简介：中医住院医师规范化培训作为培养中医临床医师的重要环节,在提高中医临床医疗水平和中医人员专业素质方面发挥着重要作用,也是医学生成长为合格临床医师的必由之路.从中医住院医师规范化培训的基本要求及目前某院住院医师规范化培训现状入手,详细探讨如何构建科学合理的住院医师规范化培训质量管理体系.

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简介：[目的]探讨内分泌科教学门诊在全科医师规范化培训带教中的应用效果。[方法]选取2015~2016年在蚌埠医学院第一附属医院内分泌科进行规范化培训的全科住院医师44名,随机分为研究组24人,对照组20人。对照组学员主要在病房进行规范化培训,研究组学员一方面要接受病房培训,另一方面要完成每周一次上午与一次下午的内分泌科教学门诊培训。比较两组学员入科、出科考核成绩以及对带教效果的评价。[结果]两组学员入科前基本知识考核成绩比较无明显差异(P>0.05),内分泌科培训结束后研究组出科理论考试及临床实践技能测试成绩均高于对照组(P<0.05),研究组的带教效果评价明显优于对照组(P<0.05)。[结论]内分泌科教学门诊能显著提高全科医师规范化培训的效果。

简介：摘要目的探讨护士对癌痛规范化治疗的认知及行为现状。方法采用半结构式访谈的方法采集10名肿瘤科护士的信息，用质性研究中现象学分析法对资料进行分析。结果护士掌握癌痛规范化治疗知识很局限；护士接受相关知识培训的机会较少且缺乏主动学习；在药物止痛疗法中护士是被动执行的角色；对患者及家属癌痛控制知识宣教力度不够；医务人员、患者及家属对癌痛治疗存在错误观念影响了癌痛规范化治疗的实施。结论目前护士对癌痛规范化治疗知识掌握不全面，参与积极性不高；加强护士相关知识培训及疼痛专科护士培养势在必行；加强癌痛治疗护理管理是保障癌痛规范化治疗顺利实施的关键环节之一。

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简介：摘要目的探讨老年脑卒中患者陪护人员防误吸规范化健康教育的效果。方法选取2015年2月--2016年2月本院老年脑卒中患者的62例陪护人员，按照随机抽签法分为观察组（n=31）和对照组（n=31），对照组进行常规防误吸健康教育，观察组进行规范化防误吸健康教育，以此对两组的效果进行观察和比较。结果两组不良护理行为发生情况比较，观察组总发生例数为2例（6.45%），对照组总发生例数为26例（83.87%），观察组总发生例数明显低于对照组（P＜0.05）；两组健康知识知晓率比较，观察组知晓率为96.77%（30例），对照组知晓率为58.06%（18例），观察组知晓率明显高于对照组（P＜0.05）。结论老年脑卒中患者陪护人员接受防误吸规范化健康教育，不仅能降低患者并发症发生率，也能促进患者的病情康复，值得推广。

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简介：中医药科研实验室是中医药科学实验的场所,承担着为中医药科研提供科学、规范的专项实验技术服务的任务。高等学校是中医药科学研究的主力军,大部分的中医药科研实验室都分布在高等学校,加强高校中医药科研实验室的建设与规范化管理,对于提高中医药科研水平有重要的意义。一、加强中医药科研实验室规范化管理的必要性医学模式的转变,疾病谱的变化,医源性和药源性疾病以及老龄性疾病的增多,预防保健需求的增长,为中医药提供了广阔而美好的发展前景,也对中医药学术的发展提出了更高的要求。社会希望中医药在防治常见病、多发病、疑难病,以及老年性疾病、精神性疾病、亚健康状态、养生康复等方面发挥更大的作用。在这样的背景下,中医药科学研究越来越受到重视。2002年,国家自然科学基金委员会生命科学部在“中医药学几个关键科学问题的现代研究”项目中将中医药学的证候、方剂、针灸原理及中医药研究的新方法和新技术列入国家自然科学基金重大研究计划。此外,国家各项重大科研计划中,都有许多中医药项目,各级政府和企业也都加大了对中医药科学研究的投入,中医药科研面临着前所未有的发展机遇,近年来,在中医药科研领域也取得了显著的成绩。但是,我们也应该看到,中医药科学研究的发展...

简介：摘要目的研讨对护生综合能力考评新方法，优化考核程序。方法护士长和科室总带教老师共同组成考核小组,对2012~2013届我科的23名护生组织床边考核,考核程序包括汇报病史、系统评估、执行1项操作、开展健康教育、应急处理、回答相关提问、总结点评、评分等环节。结果护生认为床边考核模式对提高护理评估能力、技术操作能力、护患沟通能力、解决问题能力、工作自信心有很大帮助,并能巩所学知识，培养学生主动学习的能力，对床边考核模式反映很好的19名，占8261%；较好的4名占1739%。带教老师认为床边考核模式对提高带教老师自身业务水平,360°评估新护生综合能力,指导今后带教计划制定有较大意义,对床边考核模式反映很好的占84%,较好的占16%。结论“床边综合技能考核”法一方面起到巩固护生理论知识,提高护理评估、实际操作、交流沟通、独立思考、沉着应对各种意外情形的综合能力,对她们成为合格的临床护士有积极的作用,另一方面也促使考核小组成员努力提高自身的业务水平，便于全面评估各级护士的综合能力，指导制定培训、带教计划等。

简介：耳鼻喉科医学生的临床实践是耳鼻喉科临床教学的重要组成部分。一直以来,进入耳鼻喉科临床实践的学生主要为本科生及研究生,以临床见习为主。耳鼻喉科教学作为临床教学的一部分,已进行数十年,形成了规范的教学模式,并取得了良好的效果。

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简介：摘要目的研究食管胃交界区腺癌的淋巴结转移规律，比较分析不同手术方式清扫纵隔及腹腔淋巴结情况。方法回顾分析2015年10月至2016年10月期间在我院接诊的48例食管胃交界区腺癌患者临床资料，依据手术方式将其随机分为经上腹、左胸以及IvorLewis组，每组16例患者。对比分析淋巴结转移规律。结果经左胸、IvorLewis组患者清扫下纵隔淋巴结（隆突下、食管旁、下肺静脉旁、肺门淋巴结）明显优于经上腹组，经上腹、IvorLewis组清扫胃左动脉旁、肝总动脉旁、脾动脉、腹腔淋巴结明显优于经左胸组，差异有统计学意义（P＜0.05）；经上腹、左胸以及IvorLewis组，下纵隔、腹腔淋巴结转移率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论IvorLewis手术就被列入经胸、经腹的优势，可最大化的完整切除肿瘤，并可提高淋巴结清扫率，可作为临床首选的手术方法。

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简介：摘要 目的 探究中药质量规范化管理在社区医院中药房管理中的应用。方法 随机选取 2018年 3月到 2019年 3月的 32位在社区医院中药房中的工作人员，将工作人员分为对照组和研究组，其中对照组给予常规管理方式，研究组工作人员采取中药质量规范化管理。根据对两组工作人员的发药准确率，调剂准确率以及对于处方的熟悉对两种管理方式的服务质量进行对比。在进行同样时间的管理之后，对于社区中药房中药物的放置规范度评分，药物存储的妥当程度评分，对于过期药物的处理评分和发药时间的评分进行统计和综合分析，对两种管理方式的管理质量进行评价。结果 研究组在服务质量和管理质量的各项评分上都明显优于对照组。结论 在社区医院中药房中采取中药质量规范化管理的方式进行管理，可以有效的提高药方的服务质量，优化管理质量，提高工作人员的工作规范性，这种管理方式值得在药方中应用。