%)高于初中生(12.3%)(P=0.000);职业高中学生吸烟率高于普通高中学生(P=0.000)。对吸烟相关健康问题知晓不容乐观,有相当的学生认为吸烟有助于社交,可以有更多的朋友,是一种成熟,很酷、很潇洒的表现。结论中学生吸烟状况及对吸烟的认知不容乐观,应该加强健康教育,采取各种干预措施,控制中学生吸烟。

  • 标签: 中学生 吸烟 认知 现况调查分析
  • 简介:摘要:护理课程具有较强的专业性,且对护理工作人员的个人素质能力有着较高要求,应当进一步提升体验式教学的工作质量,为我国社会各领域培养专业素质过硬的护理工作人员,应当足力将体验式教学方法应用于护理教学课程当中,促进学生专业基础理论知识与护理实践工作相结合。基于此,本文首先阐述了体验式教学的概念和应用现状,并指出了此项教学工作存在的不足之处,最后针对性分析了:体验式教学在护理教学中的有效应用发展策略,希望能为进一步增强体验式教学工作的应用效果,提供些许借鉴和参考。

  • 标签: 体验式教学 护理教学 应用现状 发展策略