简介:摘要目的对偏瘫患者治疗与康复进行探讨分析,从而提高患者的生活质量。方法选择于2010年12月-2012年11月在我院接受治疗的偏瘫患者120例作为研究对象,随机分成对照组和观察组各60例,对照组患者行偏瘫的常规治疗,观察组患者在常规治疗的同时给予早期综合康复训练,经治疗康复一段时间对比两组患者的偏瘫侧肢体痉挛程度、运动功能、日常生活活动能力。结果两组患者偏瘫侧肢体痉挛程度、运动功能、日常生活自理能力较治疗康复前均有所改善进步,但观察组患者的改善进步程度优于对照组,两组比较差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论对偏瘫患者实施早期综合康复训练能够缓解患者偏瘫侧肢体痉挛程度、提高患者的运动功能、增强患者的日常生活自理能力,具有十分重要的临床意义,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨小儿腹痛病因及诊断。方法选择2013年7月至2015年10月期间在我院治疗的160例腹痛患儿为研究对象,对患儿进行B超、胃肠造影、脑电图以及14C-尿素呼气试验等相应的检查,由于小儿腹痛的原因有多种,按年龄将常见的腹痛分为内、外科两种,并记录相应病因的人数。结果引起小儿腹痛的原因较为复杂,有急性阑尾炎3例、肠套叠3例、急性胃炎52例、急性肠炎45例、便秘3例等。各组病因间病例数差异性明显,(χ2=380.22,P<0.05)差异具有统计学意义。结论小儿腹痛的病因复杂,通过对小儿腹痛病因及诊断探讨,有助于及时了解患儿腹痛发病原因,为下一步采取有效的治疗措施奠定理论基础,故具有临床推广价值与研究意义。
简介:摘要当前时期下,高血压已经成为我国人民普遍患的一种慢性疾病,严重困扰了人们的日常生活以及生命安全,以其并发症种类多、发病率高、危害性大,引起了人们的高度重视。加强高血压患者的健康管理,是当前时期下我国医药卫生事业迫切需要解决的问题。
简介:摘要随着现代医学的不断发展,心电图、心电监护仪越来越广泛地进入乡村卫生院和一般门诊。然而,传统心电图教学中教师忙于写、画、讲,缺乏与学生的沟通与交流,致使学生对枯燥的理论学习兴趣不大。因此,在科学技术迅速发展的今天,“一支粉笔、一张嘴巴”的课堂教学已远不能适应信息量大、接触面广的学习需求。笔者运用PowerPoint软件制作课件,使枯燥的心电图教学变得生动,提高了教学质量。我院是教学医院,我科从事心电图的带教工作多年,积累了较多的经验。在教学过程中灵活运用几种科学记忆方法,不仅提高了学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的想象力、分析能力、归纳能力等,明显提高了学习效率,达到了事半功倍的效果。现将我科临床心电图的带教体会报告如下。