简介：摘要随着生物医学模式逐步向生理-心理-社会医学模式的转变，健康教育作为一种新型的服务模式，正逐步成为临床医疗服务的重要组成部分，通过向患者进行健康教育，并将健康教育贯穿患者住院的全过程，进而转变患者的健康观念和健康行为，帮助患者建立战胜疾病的信心，并从根本上帮助患者建立健康的生活方式。针对骨科住院病人的特点，结合个体差异，采取多层次分阶段，以个别教育为主的模式和方法制定健康教育计划，成功的减少和预防并发症的发生，从而使疾病得到尽快康复，缩短住院时间及减少住院费用。

简介：摘要目的在产科临床实施完善的健康教育，增强孕产妇的认知水平。方法将孕产妇200例随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用常规护理，观察组在此基础上行产科健康教育。观察2组护理后母婴并发症发生率、母乳喂养成功率、护理满意度。结果观察组母婴并发症发生率低于对照组，护理满意度、母乳喂养成功率均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育在产科的应用具有重要意义。

简介：摘要健康教育是整体护理的重要内容，通过信息传播和行为干预帮助个人或群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，对于提高人民的健康水平和生活质量，以及对于卫生事业发展都非常重要。采取有效的健康教育能提高产妇的自理能力及母婴同室的护理质量和服务效果。

简介：摘要目的研究分析健康教育联合心理护理在内科护理工作中的应用效果，总结心理护理和健康教育的方法及护理对策。方法选择2009年10月～2012年11月我院收治的内科患者100例为研究对象，随机分为两组，对照组患者护理为常规护理，实验组护理为常规护理、健康教育联合心理护理，观察比较护理效果。结果实验组患者护理后，其焦虑程度低于对照组，p＜0.05，差异有统计学意义；实验组疾病不确定感优于对照组患者，p＜0.05，差异有统计学意义。结论在内科护理工作中采用健康教育联合心理护理的效果较好，可以缓解患者的不良情绪，提高患者的信任度，值得应用。

简介：摘要良好的心理素质是培养学生创新意识和实践能力的基础。心理素质是一个人在心理过程和个性心理特征方面表现出来的相对稳定的特征，是一个人素质结构的核心因素，又是人的思想素质、文化素质和专业素质形成和发展的基础，直接制约着学生个体、整体素质的形成和发展。能力是顺利地完成某种活动所必备的个性心理特征，是个体身上固定下来的知识的概括化的结果。实践能力是学生通过实践来获取知识和将知识运用于实践之中的能力。所以，心理素质的教育和实践能力的培养对中专护生的教育至关重要。

简介：摘要任何教材都蕴藏德育素材，充分利用教材中的德育因素，对学生进行教育既有必要又有可能。学生的德育课不仅要靠德育教师，还要充分发挥专业课教师于授业中传道的独特优势。这是社会赋予教师的权利，也是教师应尽的义务。

简介：摘要目的结合临床护理，探讨健康教育在治疗小柳原田（VKH）综合征中的作用。方法运用护理程序制定健康教育计划，对7例VKH综合征患者在治疗过程中实施。结果7例患者症均部得到完全控制，视力显著提高。结论在激素冲击疗法治疗的基础上，进行及时准确的护理及健康宣教是必要的，可以使患者症状得以控制，减少药物不良反应等并发症，减轻患者的痛苦。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿社区获得性肺炎护理中的应用效果。方法选取我院2013年3月至2014年3月确诊的社区获得性肺炎患儿188例，随机分为对照组(n=94)和健康教育组(n=94)，对照组采用常规治疗+常规护理，健康教育组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组的临床疗效。结果健康教育组患儿咳嗽消失时间、肺部湿啰音消失时间、肺部炎症吸收时间显著快于对照组(P<0.05)，康教育组患儿住院时间及住院费用显著少于对照组(P<0.05)。健康教育组患儿护理满意度及临床疗效均显著高于对照组(95.74%VS82.98%，94.68%VS74.47%，P<0.05)。结论加强健康教育可显著增加临床疗效，提高护理满意度，促进患儿康复。

简介：摘要目的本次研究的主要目的是探讨基层医疗机构药剂人员的教育思路和实践。方法将2010年2月到2011年2月某省的90所县、乡、镇基层卫生院的850名药剂人员作为研究对象，对其以问卷调查的方式进行研究，分析结果。结果基层医疗机构药剂人员的整体素质不高，普遍存在专业仅能低下的现象。同时，非药学技术人员从事药剂工作的现象普遍。结论提高基层医疗机构药剂人员的教育素质具有非常重要的意义，要对一些非高等医学院校毕业，没有高学历的基层医疗机构药剂人员加强继续再教育，对于中等学历的基层医疗机构药剂人员需要把按照自身的情况，积极鼓励他们接受函授班或者再深造的学习。

