简介：

简介：摘要目前，许多中职护理专业开展育婴师培训，能拓展学生的知识面，端正学生的学习态度，增加学生的就业机会。中职护理专业开展育婴师培训在课程结构，实训场地等方面具有突出的优势。本文就培训师资、教材建设、职业素养培训等问题作了进一步思考。

简介：摘要剑桥大学的导师制是我国导师制的源头，本科生导师制的逐渐建立，适应了高等教育的发展需要。我国的本科生导师制有着不同的表现形式，而麻醉专业的本科生主要集中在实习阶段实行导师制度。麻醉专业本科生的导师需要对学生的生产实践、实习生活、医德伦理及心理等方面进行较为综合的指导。本文总结了我院麻醉专业本科生导师制实施的经验和体会。

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简介：摘要目前，义齿加工行业对口腔技士/师师需求数量巨大，但口腔医学技术毕业生从事口腔技术类工作的人数较少且工作变动频繁，为此对我校2013至2016年的毕业生展开调查，以期了解其深层次的原因，提出初步解决方案。

简介：摘要目的为进一步了解金凤区狂犬病发生危险因素，采取防控措施提供依据；方法对辖区5个街道2个乡镇卫生院居民随机抽取300人以及30名医务人员为调查对象。结果饲养犬占调查人数的22.7%；狂犬病防治相关知识总体合格率为56.3%，在被犬咬伤人中，3.8%的人采取完整的狂犬病处置方式；58.3%的人未到医疗机构处理伤口；59.4%的人能够全程接种疫苗；医务人员的狂犬病相关知识总体合格率为51.0%。结论金凤区犬类饲养率较低，动物疫苗接种率较低，居民和医务人员狂犬病防治相关知识总体合格率较低。政府有关部门应加强犬只管理及狂犬病健康教育工作。

简介：摘要目的了解病人及家属对静脉留置针输液治疗相关知识的认知现状。方法采用《静脉留置针输液治疗相关知识调查表》,随机选取2016年1月-2016年6月200名患者及家属作为调查对象进行问卷调查。结果80%的病人及其家属对静脉留针输液治疗的知识主要来源于医院病房护士的建议病人及家属对留置针静脉输液治疗的优缺点、留置时间及部位的选择、静脉留置针留置期间的注意事项及静脉留置针并发症的观察掌握情况认识不够全面。结论病人及家属对静脉留置针输液治疗相关知识的认识欠全面性、系统性和专业性,护理管理者应重视对病人及其家属静脉留置针输液治疗相关知识的宣教,促进静脉输液治疗的规范化和专业化,有效保障护理质量和安全,以确保患者安全。

简介：摘要目的了解某高校大学新生艾滋病知识态度行为现况以及开展艾滋病同伴教育后的效果。方法本研究运用横断面研究的方法对大学新生的艾滋病知识态度行为进行调查，通过调查问卷的方式了解大学新生对艾滋病相关知识的了解程度、对艾滋病的相关态度以及相关行为；采用实验性研究的方法将研究对象分为实验组与对照组，对实验组进行同伴教育，使用t检验，χ2检验比较同伴教育后实验组与对照组相关知识态度行为的改变。结果本次调查的样本量为2300人，均为高校大一新生。大学生性及艾滋病知识获得的来源主要来源于电视广播（71.2%），仅有24.7%来源于父母教育；对艾滋病相关知识知晓情况调查中，知晓率最高的问题是“输入带有艾滋病病毒的血液或血液制品会得艾滋病吗”（96.3%），知晓率最低的问题是“世界艾滋病日是哪天”（29.5%），大多数问题的知晓率都在70%-95%之间；艾滋病相关行为的基线调查显示4.8%的新生有过性行为；36.4%报告从不使用安全套；首次性行为的平均年龄为18.54岁；同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关知识得分比较中，对性别，民族进行分层，知识总分及分层后知识总分在同伴教育组和对照组差异均有统计学意义（p＜0.05）；同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关态度得分情况分析中，对性别，民族进行分层，态度总分及分层后态度总分除了少数民族在同伴教育组和对照组差异无统计学意义外，其他差异均有统计学意义（p＜0.05）。结论1.大学新生对艾滋病相关知识知晓率总体比较高，具有一定的预防艾滋病的知识和能力。2.大学新生对于艾滋病关于情感方面的态度正向率比较高，但是对于行动方面的态度正向率比较低。3.同伴教育在艾滋病知识态度方面有一定的成效，经过同伴教育后大学新生对艾滋病相关知识正确率和相关态度正向率都有所提高。

简介：摘要目的对产科护士疼痛知识培训在提高产科护理质量中的应用效果进行分析探讨。方法将2014年1月—2016年12月我院产科的41名护士分为观察组与对照组，对观察组21名护士开展疼痛知识培训，对比两组护理质量及护理满意度。结果观察组护理人员的疼痛知识得分明显高于对照组（P<0.05），观察组护理满意度为95.00%，明显高于对照组的76.67%（P<0.05）。结论对于产科护士开展疼痛知识培训能够提高护士的疼痛知识掌握情况，进一步提高护理质量，密切护患关系，值得临床应用推广。

