简介：所谓规则：是指参与社会各项群体活动都必须遵守的制度或章程。规则具有共同性、平等性和约束力。本文所指的“规则”为体育竞技活动所特别制定的行为准则。这个世界是有规则的世界，现实生活中规则无所不在，无时不有，大到国家行为，小到一项游戏。在人类所有行为中，特别是明显确定了规则的活动中，执行与使用好规则，能保证活动朝着预期的目标发展，保证各项活动的公正与公平，进而推进人类的和平、进步，促进社会的文明与和谐。

简介：足球一直是我国非常重视的一项体育运动,它的发展受到国民的普遍关注。高职院校对于足球的发展是非常重视的,针对目前足球教学中存在的一些问题,高职院校也在不断对足球项目训练进行改革和创新。基于此,本文将从转变教学形式、培养良好心理素质以及加强实战性训练等方面对足球项目训练的创新理念进行探讨。

简介：兴趣是人们对掌握某种事物,并力求参与某项活动的特殊的心理倾向,是获得知识,开阔眼界,丰富心理活动的重要动力.在高校体育课教学中,选择学生所感兴趣的教学内容,以此提高教学质量,使学生在体育课的教学中充分体验情、理、趣的体育魅力,是我们高校体育应该研究的课题.

简介：素质教育是在对近百年来教育发展,历史经验的科学认识的基础上提出的。其目的是使学生身心两方面都得到发展与锻炼,拥有健康的身体和心,发达的智力和能力。具体包括对学生进行身体、心理素质、科学文化素质、思想品德素质的培养教育,其中身体素质教育是整个素质教育的前提和基础。而身体素质教育主要在学校体育教育中进行和体现,这就使学校体育面临着一个新的挑战。那么,在体育教学中如何实施素质教育呢?就这谈几点看法和体会。一、掌握如何健体学校体育的任务是:全面锻炼身体,

简介：阐述当前大学生心理健康的现状和当前大学生心理健康教育的重要性、以及在体育教学进行的体育活动中对心理健康的影响.并且在进行体育教学的同时,加强对大学生进行心理健康教育,提高大学生心理素质.

简介：<正>一问题的提出近几年来,立体形的教学结构已逐步应用到各项教学实践中,对提高教学质量起到了积极的作用。在高校体育教学中,立体教育这个问题受到忽视,本文明确提出这一问题并加以研究探讨,以期促进高校体育教学质量的提高。

简介：

简介：论述了体育教学与实施素质教育的关系,从体育运动的特点阐明了在素质教育中体育教学所特有的优势以及在体育教学中实施素质教育的前提、关键、方法和对教师素质的要求.

简介：对学生进行思想品德教育是体育教学的目的和任务之一,本文针对体育教学中的实际情况和其自身特点,阐述了如何将德育教育渗透到体育教学中去,使学生在学习体育知识技能的同时,也学会了做人的道理。

简介：素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标,是青少年儿童德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。体育教学能促进学生智力的开发,增强学生体质,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神。因此,体育教学在素质教育中起着重要的、不可替代的作用。下面从三方面论述体育教学中的素质教育:一、体育教学中实施素质教育的必要性应试教育是一种应付考试的教育,一种单纯的选拔教育。人们对应

简介：通过对健美操特点的分析,提出在健美操教学中进行审美教育的途径。审美教育,就是通过生动具体的审美实践活动,引领人们进入崇高的精神境界,从而达到学生对美的感受和领悟,培养、造就具有追求美、鉴赏美、创造美的一代新人。

简介：<正>教育学是体育学院体育系一门必修课程。它是体育学院学生将来从事教学实践所不可缺少的重要基础知识。因此,完成教育学的教学任务,不断提高教学质量,是亟待解决的一个很重要的问题。这里谈谈自己在教学实践中的作法和体会。一、帮助学生认清学习目的。学生的学习兴趣是与他的学习目的和需要相联系的,要使学生对教育学有兴趣,应从认清学习目的,激起他们的内在需要入手。不仅教学绪

简介：思想政治教育工作是塑造人的精神世界的工程,在高校高水平冬季体育项目运动队中,积极开展思想道德教育工作,对大学生运动员形成为集体、为学校和为祖国争光的道德品质,树立正确的人生观与健康地成长,具有重要的作用。坚持经常性的远大理想教育,宣传典型事例培养爱国主义思想,利用网络媒体进行集体主义教育,在知识传授中培养高尚的道德品质是对高校高水平冬季体育项目运动员进行政治思想教育与管理的较好方式。

简介：体育是中师的重要课程,它除了负有促进学生德智体全面发展的任务外,还要担负起培养师范生在毕业后从事小学体育工作的能力。要完成师范学校体育的双重任务,关键是培养学生对师范体育的兴趣。如何培养学生对师范体育的兴趣呢?(一)要向学生讲清楚体育对锻炼人体健美的体型,提高学习效率的作用。处于青年初期的师范生,他们都希望自己有健美的体型,因此对人体健康的美最敏感。

简介：山西省《非体育类普通中等专业学校体育教学大纲》于1991年颁布试行。在试行中深入了解这部大纲规定的教材内容与学生体育兴趣的关系,认真探究教材应选的内容,对于更好地贯彻这部大纲,改进教学方法,提高教学质量有着重要的价值。本文着重探讨中专学生的体育爱好情况,为培养身心健康的人才提供理论依据。

简介：激发学生兴趣上好体育课,必须掌握学生心理,运用多种多样的新颖教学手段,才能达到上好体育课的目的。

简介：

简介：文章主要是从贯通教育阶段学生课程内容教法上进行剖析,通过多样化的教学方法提高学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,目的是让学生学有所思、学有所获、学有所成。结论是:教学内容的实施要根据教学目标、教学实际情况等来设计相应的组织形式,激发学生的兴趣,提高学生上课的积极性;总成绩的统计要根据学生多方面表现进行考核,教师要尽可能地考虑学生的实际情况以及每个人的差异,从而可以更高效地完成教学目的和教学任务。

简介：美育是花样滑冰教学的必要途径，审美素质也是花样滑冰特点的完美体现，培养学生的审美观是花样滑冰教育急需提高的重要方面。因此，着重分析对学生“美”的传授在花样滑冰教学中显得尤为重要。

简介：013年6月10日,经教育部体育卫生与艺术教育司批准,体育教学研究中心＂落户天津体育学院。中心秉承发挥学科优势、专业特点和研究实力,坚持高起点、宽视野的理念,加强与国内外的学术交流合作。