简介：摘要：目的 本文主要针对儿科患儿护理时沟通方法与技巧的应用效果进行分析研究。方法 将来我院2019年4月～2019年12月就诊的儿科患儿124例作为研究对象，在本次研究分组时，共设置对照组（常规护理）和观察组（运用沟通方法和技巧）两个小组，并采用数字随机分组的方式，将所有入选研究的患儿平均分入不同小组之中，保证两组之间患儿数量不存在区别。以此来对对照组以及观察组患儿的护理情况进行对比。结果 通过给予观察组患儿护理的过程中充分运用沟通方法和技巧，观察组患儿的护理总体满意度和医患纠纷数，都明显较对照组患儿更具有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在对儿科患儿进行临床护理的过程中，护理人员可以通过积极的运用沟通技巧和方法，有效的提升患儿家属的护理满意度，对医患纠纷的发生进行有效的控制，因此值得在临床中进行推广。

简介：摘要：目前中医儿科“以症为先”的思想是在把握疾病演变规律的基础上，结合儿童独特的生理病理特点，对其进行药物预见性治疗。中医特色管理主要是从辨证理念的角度出发，将疾病的诊断、治疗、管理、预防阶段均与辨证思维相整合，关注患者的疾病、心理、饮食、生活起居等面，最终实现提升疾病治疗效果和管理水平的目的。中医特色管理的内容也比较丰富，既包括对功能性疾病的管理和治疗，也包括疾病的积极预防和早期治疗管理，彰显了中医管理的特色，也防止了疾病的进展。

简介：摘要：目的：儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析。方法：对 2019年１月到 2019年 12月在本院儿科接受治疗，同时留存有完整护理干预信息的 110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料；按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组（ｎ＝５５）与观察组（ｎ＝５５）；对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式，对比两种沟通方法的效果。结果：观察组有４９例患儿完全接受或部分接受护理服务，护理接受率为 89.09％，对照组有 38例患儿完全接受或部分接受护理服务，护理接受率为 69.09％，两组间比较差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）；观察组患儿家属满意度达到 96.36％，对照组患儿家属的满意度为 78.18％，两组间比较差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）。结论：在儿科护理实践中引入肢体语言沟通方式，能够提高患儿对护理的接受度与患儿家属的满意度。

简介：摘要：目的文章主要针对精细化管理在新生儿科中的应用进行分析研究。方法选取 2018年 9月— 2019年 10月该院收治的新生儿 154例为研究对象，依据时间前后， 2016年 9月— 2017年 8月收治患儿为对照组 77例，主要为常规性管理， 2017年 9月— 2018年 10月收治患儿为观察组 77例进行精细化管理，对比不同管理方式下临床效果。结果观察组业务考核、护理记录等质量评分明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组住院环境、服务态度以及知识教育等护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论为新生儿进行精细化管理可有效提升护理质量和护理满意度，有临床应用价值。

简介：【摘要】流行性感冒是秋冬季多发的疾病，医院医护人员因接触患病人员多，接触病原菌机会多，工作空间相对封闭，既容易被感染，又容易成为传染源，在流感流行中处于核心位置。特别儿童流感在秋冬季发病率较高，由于因流感等呼吸道疾病就诊的病人增多，呼吸科和儿科医务人员存在很高的感染风险。

简介：摘要：目的：探究新生儿科护理中应用人文关怀护理的实际效果。方法：选择入院时间为2020年4月～2021年5月期间新生儿科收治的所有患儿中，筛选出符合本次探究标准的患儿84例，将患儿的入院序号完全打乱，采取随机摇号的方法，将其分为A组（n=42）和B组（n=42），给予A组常规护理，B组则实施人文关怀，做好护理日记，对比两组患儿家长对护理的满意度。结果：B组患儿家长满意度为97.62%（41/42），高于A组90.48%（38/42），差异较大，P＜0.05。结论：对新生儿实施人文关怀护理，患儿家长对护理的满意度大幅度提升，因而该护理方式值得推广。