简介：摘要目的研究护理干预对妊娠期糖代谢异常患者知识、态度和行为的影响。方法将2015年1月到2016年12月期间于我院接受治疗的妊娠期糖代谢异常患者120例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组患者常规护理措施，给予试验组护理干预。比较两组患者的糖尿病知识知晓情况，并对两组患者的治疗依从性进行比较。结果试验组患者的知识知晓率与治疗依从性均明显高于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论护理干预能明显提升妊娠期糖代谢异常患者的知识知晓率，并提升其治疗依从性，具有较高临床价值。

简介：摘要目的了解青田县农村老年人群艾滋病相关知识知晓情况、行为状况及影响因素，为普及老年人群艾滋病相关知识及强化防治工作提供参考依据。方法选取青田县5个乡镇，随机抽取300名农村老年人开展问卷调查，进行描述性流行病学分析。结果本次调查对象艾滋病知识知晓率为46.23%。经单因素卡方分析显示，不同年龄、文化程度、婚姻状况的农村老年人艾滋病知识知晓程度不同，差异有统计学意义(P=0.000)。最近一次与配偶或同居者、临时性伴、暗娼（小姐）发生性行为时使用安全套分别占2.99%、25.00%和27.27%。结论青田县农村老年人群艾滋病相关知识知晓率和安全套使用率均较低，需结合该类人群特征，有针对性开展艾滋病健康教育和高危行为干预工作。

简介：摘要目的讨论计划免疫儿童家长实施优质护理模式后对疫苗知识的认知程度。方法选2017年4月—2018年4月间我院接受的计划免疫儿童94例作为此次研究的目标，通过抽签法将其分为实验组与比较组，比较组实施常规护理干预，实验组实施优质护理模式干预，对比两组计划免疫儿童家长对疫苗知识的认知情况。结果实施护理干预前两组儿童家长对疫苗知识的认知度无明显差异，实施干预后两组儿童家长认知评度有所提高，其中实验组家长对疫苗接种作用、注意事项知识认知度明显高于比较组（P＜0.05）。结论实施优质护理模式后，计划免疫儿童家长能够更加明确的认识到疫苗接种的重要性，认知度增高，值得临床推广。

简介：　　1981年至今,26年间,针对艾滋病(AIDS)的争论一直没有停息.而这其中,一些名人,曾影响、改变了世界几乎所有人对AIDS的认识,甚至在一定程度上挑战了世人的价值观,他们的人生轨迹被永远地记录在了AIDS的流行以及防治的历史中.……

简介：摘要目的探讨肺结核患者结核病预防传播知识的认知现状调查情况。方法对我中心2015年1月—2016年1月收治的患有肺结核的100例患者的临床资料进行研究，给患者采用医院自行制定的调查问卷进行调查，总结目前患者对结核病传播预防知识的认知情况。结果对100例患者进行问卷调查，患者的平均评分为（29.6±5.2）分，其中了解的患者占35.0%、部分了解的患者占54.0%、不了解的患者占11.0%。患者在年龄、病程以及学历等方面对结核病预防传播知识的认知水平差异明显（P<0.05），有统计学意义，但是在性别和居住地方面没有差异（P>0.05），没有统计学意义。结论肺结核患者对结核病预防传播知识的认知现状较低，而且患者不同的学历、病程以及年龄对结核病预防传播知识的认知程度存在差异性。因此，需要对不同的患者采取针对性的结核病预防传播知识的健康教育，提高患者对结核病预防传播的意识。

简介：摘要对于当前教育体制的不断改革，在中职药剂专业《中医药基础》课程教学中，课程内容和教学方式需要根据学生的特点和学习兴趣进行不断改善和更新，在课堂教学中，需要综合运用各种各样的教学方式进行学习，能够激发学生学习的兴趣，提高教学质量和教学效率。本文将从中职药剂专业《中医药基础》教学模式和方法方面进行探讨和分析，提出相应的教学措施。

简介：摘要本文针对眼视光技术专业人才培养模式展开了深入的研究分析，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以对眼视光技术专业人才培养有效性的提高起到一定的参考和帮助，更好的满足当前人才培养实际需要。

简介：为了解体育专业大学生的心理健康状况，本文采用SCL-90问卷及UPI问卷对7所体育院校的624名体育专业大学生进行调查，结果表明，体育专业大学生的心理健康水平普遍高于全国常模中的相应年龄组，女生的心理健康水平高于男生，各年级学生之间不存在差异；但存在的心理问题不容忽视，应引起足够的重视，有针对性地安排好教育活动。

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简介：摘要在临床带教过程中，笔者发现我校肿瘤专业医学生在处理临床问题时，习惯于对症治疗，而对因治疗意识薄弱，笔者认为造成此现象的原因可能有两种一种是学生医学基础知识不扎实，不会应用基础理论去分析，一种是学生在肿瘤科形成了思维定势，懒于去分析。可通过培养学生自主学习兴趣，定期组织考试、小讲课，严格要求学生书写病历和交班，让学生认识到医疗差错的危害几方面来加强学生的对因治疗意识。