简介：
简介：在新课程背景和建构主义理论的指导下,南京市中学外语教学积极探究"悟导练"的教学模式。本文作者通过案例演示着重阐述"悟导练"的运用研究及其具体的实施情况。
简介："问题导学"模式是以学生为主体、教师为主导、问题为主线、思维为核心的互动教学模式。本文结合教学案例,从呈现问题、讨论问题、详解问题和反思问题这四个方面阐述"问题导学"模式下高三英语单项选择题的讲评。
简介：自2016年6月考试起,全国大学英语四、六级考试委员会对四级考试的听力试题做出了局部调整。这对于考生与教师来说,都面临着新的挑战与机遇。改革后的大学英语四级听力,对学生的听力水准有了更高的要求,得分的难度也增大。该文分析了2016年12月的大学英语四级听力真题,提出应对策略,以帮助考生提高自己的得分,教师能更有针对性地进行听力教学。
简介：思维品质发展乃是我国学生发展核心素养的重要组成部分。英语学科作为外语学科,具有基于英语语言思维特性促进我国学生思维品质发展的独特优势。思维导图乃是发展思维品质的一种有效工具。本文以具体案例介绍如何在高中英语教学实践中发展学生的思维品质。
简介：活动单导学模式以倡导学生在自主、合作中探索新知为特征。然而,在具体教学实践中仍然存在学生分组、活动设计和活动操作等方面的问题。本文结合教学案例分析活动单导学模式在初中英语教学中的问题,并提出了相应的解决对策。
浅谈高中英语教学中“学案导学法”的运用
《英语通》（大学英语四级考试版）2005年第7-12期编辑通知
“悟导练”教学方法在写作技能培养中的运用研究
初中英语“设境导学”教学模式的探索与实践
《英语通》（大学英语四级考试版）2003年7～12期“评刊活动”结果揭晓
《英语通》（大学英语四级考试版）2004年7-12期编辑出版计划
“问题导学”模式下的高三英语单选题讲评课初探
《英语通》（大学英语四级考试版）2003年7-12期“评刊活动”结果揭晓
《英语通》（大学英语四级考试版）2005年第7-12期编辑出版计划
大学英语四级听力新题型分析与应对策略——以2016年12月真题为例
运用思维导图发展思维品质的高中英语教学案例
初中英语“一案三单”中预习导学案的实践与探索
“悟导练”教学方法在高中英语教学中的运用研究
活动单导学模式在初中英语教学中的问题与对策
“自互导”教学模式在初中英语课堂教学中的应用
积极推进“导学稿”教学模式，进一步提高教育教学质量