简介：摘要：目的：本次课题研究的主要目的主要是为了分析针对儿科患儿，采取优质护理进行干预的应用效果。方法：本科课题研究的方法为首先选取到我院儿科接受诊治的患儿作为研究样本，具体样本数量为90例，然后采用随机分组法将这90例患儿在均分为研究组45例与常规组45例，最后再给予两组患儿不同的护理方案进行护理干预，具体方案为研究组患儿采取优质护理进行干预，常规组患儿采取常规护理。分组完成之后分别对两组患儿进行护理干预，待两组患儿分别接受不同护理方案干预后再对两组患儿的临床护理情况进行统计评估，并根据评估结果来分析两种护理方式的应用效果。在统计两组患儿护理情况的过程中分别对比了两组患儿的家属护理满意度及护理质量评分，具体内容如下，通过对比两组患儿的家属护理满意度可知，研究组患儿的家属护理满意度优于常规组（P＜0.05）；通过对比两组患儿的护理效果可知，研究组患儿的护理效果评定明显高于常规组（P＜0.05）结果：最后通过对所有数据进行统计分析后得出，针对于儿科患儿应采取优质护理干预，优质护理干预的应用效果十分显著。结论：本次课题研究的最终结论为，优质护理可显著提升患儿的家属护理满意度及护理质量，值得在临床上广泛应用。

简介：摘要现如今，我国的医疗发展十分迅速，人们对护理管理质量也提出了更高要求。儿科护理管理与其他科室有着较大特殊性，儿科收治患儿因生理机能发育不成熟，自身免疫能力低下，若护理不当极易使病症迅速恶化。加之大多患儿沟通能力低下，大大提升了儿科护理的难度。本文对儿科护理的关键环节进行阐述，分析护理差错和隐患发生因素，并提出相应管理策略，以提高儿科护理质量。

简介：【摘要】目的：临床研究中西医结合治疗儿科哮喘的效果。方法：抽取2021年2月-2022年3月期间录入的哮喘科患儿126例开展分析研究，分组方式：抽签法，调查组采用中西医结合的治疗分析，对照组开展常规传统治疗，以患儿的日间和夜间哮喘发生频率和观察疗效作为数据的评估指标。结果：数据汇总可知，观察14天以及28天后，调查组患者的哮喘改善效果明显高于对照组的哮喘患者，治疗总有效率明显优于对照组，临床数据对比存在差异性（P＜0.05）。结论：给予传统的哮喘治疗方式下，采用中西医结合，更有助于促进患儿的治疗结果，有效控制患儿的哮喘发作，改善西药过多增加患儿出现不良反应的几率，临床具有显著的积极作用。

简介：摘要:探索在儿科护理实践中运用肢体语言交流的方法。共选择91例儿童作为研究对象，按照随机数字表法将研究对象分为对照组45例和观察组46例。对照组采用常规交流，观察组采用肢体语言交流。比较两组患者对护理工作的接受程度及满意度。观察组患儿对护理的接受程度明显高于对照组。观察组的满意度高于对照组(P < 0.05)。根据儿科护理工作的内容、特点及要求，强调肢体语言交流，以利于患儿对护理工作的接受和认可。家庭成员对护理工作非常满意。

简介：摘要：目的：调查医院儿科传染病分布和就诊状况，探讨减少传染病医院感染的措施。方法：对医院2022年1月-2023年1月儿科接诊的传染病患儿进行回顾性调查分析。结果：传染病中流行性腮腺炎、感染性腹泻和细菌性痢疾分别占56.2%、20.1%、17.4%，其余是麻疹、猩红热、风疹、病毒性肝炎、流行性脑脊髓膜炎、伤寒、梅毒共占6.3%；接诊的传染病患儿大多数在门诊治疗。结论：医院儿科传染病种类多、数量大，是医院感染管理的重点科室，加强儿科传染病规范化管理、采取有力措施，是控制医院感染的重要环节。

简介：摘要：目的：探讨在儿科护理管理中采用风险防范式护理的临床应用效果。方法：选取2021年1月至2022年12月该时间段本院儿科接收的患儿80例，为进一步观察风险防范式护理在该类患儿中的应用效果，将选取的患儿分为甲乙两组，甲组患儿采用常规方式展开护理干预，乙组患儿采用风险防范式的方式展开护理干预，观察不同护理方式在该类患儿中的应用效果。结果：研究显示，采用风险防范式护理的乙组患儿，护理有效率高于甲组，且乙组患儿护理质量情况的评分高于甲组患儿。两组患儿研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对儿科患者实施护理管理的过程中进行风险防范式护理，对于患儿就诊安全性的提升、临床护理有效率的提升及护理质量评分情况的改善均有积极临床效果。

