简介：学科本身拥有两大部分：一是核心竞争力,它拥有价值性、积累性、壁垒性;二是资源,它包含物质资本资源、人力资源、管理资源。当核心竞争力与资源相交的时候,所产生的交集就是学科最重要的部分——核心资源,它是学科的精髓所在,在学科建设中应重视对核心资源的挖掘与研究。

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简介：摘要探讨设置区域组长负责制在消毒供应中心各区域，各环节质量控制持续改进中的效果与评价。方法在消毒供应中心污染回收区、器械包装区、无菌物品发放区设立区域组长负责制，在护士长领导下，进行区域排班，设备的保养，物资的储备，熟练掌握各区域使用无菌物品追溯系统的使用及管理。结果实施组长负责制后，器械的回收清洗，包装，灭菌及存储发放质量，临床满意度较实施区域组长管理模式前显著提高（P<001）。结论区域组长负责制有效提高了消毒供应中心工作质量和临床满意度，有利于控制医院感染的发生。

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简介：摘要：消毒供应中心为医院特殊部门，其虽然不直接为患者提供临床服务，但其为医院各科室提供无菌物品，是处理医院污染物品的重要阵地，消毒供应中心工作质量与医院感染发生风险有着直接的关系。既往各科室对使用过的器械、物品加以清洗、包装后送入消毒供应中心进行消毒处理，这往往存在清洗不彻底、包装不合格等情况，增加了医院感染发生概率。因此，加大消毒供应中心管理力度、优化各流程细节是非常重要的。我院消毒供应中心于2021年尝试改革管理模式，即应用强化质量监控及持续改进模式，并将2020年度应用传统管理模式的相关数据进行对比，旨在分析新型管理模式对医院感染的防控作用，现报道如下。

简介：摘要：目的：了解PDCA循环管理模式对消毒供应中心(CSSD)手术器械质量缺陷控制的效果。方法：选择某医院CSSD2019年2月—2022年2月3月分别采用常规处理和采取危害分析与关键控制点后处理的2组手术器械，每组230件，在手术器械的清洗效果、再处理质量缺陷、满意度和防护行为评分方面进行比较。结果：观察组手术器械清洗合格率、灭菌合格率、包装合格率均高于对照组(P

简介：摘要：实习是护理临床教学的重要组成部分,而消毒供应中心又是医院的一个独立专业领域,我国长期以来对消毒供应专业认识存在局限性,缺乏专业理论研究及培训教材,各大中专院校实习大纲与消毒供应中心实际工作和发展脱节,大部分学校缺乏消毒供应中心专业的第一手资料,实习大纲内容陈旧,或对实习无具体要求。临床带教质量的高低,关键在于带教老师的自身素质。文章介绍了在护生的带教工作中实行总带教老师负责制取得的满意效果。

简介：现代教育技术在中医临床教学中起到越来越重要的作用。从资源库实现方法来看，通常有基于文件和基于数据库两类，缺点是不方便资料的交流和重用，整体性较差。基于网络的开放性医学，临床病例教学资源平台，其优势在于资源的优化，加大课堂信息量，提高教学质量，充分体现学科要求。需要注意的问题是教师要注意加强学习、培养；要善于精心选择素材做好教学设计，积极开展教育教学改革。

简介：<正>新中国成立以来,在计划经济体制下形成的思维定势,使人们习惯了粗放型经济增长方式。在这种思维定势的影响下,医疗卫生事业存在着重数量轻质量、重投入轻管理,规模效益低下,资源配置不合理等问题。因此,科学配置有限的医疗资源,减少浪费,充分提高资源利用率,是提高防病治病效益的突破口。特别是处在经济体制从传统计划经济向社会主义市场经济体制转变、经济增长方式从粗

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简介：【摘要】 目的：观察 分析品管圈在消毒供应中心手术器械管理中的应用价值。方法：选取笔者所在地区的 消毒供应中心 （在 2018 年 2 月 -2019 年 2 月）搜集的 2000 个无菌器械包（实施 品管圈方法 ），再选取消毒供应中心 （在 2017 年 1 月 -2018 年 1 月）搜集的 2000 个无菌器械包（未实施 品管圈方法 ）。 采用统计学分析实施 品管圈前后的器械包缺陷（顺序颠倒、丢失细小部件、标识不清、签字模糊等）发生率。 结果：实施品管圈后顺序颠倒、丢失细小部件、标识不清、签字模糊等器械包缺陷发生率显著低于实施品管圈前 （ P