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  • 简介:墨子,名翟(音di),是春秋战国时期鲁国人,早年曾习儒者之业,受孔子之术,并博览群书,成为当时一位远近闻名的人物。其后到宋国做过大夫,小久辞官开始私人办学。墨子虽然学习过孔子之术,但他却不为儒学所困,他以自已的观察和思考,对儒家的许多学术观点,提出过直接而尖锐的批评,从而促进了百花齐放、百家争鸣局面的形成。墨子普率领弟子周游列国。他们从鲁国出发,先后游览宋、齐、卫、楚和魏国。曲折的亲身经历和丰富的社会实践,不但使墨子培养出一大批社会有用之才,更重要的是使墨子建立了以强调实践和献身精神为鲜明标志的新学派—一墨家。墨家学派内容丰富,包罗万家,既有社会科学的结晶,又有自然科学的光辉。本文仅介绍墨子关于行为教育的一些论述,供读者参考。

  • 标签: 墨子 行为教育
  • 简介:任何一门学科的继承与发展,都离不开教育。中医学作为理论性、综合性和实践性很强的传统科学,在其漫长的发展历程中,形成了独特的教育思想和实践体系,成为中医文化的重要体系,也是古代教育思想的重要组成部分。古代中医教育思想的理论与实践,如同中医学术体系本身一样博大精深,为后世的继承与发展留下了许多历史的课题。发掘并阐释古代中医教育思想,对于全面实施素质教育,构建面向21世纪中医教育体系,其意重要,其事艰难。本文摘要探微于下。

  • 标签: 古代 中医 教育思想
  • 简介:教育需要智慧,智慧应该是教育的本质之一,时代呼唤教育智慧及智慧型教师。只拥有知识的教师,就只能传授给学生知识,唯有智慧才能启迪智慧,唯有发展才能引领发展。从认知层面讲,智慧要比智力、能力更高、更灵性、更富有弹力,从这个角度来讲,教育智慧是教育能力和教育艺术的“合金”,教育能力与教育艺术的和谐统一、相辅相成才能构成教育智慧。

  • 标签: 教育智慧 师德 知识 能力
  • 简介:目前,在教育学术界,学者们对“教育科学”的理解存在诸多分歧,仅就教育科学与教育学、各门教育学科的关系而言,主要有以下不同的理解。第一,就教育科学与教育学的关系而言,存在三种不同的看法。①教育科学与教育学同义,认为教育科学是教育学的全称、教育学是教育科学的简称,教育科学即教育学、教育学即教育科学。[1]②教育科学仅是教育学的一个组成部分,认为教育科学应该是研究规律问题的,而教育学主要研究教育规律,但它不能不研究教育价值和教育规范。[2]③教育科学包含教育学,认为教育科学不只是一种既成的知识体系,还是一种特殊的社会活动与社会体制。[3]

  • 标签: 教育科学 教育学 科学 教育学科
  • 简介:社会的发展要求科技工作者建立“保持先进性”的长效机制,这使学校必须考虑教育模式的重构,以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标。为达到当代大学生厚基础、宽口径,在大学的课程设置中增加了许多选修课,在大学选修课的开设和学生学习的过程中要特别注意对其科学素养和人文素质的培养。对于理工科大学生当特别重视人文素质的教育

  • 标签: 选修课 课程设置 人文教育 理工教育 大学
  • 简介:目的建立高效液相色谱法测定二十七味定坤丸中橙皮苷的含量。方法AgelaPromosilC18(250mm×4mm,5μm)分析柱,流动相为乙腈-水-冰醋酸(15:84:1),流速为1.0mL·min^-1,检测波长为284nm。结果橙皮苷线性范围为0.255~3.066μg(r=09998);平均回收率为98.82%,RSD=0.42%(n=6)。结论本法简便、准确可靠,可用于该药的质量控制。

  • 标签: 高效液相色谱 二十七味定坤丸 橙皮苷
  • 简介:目的:建立解毒消银丸中丹酚酸B含量的RP-HPLC测定方法。方法:采用反相高效液相色谱法,C18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm);流动相:甲醇∶乙腈(3∶1)-1.0%甲酸水溶液(34∶66),流速:1mL/min;柱温:30℃;检测波长:286nm。结果:丹酚酸B在220ng~4440ng范围内与峰面积呈良好线性,r=0.9996,平均回收率为99.79%,RSD为1.79%。结论:该方法重现性好,准确度高,可用于解毒消银丸的质量控制。

  • 标签: 解毒消银丸 反相高效液相色谱法 丹酚酸B
  • 简介:目的建立高效液相法测定癣消涂膜剂中盐酸小檗碱含量的测定方法。方法采用高效液相法,色谱柱:AgilentEclipseXDB-C18(4.6mm×250mm,5μm);流动相:乙腈-0.05%磷酸二氢钾水溶液(30∶70),流速:1.0mL/min,柱温:25℃,紫外检测波长:346nm。结果盐酸小檗碱在0.176-1.76μg范围内有良好的线性关系,r=0.9998;平均加样回收率为98.84%,RSD为1.29%(n=6);3批癣消涂膜剂样品中盐酸小檗碱的含量在2.587-2.603mg/g之间。结论该方法简便、快速、分离效果好,结果准确可信,可用于癣消涂膜剂中盐酸小檗碱的质量控制。

