简介:摘要:目的探讨系统性红斑狼疮健康教育活动开展过程中,应用SWOT分析法的成效。方法样本的抽取时间为1年之中。该阶段的初始、截止日期:2023.5、2024.5。抽样期间,纳入的病人均符合系统性红斑狼疮诊断,且接受相关的健康教育指导。在纳入的74例病患中,选择奇偶分组的形式,将其规划至两个组别。每一小组拥有一样的样本量,即37例。第一组接受常规健康教育。第二组融入SWOT分析法。评估不同小组的总体干预成果,了解每组的自我管理能力、不良情绪、应对方式等数据。结果(1)试验组经由护理相关的干预,可见在自我管理能力方面,分数值有一定程度的升高,并且评分优于另一组,P<0.05。(2)通过相关的干预,试验组的不良情绪与应对方式评分有着更为突出的改善,P<0.05。结论SWOT分析法的应用,对提高系统性红斑狼疮健康教育效果作用显著。此种干预形式还可提高患者的自护能力,改善其应对方式。
简介:摘要目的观察根本原因分析法在提高消毒供应中心工作质量中的作用。方法选择2016年6月-2017年10月期间我院消毒供应中心供应的消毒供应品400份作为研究对象,随机划入观察组和对照组,其中观察组200例,对照组200例,分别接受根本原因分析法消毒供应和常规消毒清洁,比较两组样本的质量问题发生例数。结果观察组患者管腔类器械清洗不合格3例,湿包1例,外标签与包内器械不相符1例,总计5例;对照组患者管腔类器械清洗不合格10例,湿包6例,外标签与包内器械不相符2例,总计18例;组间差异有统计学意义,P<0.05。观察组患者工作态度、工作效率、消毒清洗操作规范性、标准规范执行度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义,P<0.05。结论根本原因分析法在提高消毒供应中心工作质量中的应用效果显著,值得临床应用和推广。
简介:【摘要】目的 探讨电化学发光免疫分析法(ECLIA)在梅毒检测中的应用效果。方法 梅毒患者血清标本51例和非梅毒患者血清样本91例,运用电化学发光免疫分析法和毒螺旋体抗体(ELISA)进行检测,对比敏感度、特异性和准确性。结果 电化学发光免疫与毒螺旋体抗体的敏感度为100%、98.04%,而特异性98.90%、100%,对比两方法差异无统计学意义(P>0.05)。ECLIA方法在敏感性方面高于ELISA方法。结论
简介:【摘要】 目的 利用我院使用数字化护理质量管理的契机,结合柏拉图分析法找出病房用药安全中的存在问题,针对问题展开分析讨论,落实整改措施,从而提高病房给药安全规范率。 方法 根据护理质控平台系统护理质量查检的数据汇总出查检结果,指出病房安全给药存在问题,使用柏拉图“二八”原则分析法找出主要护理不合格项累计占比,再针对问题进行PDCA循环法管理。 结论 数字化护理管理结合柏拉图分析法在病区安全给药中的应用,能准确找出给药过程中的主要护理问题,护理管理者能够一目了然地发现护理问题,制定并落实有效的整改措施,提高了护理管理效率,减少护理人力成本,保证护理安全。
简介:摘要:目的:探讨在手术室护士实施术前访视内容标准的实际效用价值。方法:此次实验所应用的手段为质性研究,首先在3所医院手术室挑选8名护理人员进行全面调查研究,充分掌握术前方式的相关内容。结果:通过调查结果来看,手术室护士术前访视工作一般包括评估以及健康宣教两部分。结论:手术室工作本就有着复杂性特点,并且涉及内容较多且环环相扣,为保证各项工作能够保质保量开展,还应当明确手术室与病房护士的责任范围及工作内容,最大程度的避免所获取内容出现重复现象,同时还应当强化护理人员的培训,并做好片班次排列工作,确保手术室护理人员有充足的时间能够有效完成术前方式工作,使得术前方式功能能够发挥出最大效用价值。
简介:摘要:目的:探析手术室护士实施术前访视内容标准,以此来确保术前访视工作落实具有有效性和可操作性,并为提高术前访视工作质量提供相应依据。方法:本次实验主要通过资料收集、抽样选取以及文献分析来拟定初稿,并选择相应的权威医学专家进行问卷调查并总结手术室护士实施术前访视内容的具体标准。结果:经两轮科学的咨询和问卷调查权威医务工作者、患者及家属间的建议或者是认知度存在统筹性、协作性(p<0.05),观点权威度值为0.87,最后得出3条一级内容标准、13条二级内容标准以及54条三级内容标准的手术室护士术前访视内容标准。结论:从多方面分析所制定的手术室术前访视内容标准具有较大的科学度,且语言表达清晰,也易于理解和具有可操作性,应用中能够较大程度提升术前访视工作质量。
简介:【摘要】目的:研究根因分析法在老年痴呆患者非计划拔管风险管理中的应用效果。方法:2022年01月~2022年12月,选择我院收治的60例老年痴呆患者。对照组30例,实施常规护理。观察组30例,在对照组基础上采取基于根因分析法的护理模式。以3个月为护理周期,比较两组非计划拔管的发生率。结果:在3个月的护理周期内,对照组非计划拔管发生率为7.874%,观察组非计划拔管发生率为1.653%,观察组明显低于对照组,差异存在统计意义(P<0.05)。结论:老年痴呆患者非计划拔管风险管理采用根因分析法,可显著降低非计划拔管发生率,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析在肿瘤内科护理教学中应用情景教学法与案例教学法的效果。方法 选择2020.9-2020.12期间在我校护理班30名护理学生作为情景组,采用情景教学法进行教学;另选择2021.3-2021.6期间在我校护理班30名护理学生作为案例组,采用案例分析法进行教学,将两组考核成绩进行对比。结果 教学前两组成绩基本一致,P>0.05;教学后案例组理论能力及实践能力成绩均高于情景组,P<0.05。结论 情景教学法与案例教学法在肿瘤内科护理教学中均具有一定教学效果,但案例教学法可有效提高学生理论能力及实践能力,教学效果更佳,建议临床采纳。
简介:【摘要】目的:研究根因分析法在老年痴呆患者非计划拔管风险管理中的应用效果。方法:2022年01月~2022年12月,选择我院收治的60例老年痴呆患者。对照组30例,实施常规护理。观察组30例,在对照组基础上采取基于根因分析法的护理模式。以3个月为护理周期,比较两组非计划拔管的发生率。结果:在3个月的护理周期内,对照组非计划拔管发生率为7.874%,观察组非计划拔管发生率为1.653%,观察组明显低于对照组,差异存在统计意义(P<0.05)。结论:老年痴呆患者非计划拔管风险管理采用根因分析法,可显著降低非计划拔管发生率,值得推广。