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  • 简介:摘要:目的 针对于子宫内膜异位症患者,探讨联合给予激励护理、腹呼吸对其的影响,例如康复效果、心理状态等。方法 在2023年3月~2024年3月期间筛选58例子宫内膜异位症患者,根据奇偶法分为对照组、观察组,前组给予常规护理,后组联合给予激励护理、腹呼吸,分析护理效果。结果  SAS、SDS、排气和首次下床时间,2组比较P<0.05,差异有统计学意义。结论  针对于子宫内膜异位症患者联合给予激励护理、腹呼吸效果显著,对其康复效果、心理状态均有积极影响,值得应用。

  • 标签: 腹式呼吸 心理状态 激励式护理干预 康复效果 子宫内膜异位症
  • 简介:【摘要】目的:对比研究器械装配质量敏感指标在消毒供应中心质量管理中的应用效果。方法:对于器械装配质量敏感指标进行评价,器械装配错误从物品、流程、人员、方法等方面入手,发现存在的根本原因,建立质量控制标准,进行标准化管理,实行多形式培训,提出有效信息化技术改进方案。选取2022年1月—2022年6月期间,经消毒供应中心处理的1000包无菌包为对照组,2022年6月—2022年12月期间,消毒供应中心加强质量管理后的1000包无菌包为观察组,对比两组装配错误率、器械医护人员满意度。结果:观察组装配错误率明显更低,与对照组数据结果对比有统计学意义(p<0.05)。观察组器械使用人员满意率明显更高,与对照组数据结果对比有统计学意义(p<0.05)。结论:消毒供应中心实行质量管理,能细化标准与管理规范,降低器械装配错误发生率,提升医护人员质量管理评分与满意度,建议临床实践应用与推广。

  • 标签: 器械装配质量敏感指标 消毒供应中心 质量管理 应用效果
  • 简介:摘要目的浅析体验教学在护理教学中的应用方法和应用效果。方法根据已有研究和数据,从等多方面数据出发分析体验教学的特点以及其在护理教学中的应用方法,并讨论其应用效果。结论体验教学有多种特点,通过环节阶段的设置将体验教学应用于护理教学中,可以有效促进教学结果、加深护生对护理的理解、提高专业能力。

  • 标签: 体验式教学 护理教学 应用
  • 简介:研究生教育着重于培养学生的综合素质,特别是对于创新思维和参与意识的培养。在此次教学过程中引入讨论教学模式,注重规范形式、精选课程、自愿组合、合理指导,使学生的学习主动性与教师的主导性有机结合,增强学生主动参与的积极性,促进学生思维的发散性,达到良好的教学效果。

  • 标签: 主动性 主导性 研究生 讨论式教学模式
  • 简介:摘要目的探讨握手手背静脉穿刺法的临床应用效果。方法将150例静脉输液患者采用两种静脉穿刺方法进行自身对照,比较穿刺时疼痛程度和穿刺成功率及满意度。结果两组穿刺时疼痛程度和穿刺成功率及满意度比较有显著性差异(P<0.001,P<0.05)。结论握手手背静脉穿刺法可减轻患者疼痛,提高穿刺成功率和患者满意度。

  • 标签: 静脉穿刺 握手式 效果观察。
  • 简介:【摘要】目的: 观察激励护理干预对促进自然分娩的临床 效果应用。 方法: 选取 2019 年 10 月 -2020 年 1 月于本院分娩的产妇共 100例,作为本组研究对象。根据随机原则将患者分为两组,分别是观察组和对照组,每 组 50例,对照组 50例使用常规方法对产妇进行护理,观察组 50例在以上基础上进行激励护理干预。结果: 观察组剖宫产率显著低于对照组剖宫产率及阴道分娩率显著优于对照组阴道分娩率,观察组的新生儿窒息率低于对照组新生儿窒息率,观察组的产后出血率优于对照组的产后出血率,综合可知采用激励干预对促进自然分娩有很好的疗效。通过使用激励护理干预对促进自然分娩有显著差异( P< 0.05)。结论: 采用激励护理干预的方法能够有效提高产妇自然分娩的几率,同时,还能避免产后大出血、新生儿窒息死亡和延长产程的后果。具有临床使用价值。

  • 标签: 激励 护理干预 自然分娩 临床观察
  • 简介:摘要:脑性瘫痪即脑瘫,指的是出生前、出生时或出生后各种原因所致的非进行性脑损伤,主要表现为姿势异常和运动障碍,同时经常伴有不同程度的智力障碍、视觉、听觉、言语、行为及情感等障碍。目前尚无有效的根治方法,所采取的综合治疗方法很多,以运动康复为主,侧重于患儿功能改善,对患儿心理行为、认知、社交和生活自理能力等问题关注较少,患儿康复后仍然无法适应环境的要求。

  • 标签: 引导式教育 脑瘫儿童康复
  • 简介:【摘要】目的探讨母婴同室新生儿护理的共同参与。方法选取 2018 年 5 月 -2019 年 5 月我院收治的产妇 138例,根据随机数字法分为两组,研究组和对照组各 69例。对照组应用常规护理进行干预,研究组应用共同参与护理进行干预。结果研究组并发症发生情况低于对照组( P < 0.05 );研究组产妇护理满意度、新生儿护理能力均优于对照组( P < 0.05 )。结论母婴同室新生儿实施共同参与方式进行护理,不仅能够降低新生儿发生并发症的情况,还能提高产妇护理满意度、新生儿护理能力,值得临床上大力推广应用。

  • 标签: 母婴同室 共同参与式 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨经输尿管镜取石手术术中改变手术方式的原因和时机。方法经输尿管镜取石手术术中由于多种原因改变手术方式。结果本组12例患者经手术治疗均痊愈出院,无尿瘘、尿路及切口感染、尿液囊肿、感染性休克等出现。随访6个月-1年,治疗效果满意。结论经输尿管镜取石手术术中应根据情况适时改变手术方式,以避免严重并发症发生及避免后续需要进一步处理的可能。

  • 标签: 经输尿管镜取石 手术方式
  • 简介:摘要目的对比分析探讨胆总管切开取石术合并T管引流术、胆总管切开取石合并纤维胆道镜取石术、肝叶(段)切除术等术治疗肝内胆管结石的疗效。方法选取48例肝内胆管结石病例,按患者选择分为三组,甲组16人,采用胆总管切开取石术合并T管引流术进行治疗;乙组16人,采用胆总管切开取石合并纤维胆道镜取石术进行治疗;丙组16人,采用肝叶(段)切除术进行治疗。观察三组患者术后并发症的发生率,随访调查患者出院后三年内结石复发率以及再次手术率。结果丙组患者三年内结石复发率、以及再次手术率、术后并发症发生率等明显低于甲组及乙组两组比较有统计学差异(P<0.05)。乙组情况优于甲组,但优势不明显。结论肝叶(段)切除术可有效降低结石复发率,有利于患者康复,为肝内胆管结石首选治疗方案。

  • 标签: 肝内胆管结石 胆总管切开取石术合并T管引流术 胆总管切开取石合并纤维胆道镜取石术 肝叶(段)切除术
  • 简介:医院深入贯彻落实“科学技术是第一生产力”的指导思想,通过加强组织领导,大力培养人才,狠抓学科建设,提高医院科技整体实力,较好地完成了“十五”科研规划,取得了一大批科研成果,为医院的可持续发展打下了坚实牢固基础。

  • 标签: 科研管理 跨越式发展 医院