简介：摘要随着&ldquo;以疾病为中心”的功能制护理向&ldquo;以患者为中心”的整体护理模式转变，整体护理的概念已由模式病房向手术室发展。各手术室普遍开展整体护理，以保持护理的连续性、系统性和完整性，确保手术室护理质量的提高。但目前存在许多制约其发展的问题，笔者通过阅读多篇手术室护理的相关文献，结合自己实际工作的体会，从传统的手术室护理、手术室整体护理的现状，对手术室护理存在的重要问题及对策进行论述，目的是为手术室整体护理的深入开展，提高手术室护理质量，帮助手术患者以最好的身心状态获得最佳的治疗效果，充分体现&ldquo;以患者为中心”的理念。

简介：摘要应用循证护理模式带教对提高临床护理实践教学有着积极的意义。本文通过分析循证护理的概念、循证护理在临床教学中的应用体会，探讨其对提高护理实践教学的重要意义。

简介：摘要目的探讨健康教育路径应用于颅脑外伤的实施效果。方法将136例患者随机分成两组，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用教育路径进行健康教育。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组。结论将健康教育路径应用于颅脑外伤患者的健康教育，对患者更好地掌握教育知识，密切护患关系，提高满意度，起到积极的作用。

简介：摘要目的探讨人性化服务在儿科临床护理实践中的运用。方法选择在2017年9月—2018年8月期间来我院接受治疗的46例儿科患者作为此次研究对象，分别将46例儿童患者随机进行分配，其中对照组（n=23例）、研究组（n=23例），对照组中的儿童仅纯粹给予常规护理模式，而研究组则再此基础上施以人性化的护理服务，通过比对两组患者家属对此次护理满意度情况。结果通过对研究组和对照组中的儿童患者进行比对后发现，施以人性化护理服务的研究组儿童家属的满意程度高于施以常规护理服务的对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论通过施以人性化护理服务不仅能够有效的提升患儿的护理质量而且也能够进一步的提高患儿及家属的满意度。

简介：摘要目的探讨中医护理学方法与传统临床方法在胆结石术后患者腹部胀气临床实践治疗中人文关怀的运用效果。方法选取100例胆结石术后腹部胀气的患者随机分为观察组和对照组各50例，为对照组采用常规胃管减少术后腹部胀气。为观察组采用人文关怀结合中医护理学&ldquo;小承气汤”口服减少术后腹部胀气。比较患者疗效及满意度。结果观察组比对照组更明显减少患者腹胀，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论中医护理临床方法&ldquo;小承气汤”对胆结石术后腹胀患者采用辅助治疗更符合人文关怀的精神，患者满意度显著提高。

简介：摘要目的对健康教育联合常规护理在内科疾病中的临床护理效果进行分析与探讨。方法选取我院内科于近年收治的160例患者资料，其中80例患者接受常规临床护理被分为对照组，另外80例患者接受健康教育联合常规护理被分为实验组，对两组患者的临床护理效果展开对比与探讨。结果与对照组相比，实验组患者的整体满意度显著提高，临床治疗与护理的配合度也非常好，患者预后相关生理指标显示出相对平稳的趋势。结论对医院内科患者提供健康教育联合常规护理，有利于改善护患关系、提高预后质量，为医院服务水平的提高提供了一定的指导作用。

简介：摘要目的分析探讨健康教育在妇女保健中的作用；方法将在我院妇产科进行咨询、体检、就诊的172例妇女作为研究观察组，给予其相应的健康教育。另选取同期在我院进行医疗服务但未参加健康教育的172例妇女作为对照组，采用问卷调查的方式，评价两组妇女自我保健情况；结果健康教育后，观察组妇女对于妇科疾病保健知识掌握情况明显提高，自我保健意识和行为等方面情况明显优于对照组妇女，P＜0.05；结论通过对育龄女性进行健康教育，能够有效提高妇女的自我保健意识，促使其能够积极参与到各类妇科保健工作中，进而促进医院妇女保健工作的顺利进行。

简介：

简介：摘要护理健康教育是医院健康教育的重要组成部分，同时在整体护理中，更具有特殊的意义和作用。

简介：

简介：摘要探讨健康教育在临床护理中的应用情况、健康教育的意义及影响健康教育实施的因素及对策。