简介：摘要目的观察多元化护理干预在COPD患者自我管理中的应用疗效。方法随机选取我院2017年3月—2018年2月收治的72例COPD患者为本次研究对象，按照护理模式不同将所有患者分为对照组（36例常规护理干预）与实验组（36例多元化护理干预），比较两组患者护理干预效果。结果实验组患者护理干预1个月、3个月后CAT评分同一时间段明显优于对照组，P＜0.O5。结论对于COPD患者给予多元化护理干预可有效提高患者自我管理能力，改善患者生活质量。

简介：摘要目的分析多元化教学理念在药理学实验课程中的运用效果。方法选择本院护理系的126名护理专业学生为研究对象，根据药理学实验课程教学方法的不同随机分成对照组和观察组，两组各63名，对照组采用传统实验教学模式，观察组采用多元化实验教学模式，课程结束后，比较两组的教学效果。结果观察组学生的综合能力明显优于对照组，药理学考核成绩明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论在中医药院校药理学实验课程中开展多元化教学模式效果显著，能提高学生的学习成绩及综合素质。

简介：摘要目的为医师制定对化疗药物引起骨髓抑制合并肺部感染患者的用药方案提供参考。方法临床药师参与1例肺腺癌术后复发患者化疗后III度骨髓抑制合并肺部感染的监护过程。从化疗方案的制定、化疗骨髓抑制的对症治疗，抗感染治疗等方面提出药物治疗建议。结果患者骨髓抑制得以缓解，感染得到有效的控制，缩短了患者住院的时间。

简介：摘要目的探讨参与式教学在医学影像检查技术教学中的应用。方法学生分2～3人一组，由教师和学生共同根据教材和教学小组提供资料准备相应内容，在理论和实验课中进行参与式教学。结果从教师评价、学生评价、问卷调查和实践技能考核对学生进行综合评价。结论参与式教学以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程。此外，参与式教学是了解学生主动学习的能力、思维能力，促进教师的教学效果以提高教学质量。

简介：摘要目的评估精神分裂症患者参与病区管理的康复效果。方法将84例精神分裂症患者随机分为研究组42例和对照组42例，两组均接受药物治疗及康复治疗，仅研究组参与病区管理，入组前，60天时采用简明精神病评定量表（BPRS）,日常生活能力量表(ADL),社会功能缺陷量表(SDSS)进行评估。结果通过参与病区管理，研究组患者的社会功能较对照组有显著改善。结论积极参与病区管理对精神分裂症患者的康复有正性促进作用。

简介：摘要目的探讨多元化糖尿病健康教育体系建立的可行性。方法将2010年12月至2013年12月期间102例2型糖尿病患者为研究对象，将研究对象采取随机原则，分为传统教育组51例和多元化教育组51例。传统教育组采用单一填鸭式教育方法，把糖尿病教育内容，使用说教的方式灌输给患者。多元化教育组采用多元化、立体化的糖尿病教育模式，两组在健康教育前、教育后半年比较掌握糖尿病知识、行为改变，血糖及糖化血红蛋白情况。结果糖尿病健康教育后半年多元化教育组血糖及糖化血红蛋白、饮食控制、合理运动、自我监测等明显优于传统教育组，差异有统计学意义(P<0.05)。糖尿病知识掌握程度多元化教育组明显优于传统教育组，差异有统计学意义(P<0.01).结论建立的多元化糖尿病健康教育体系和立体化的教育模式，提高了2型糖尿病患者的健康教育效果，提高患者的行为改变，有效控制血糖，为糖尿病防治提供科学依据，造福于广大糖尿病患者。

