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220 个结果
  • 简介:良好的球感是优秀运动员成功的重要因素之一,它包含对球的速度、方向与运动轨迹等的精确感知。表征动量是个体普遍拥有的一种空间记忆错觉现象,即观察者对运动物体的最终位置的记忆沿着物体运动的方向发生偏移。表征动量会影响到个体对运动物体空间位置的准确感知和判断。通过2个试验比较国家健将级女子排球运动员和普通女大学生在表征动量现象上的差异,探讨排球运动水平对表征动量的影响。试验一的表征动量任务使用诱导运动范式和被动判断反应方式,试验二的表征动量任务使用平滑运动范式和鼠标主动定位反应方式。结果发现:诱导运动范式下,在水平向右运动方向上,学生比运动员的偏移加权均数更大;平滑运动范式下,在高速运动条件下,学生比运动员的水平移位差更大。综合2个试验结果可以发现,专家级运动员和普通大学生均出现了表征动量现象,表明表征动量现象具有相对稳定性和普遍性。同时,在诱导运动范式水平向右运动条件及在平滑运动范式高速运动条件下,健将级排球运动员的表征动量效应小于普通大学生,但是二者的差异与以往采用真实运动场景作为试验材料的表征动量研究结果相反。

  • 标签: 表征动量 移位 运动水平 诱导运动 平滑运动
  • 简介:以730名海南体育旅游者为研究对象,运用问卷调查、数理统计等研究方法,对体育旅游者的概念、特征及海南体育旅游者的基本情况、动机、行为特征等进行分析。研究表明:体育旅游者除了具有一般旅游者的特征还具有旅游方式的参与性、旅游目的的双重性和旅游群体的特定性等;海南体育旅游者以中青年男性为主体;体育旅游者消费以中等水平者居多,且与收入水平呈显著性相关关系;出游动机多元化趋势明显,通过因子分析发现旅游者的动机可分为求新求异、挑战自我和健身健美等3个类型。提出了海南应开发以中青年男性为主体且中等消费水平的体育旅游市场;整合海南体育旅游资源,分重点、有层次、全方位地打造海上体育旅游产品;体育与旅游主管部门应加强合作,明确方向,制定体育旅游专项规划,将海南打造成为热带体育旅游目的地。

  • 标签: 海南 体育旅游者 行为特征 动机
  • 简介:本文对158胸椎小关节紊乱患者进行了病因诊断及手法机理的临床探讨,提出了胸椎突然旋转外力是导致该症的病因。其临床症状复杂,主要是由于小关节紊乱或滑膜嵌顿引起的局部炎症和刺激植物神经的结果。手法治疗效果显著,简单实用。

  • 标签: 胸椎小关节紊乱 手法治疗 临床分析
  • 简介:体育教学中的安全问题是一个老生常谈的话题,而作为一个有着十几年教学经历的笔者来说,对教学中的伤害事故更有着深刻的体会。下面是笔者对体育教学中几个安全案例的反思与建议,希望给各位体育教师以借鉴之用,从而减少体育教学中伤害事故的发生。

  • 标签: 体育教学 安全问题 伤害事故 教学经历 体育教师
  • 简介:武警猎鹰突击队"魔鬼周"是特战队员在身体、心理承受的极限"高峰值"处进行的磨炼性军事课目。通过一周拉练式魔鬼般的"虐待性"训练,在体能、技能、心理承受和团队协作能力等主要特战要素方面达到极限性接受强化。

  • 标签: 魔鬼周 极限训练 启示
  • 简介:闭合性关节韧带损伤在滑冰及滑雪运动中最常见,它不同于一般软组织损伤,如果处理不当或反复发生,急性损伤常常变成慢性或留下不同程度的功能障碍,严重影响运动员的健康和运动成绩的提高。几年来,我们通过临床实践,初步筛选拟定出“创伤Ⅰ号”及“创伤Ⅱ号”药,用来治疗运动员闭合性关节韧带损伤,收到了较满意的疗效。下面谈到的是资料比较完整的52观察结果。

