简介:素描课程在高校美术专业中被赋予了重要的位置,然而在具体的教学中高校没有把素描中“基础”的部分完全理解并实施。也就是说基本以写实性的素描语言作为了一种“基础”,主动放弃了多种绘画语言的“基础”,而导致基础素描中“基础”的教学缺失,这在国内较多高校美术专业的素描教学中是切实存在的。如何进行素描的“基础”教学,成为高校对自身教学的思考,本文以笔者所在高校为例,深入对美术专业素描教学的现状进行剖析,以此而有所反思。
简介:
简介:<正>图1你见过这么美的鲜花吗?哦,这么绚丽的色彩!耀眼的红色、紫色,在画面下方的那朵深紫色花的衬托下,明亮却不失稳重。冷暖的对比和笔法厚薄、浓淡的交错使用,全部都包含在了这方寸之间。
简介:汉许慎在《说文解字·序》中云:"古者疱牺氏王天下也,仰则观象于天,俯则察法于地,视鸟兽虫蚊之迹,与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作《易》八卦,以垂现象,及神农氏结绳为治而统其业,庶业其繁,饰伪萌生。黄帝之史仓颉,见鸟兽蹄坑之迹,知分理之可相别相异也,初造书契。"许慎虽然有些夸大个人的力量,但是他指出了文字的起源,把"天"、"地"、"身"、"物"归纳为文字产生的原料。
简介:高等书法教育的基石在于本科,而本科教育的基点则是艺考。故而书法艺考试题模式则直观反映出当代高等书法教育的科学与否。本文试图从宋代书学的设置,断想其选拔、考核模式,并从当下书法艺考考题的现状出发,剖析其中症结所在,并给予反思与构建。
简介:岳敏君绘画艺术的形成与发展,始终都伴随着改革开放而同步发展,并且成了这个时代重要的代表性人物之一。他是在社会大的变革中第一代游离于体制之外的艺术家,在社会中承受被漠视及边缘化,同时也造就了他的独立与自省。生存的无奈与真正的传统并不兼容,在一个边缘文化中既“躲避高贵”又有“玩世主义”般的顽劣与自嘲,
简介:2013年11月12日至16日,“美国艺术史与展览——19世纪至今美国艺术在本土与海外的呈现”(AmericanArtinExhibition:PresentationsofAmericanArtatHomeandAbroadfromthe19thCenturytothePresent)
简介:当代建筑学是在多重复杂的外部条件与其自身不断转化的策略的相互作用中存在的。通过解读源计划在珠三角城市的建筑实践,本文尝试勾勒出建筑流变性背后的机制及其作用,探讨当代建筑主体性建构的可能性及其转变过程中所蕴含的发展。
简介:李睿涵同学的《师严道尊》的大字条幅,从内容选择、章法形式、字形笔法上讲,都可称是一幅较好的创作。可以看出她在学习《张黑女墓志》中,有一定的体会和收获;
简介:进入21世纪以来,国家的文化政策和教育部门对于美术教育给予了大力关注。回顾十年来的美术教育,我们在许多方面获得了跨越式发展,但是我们培养出的美术人才并不那么令人满意。本期[热点述评]栏目邀请了美术类硕士、博士研究生的培养机构、高等专业美术院校、综合性大学的美术专业、设计类院校、
简介:兴趣将促使学生进发强力的求知欲,从内心产生一种自我追求,去学习、探索。消除学生畏难恐惧情绪,激发写作兴趣是推动小学语文作文教学改革.提高作文教学水平极为关键的一环。在作文教学中如何变“要我写”为“我要写”,应从小学生认知特点入手,化无形为有形,让兴趣成为学生“想写、爱写”的不竭动力。
简介:苏霍姆林斯基说“只有实行自我教育的教育.才是真正的教育。”在教学过程中.努力把课堂教育转换成学生的自我教育,让学生真正成为课堂学习的主人,这是学校教育达到“教是为了不教”的有效途径。
简介:在班主任日常的管理工作中,有些班主任往往不能放手让班干独立开展工作:对班干不放心,凡事包办,事必躬亲,把自己累得焦头烂额,还一边抱怨自己的班干部不得力.帮不了忙,或者是越帮越忙。班主任应该在认识让班干独立开展工作的重要性、必要性、可行性的基础上建立良好的班级管理制度,建立精干的班干队伍;创造良好环境,让班干独立开展工作;放手不撒手,精心指导班干独立开展工作,培养学生的创新精神和实践能力。
基础素描教学反思*--喀什师范学院美术专业素描教学现状情况及思考
学生作品
刍论楷书创新的科学性及其途径——对书坛争议话题的澄清与反思
从宋代书学谈起——兼及当下书法艺考试题的现状、反思与构建
笑脸背后的迷思与反思《走出迷宫——岳敏君作品展》之岳敏君访谈
“美国艺术”的形成与反思——“美国艺术史与展览”国际学术研讨会综述
建筑的流变性及其当代因应——源计划于珠三角城市的反思性实践
学生作品欣赏:
十年美术教育反思(一)——施教与自省结合——田黎明谈高端美术人才的培养
素描基础教学与创作能力的培养
培养书法能力的“五结合”教学模式
如何激发写作兴趣提高作文能力
让学生主动学习
学生作品选登
论培养班干部开展班级工作的能力