简介：摘要目的探讨应用全程多元护理对于妊娠合并心脏病产妇的干预效果。方法将我院2016年1月至2017年2月诊治的妊娠合并心脏病产妇共计76例为研究样本，将患者分组为观察组、对照组，对照组产妇实施常规护理，观察组实施全程多元护理，比较两组的干预效果。结果观察组产妇的心力衰竭发生率和产妇死亡率均明显低于对照组，并且观察组的新生儿死亡率也明显低于对照组，观察组的母婴结局好于对照组。两组资料相比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对妊娠合并心脏病产妇实施全程多元护理可有效降低产妇心力衰竭率，确保母婴安全。

简介：摘要膝关节作为人体最大的活动关节，在人体承重及运动中起着重要的作用，膝关节疾病严重影响患者的劳动能力，降低生活质量，随着人工膝关节置换的普及推广，其经典术式及预后都得到肯定。因行膝关节置换术的患者多为老年人，其术后疼痛，不仅影响术后的功能锻炼，还容易引发患者其他并发症的发生，故系统的、全程的护理疼痛干预是必要的。

简介：摘要儿科临床实习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折，注重学生临床思维培训，重视医德医风、医患沟通能力、技能等培养，提高实习教学质量，促进学生全面提高至关重要。

简介：摘要慢加急性肝衰竭（acute-on-chronicliverfailure,ACLF）的发病机制尚未明确，辅助性T细胞(Thelpercells，TH）分泌的细胞可激活机体的免疫应答，这些免疫应答可能帮助消灭受感染的细胞，也可能引起肝细胞死亡。本文笔者主要针对Th细胞参与ACLF发病机制开展讨论。

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者与家属共同参与健康教育对肿瘤患者影响。方法将80病例随机分为观察组和对照组各40例,对照组实施乳腺癌患者参与健康教育模式；观察组实施乳腺癌患者与家属共同参与健康教育模式,调查两组患者依从性及家庭支持度。结果观察组患者依从性及家庭支持度均优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论肿瘤患者与家属共同参与健康教育，增加患者的依从性，提高家属的支持度，提高病人的生活质量。保证治疗顺利进行，促进疾病康复。

简介：

简介：摘要目的探讨分析参与心血管科药学服务对提高患者用药依从性的影响。方法从2013年5月至2015年1月期间我院收治的心血管疾病（高血脂合并颈动脉粥样斑块）患者中选取84例作为本研究病例，所选患者随机分两组，对照组（42例）和研究组（42例），研究组给予药学服务进行干预，对照组则不接受干预方式，干预时间为一年，比较两组患者用药依从性。结果比较两组患者一年内用药依从性评分，研究组比对照组要优秀，组间差异有统计学意义（P<0.05）。比较两组患者干预一年后血脂状况，从LDL-c、HDL-c、TC、TG等几方面来看，研究组优于对照组，组间数据有统计学意义（P<0.05）。干预过程中两组患者斑块评分状况比较，干预一个月内两组斑块评分均无明显变化（P>0.05）；但干预半年和干预一年时，对照组明显比研究组评分要高，组间数据有统计学意义（P<0.05），表明，对照组患者斑块呈增长趋势。结论给予心血管疾病患者药学服务干预，对患者用药依从性有提高作用，应用价值较大。

简介：摘要目的观察情境参与式教学在中药房实习生带教中的应用效果。方法抽取本院中药房中40名实习生作为研究对象，结合参与实习顺序分为实验组与对照组，观察两组实习生教学效果。结果实验组实习生的理论考试成绩与药房操作考核评分均明显高于对照组实习生，组间对比差异较为明显具有统计学意义（P＜0.05）；实验组实习生在巩固所学知识、有助于提升学习兴趣、有助于认知自身不足等指标的评分上均明显高于对照组实习生；实验组实习生满意度达到了100.00%，对照组实习生满意度为80.00%。结论在中药房实习生的带教过程中，带教老师若是能够合理的应用情境参与式教学模式，能够有效的提升学生的理论知识掌握程度以及操作技能水平。