  • 标签: 癣消涂膜剂 高效液相色谱法 盐酸小檗碱 含量测定
  • 简介:摘要:目的:分析探讨脑震荡实施音乐干预护理后,对患者心率、焦虑抑郁症状和血压等相关指标的改善作用。方法:回顾性分析本院在2019年3月~2022年3月收治的90例被确诊为脑震荡的患者资料,根据随机数表法,划分所有患者为对照组(常规干预)和观察组(音乐干预),对两组病患术后血压、焦虑抑郁和心率等变化情况进行观察比较。结果:经治疗和护理干预后,两组患者心理水平、抑郁焦虑状况和血压水平等均改善显著,其中观察组各项指标改善比较显著(P0.05)。治疗干预后,两组心理、焦虑抑郁和血压水平相关指标对比干预前差异存在统计价值(P

  • 标签: 音乐干预护理 脑震荡患者 焦虑抑郁症状 血压 心率水平 影响
  • 简介:目的:建立通窍鼻炎颗粒中欧前胡素和黄芪甲苷的反相高效液相色谱法含量测定方法。方法使用高效液相色谱法进行测定,色谱柱:KromasilC18柱(5μm,10cm×4.6mm),柱温:25℃,检测波长:欧前胡素260nm,黄芪甲苷210nm,流动相:欧前胡素甲醇-水(55:45),黄芪甲苷乙腈-水(30:70),流速:1.0mL/min。结果本文所建立的分析方法获得较高的理论塔板数。该分析方法准确灵敏,欧前胡素在4.45-44.5μg/mL、黄芪甲在1.24-12.4μg/mL的浓度范围内线性关系良好,回收率和精密度良好。结论使用反相高效液相色谱法测定通窍鼻炎颗粒中欧前胡素和黄芪甲苷的含量其检测方法灵敏,结果准确,重现性好,适用于通窍鼻炎颗粒的质量控制。

  • 标签: 高效液相色谱法 通窍鼻炎颗粒 欧前胡素 黄芪甲苷
  • 简介:目的观察高效液相色谱法(HPLC)同时测定白带丸中芍药苷和盐酸小檗碱的含量。方法采用高效液相色谱法。色谱柱:AgilentXDB-C(18)(4.6mm×250mm,5μm),流动相为乙腈-0.1%甲酸,梯度洗脱,流速:1.0mL/min,柱温30℃,检测波长:245nm。结果芍药苷和盐酸小檗碱线性范围分别为0.18~0.42μg、1.26~2.94μg,芍药苷平均回收率为99.0%,RSD为1.1%(n=6),盐酸小檗碱平均回收率98.8%,RSD为1.1%(n=6)。结论本法准确可靠、重现性好,为白带丸的质量控制和评价提供了依据。

  • 标签: 白带丸 芍药苷 盐酸小檗碱 高效液相色谱法 质量标准
  • 简介:摘要目的探讨音乐疗法缓解子宫肌瘤手术患者术前不良情绪及术后恢复的临床有效性。方法将对71例拟行子宫切除术患者随机分成音乐治疗组40例和常规对照组31例进行临床观察。两组患者入院当天与手术日早上分别采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、情志治疗记录表、术后观察表、疼痛量表进行临床疗效的评测,测定患者的汉密顿焦虑量表(HAMA)、情志治疗记录表、术后观察表、疼痛量表的总分,通过组间两两比较了解音乐治疗组与常规对照组的组间差异,并进行有效性检测。结果音乐治疗组与常规对照组的有效性比较,差异有显著性意义(P<005)。结果显示音乐治疗组比常规对照组的汉密顿焦虑量表(HAMA)值下降明显,提高睡眠质量,患者下床时间提早。结论音乐疗法缓解子宫肌瘤手术患者术前不良情绪及术后恢复显示出满意的临床疗效。

  • 标签: 音乐疗法 全宫切除术 不良情绪 术后恢复
  • 简介:《中华人民共和国国防教育法》(以下简称《国防教育法》)规定:'国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力,提高全民素质的重要途径。'学校的国防教育是全民国防教育的基础'。在高校学生中进行国防教育,可增强学生的国防观念,为平时的国防建设和战时国防动员实施奠定坚实的思想基础。

  • 标签: 高校 国防教育 素质教育 国防观念 德育功能 纪律观念
  • 简介:在老年科住院病人中开展健康教育,能够增强他们的自我保健意识,使之自觉、主动地配合医疗和护理工作,从而提高疗效及其生命质量.

  • 标签: 老年患者 健康教育 医患沟通
  • 简介:高职教育是我国教育体系的重要组成部分,思想政治教育是高职教育的重要内容,是高职院校一切工作的出发点和立足点。职业教育的发展使高职思想政治教育面临新的挑战,本文主要基于职业教育背景,对高职思想政治教育工作模式创新进行了分析探索。

  • 标签: 职业教育 思想政治教育模式 创新 高职院校