简介：

简介：【摘要】 目的：探讨活血化瘀疗法在中医内科中的临床应用效果。方法：选取 2019 年 4 月 -2020 年 4 月，我院中医内科收治的 113 例患者作为本次调查的研究对象，将其随机分为观察组（ 57 例）和对照组（ 56 例）。观察组采用活血化瘀疗法，对照组采用常规治疗方法。对两组患者的治疗有效率进行分析对比。 结果：观察组的治疗有效率为 96.49% ， 对照组的治疗有效率为 85.71% ，观察组患者的治疗情况明显高于对照组，差异具有统计学意义 （ P <0.05 ）。 结论：中医内科中的活血化瘀疗法，能够有效降低病症的不良反应发生率，进而使治疗效果得到明显提升，远期效果比较理想，具有较为重要的临床使用价值。

简介：【摘要】最近这些年，随着临床医学的不断发展，推动全科医学建设的工作不断发展，并也开始成为一项重要的工作。紧密型医联体模式可以将分散的医疗模式变成统一的，在这种背景之下，会导致各种类型的门诊病例全部集中到一个区域，所以只有促进全科医学学科的建设工作才能有效的满足所有人的治疗所需。本文主要针对紧密型医联体模式下全科医学建设工作进行探究，以期待所得结果能够为相关领域提供科学的参考。

简介：摘要：子宫颈糜烂是指由各种体内外不良因素的影响下蓝色胆液质或腐败血液质占优势，影响宫颈组织细胞，腐蚀局部组织而形成的形状改变性疾病。

简介：【摘要】医教协同教学是培养高质量医学人才的有效途径，医学院校与医院在合作教育的过程中，不断的对教学模式进行磨合，达到共同的人才培养目标。根据医教协同理念建设医学教学基地，为社会培养更多的高质量医学人才。本文将思考医教协同理念下存在的问题，并探讨医教协同理念下医学教学基地的建设策略。

简介：【摘要】目的：观察和分析门诊导医服务中护患沟通技能辅助护理效果。方法：本研究共纳入80例门诊患者，均于2022年1月-2023年12月接受导医服务，根据就诊顺序进行分组，前40例设为对照组，行常规门诊导医服务；后40例设为观察组，加用沟通技能。观察和对比两组护理满意度。结果：观察组护理满意度为100.00%，高于对照组的87.50%，差异有统计学意义（χ²=5.333，P =0.021）。结论：门诊导医服务中辅助应用护患沟通技能，可进一步提高患者的护理满意度。

简介：摘要：目的：进一步研讨和分析蒙脱石散联合金双歧治疗对小儿腹泻症状的临床效果。方法：以2020年1月至2020年12月在我院接受持续治疗的90例腹泻患儿为主要研究对象，展开本次临床研究；将90例患儿分为55例对照组，以及35例实验组；以蒙脱石散联合金双歧治疗的儿童为主要实验组，以常规方法治疗的儿童为对照组；通过对比两组患儿的临床疗效、见效期以及出现的不良反应情况。结果：采用蒙脱石散联合金双歧方法的患儿，其显效率大约为62.9%；同时，采用蒙脱石散联合金双歧治疗的患儿中没有明显不良反应。结论：对于腹泻患儿，采用蒙脱石散联合金双歧方法，能够迅速缓解和降低患儿的腹泻症状，有效提高临床疗效，并且未出现明显不良反应，控制效果可观，可在临床上予以普及和应用[1]。

简介：【摘要】 目的 探讨医养结合养老模式下运用叙事护理激发护理人员共情，提升护理人员的沟通能力和人文素养，完善对养老患者的整体护理，丰富临床心理护理内涵和形式，从而提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。  方法 将2021年3月至2022年3月72例我院老年患者分为干预组和对照组，干预组在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理，对照组只进行医养结合养老模式，前后比较两组患者躯体功能评分、心理状态评分、社会功能评分、护理满意度。  结果干预后对照组与观察组相比前者显著低于后者，对比P＜0.05，差异具有统计学意义；观察组护理满意度显著高于对照组（91.67%＞66.67%），对比P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理可以提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。