简介：摘要品管圈活动已经成为提高医疗服务质量的重要手段，而精神科收治的患者多存在行为、心理活动紊乱情形，使得护患之间的沟通交流、护理工作的开展面临着重重困难。本文通过对影响精神科日间病房参与率的因素、品管圈活动提高精神科日间病房参与率的举措展开总结，旨在为精神科护理工作取得理想效果提供帮助。

简介：摘要目的通过临床药师参与1例晚期结肠癌患者的化疗方案制定，探讨临床药师在合理用药中发挥的作用。方法临床药师积极参与了该患者治疗方案制定的全过程，针对治疗组有关KRAS13突变是否可以使用西妥昔单抗的争议进行了循证调研，Meta分析，给出合理的治疗建议，并对患者及护士进行用药教育，保证药物治疗质量。结果临床药师参与治疗实践，提高了临床治疗效果。患者用药后肿瘤获得明显缓解，并无重大不良反应发生。结论临床药师参与临床药物治疗实践，有利于提高临床药物治疗水平，为病人提供个体化药学服务。

简介：摘要目的探讨基础医院临床药师在抗菌药物综合干预管理中的作用及效果。方法随机抽取我院2015年7月-12月及2016年7月-12月出院患者病历各1000份进行回顾性分析。2015年7-12月，该阶段临床药师未进行药学干预；2016年7月-12月，该阶段临床药师进行药学干预。对两个时间段抗菌药物的使用情况进行对比性分析。结果在临床药师的介入和综合性干预后，抗菌药物的使用率、预防性抗菌药物使用率、抗菌药物使用强度、人均抗菌药物费用、抗菌药物不合理应用率等较干预前均有明显下降（P＜0.05），病原体送检率明显升高（P＜0.05）。结论临床药师对抗菌药物临床应用进行药学干预，可有效减少基层医院抗菌药物的使用，促进临床抗菌药物的合理应用。

简介：摘要目的探讨临床药师参与甲状腺功能亢进伴粒细胞减少症患者药物治疗的作用。方法通过对1例甲状腺功能亢进伴粒细胞减少症的病例分析，探讨其发病原因及药物选择和治疗。结果临床药师参与临床治疗，发挥专业特长，提高药物治疗水平。结论临床药师协助医师制定安全、有效的药物治疗方案，保障患者用药安全。

简介：摘要目的探讨在神经外科脑血管疾病患者介入治疗过程中护士进行多元化行为角色转变，为患者提供全方位护理的效果，以期提高患者满意度，复查依丛性和对基层医院开展介入治疗新技术的认可度，以推动基层医院神经外科介入治疗的发展。方法对2014年5月—2017年5月118名住院行神经外科脑血管介入检查治疗的患者作为研究对象。将其按时间分为对照组与实验组。实验组护士进行多元化行为角色转换为其提供全方位护理，对照组采用常规责任制护理。对比两组患者满意度，复查率及对我院开展新技术新业务的认可度进行比较研究。结果实验组满意度98.38％，对照组满意度85.71％(P＜0.05),实验组复查率22.58％，对照组复查率3.57％(P＜0.01),实验组对我院开展新技术业务的认可度72.58％，对照组35.70％（P＜0.01）。结论护士进行多元化行为角色转变，为患者提供全方位一条龙式护理服务，收效良好，值得推崇。

简介：摘要目的探讨肝硬化门静脉高压症手术预后的危险因素。方法回顾性分析了100例肝硬化门静脉高压症手术患者的临床资料，采用多元Logistic回归分析法对影响患者手术预后的因素进行分析。结果经多元Logistic回归分析，肝功能分级、EV程度、门脉血流方向以及残余小侧支为影响EV转归的危险因素（P＜0.05，P＜0.01）；影响复发出血时间的因素为门静脉高压胃病与出血量（P＜0.05）。结论影响EV转归的因素有肝功能分级、EV程度、门脉血流方向以及残余小侧支，影响术后复发出血时间的因素有门静脉高压胃病与出血量，在患者实际治疗及预后过程中，应注意上述影响因素，从而为采取有效的治疗措施提供一定的依据。