  • 标签: 韧带损伤 撕脱性骨折 滑雪运动 软组织损伤 联合损伤 韧带纤维
  • 简介:原生态体育是民族文化的重要遗产。它的乡土性、草根性和生活性,体现了一个完全民间文化意义上的中国,是对中华文明最真实、最生动的记录。以苗族村寨体育作为研究个案,通过田野调查、专家访谈和文献资料等研究方法,揭示了原生态体育的重要文化内涵。

  • 标签: 原生态体育 内涵 苗族村寨体育 原初性 本土性 生活性
  • 简介:<正>腰腿痛中以腰椎间盘突出症最为常见,近年来国内外对本病进行了深入的研究,特别是我国采用非手术治疗取得了满意的效果,我院自1977年以来,先后采用了手法,牵引等方法虽取得一定的效果,但这些方法疗程长,效果不稳定,因此,寻找疗效快速的方法很有必要,1983年我在学习研究的基础上,结合7年来诊治本病的体会,针对腰椎间盘突出症引起的腰腿痛的病理变化过程,辩证选择,采用减压、修复、巩固治疗方法,三年来收治28,取得了满意效果,现介绍如下:

  • 标签: 腰椎间盘突出症 巩固治疗 腰腿痛 非手术治疗 学习研究 修复
  • 简介:目的:观察不同运动强度对糖尿病大鼠血糖,血清中NO、eNOS含量及肾脏PAI-1的表达的影响,以期对运动预防糖尿病肾病的发生提供理论依据。方法:采用雄性SD大鼠进行高脂高糖膳食6周后,注射STZ,并通过测定血糖确定造模成功,将糖尿病大鼠随机分为4组,对照组(DMC),糖尿病运动1组(DME1,跑速为10m/min),糖尿病运动2组(DME2,跑速为15m/min),糖尿病运动3组(DME3,跑速为20m/min),运动组每天1小时跑台运动,每周5天,持续6周。结果:与安静对照组相比,运动组血糖极显著下降(P〈0.01);血清NO、eNOS显著或极显著上升(P〈0.05,P〈0.01);肾PAI-1含量显著或极显著下降(P〈0.05,P〈0.01),而运动组间差异不显著(P〉0.05)。结论:不同耐力运动可有效地控制血糖,提高血清NO,eNOS的含量,降低了肾脏PAI-1的表达,其中运动1组和运动2组更明显地控制了糖尿病的进一步发展。

  • 标签: 糖尿病 运动 NO ENOS PAI-1
  • 简介:由于体育运动训练和竞赛的特点,各种运动外伤的出现很难避免。在对抗性的比赛项目中(如篮球、足球、冰球等),经常由于撞击而造成牙齿外伤脱落,特别是冰球运动,由于使用球拍,身体接触和冲撞的机会较多,比赛又很激烈,所以牙齿受伤的机会更多。过去对外伤而引起的牙齿脱落,只是

  • 标签: 牙齿脱落 身体接触 体育运动训练 根管充填 离体牙 钢丝固定
  • 简介:体育电影的研究逐渐受到重视。充满文本特殊性的女性体育电影《舞出我人生》,正好提供一个可以介入女性体育电影研究的文本个案。援引电影理论观点,以文本分析的方法解读与诠释《舞出我人生》,从性别再现与文化认同两个层面进行论证,解构这部结合体育竞技与演艺事业的影片,在各种不同权力关系的拉扯与妥协中,如何呈现多元的性别与文化认同关系。

  • 标签: 舞出我人生 性别再现 文化认同
  • 简介:运用专家访谈法和实地观察法,对《武林风》栏目的热播原因展开了细致分析,并对武术与电视传媒相结合的实效性进行了深入剖析,从而对中华武术在新的历史时期更好地融入社会、有效传播与可持续发展提供一定的理论参考。

  • 标签: 武术传播 《武林风》 现代媒体
  • 简介:采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对福州市三所高中的600名高一学生,以及他们的父辈和祖辈就体育价值观的代际差异进行调查研究。结果表明:三代人对于体育价值观的认同度,祖辈明显低于父辈和子辈,其中父辈的认同度最高。从美育个性、健身娱乐、情感促进、群体协作、知识技能五个维度进行分析,其中在美育个性这一方面,三代人的认知具有显著性差异,其他四个维度方面,三代人的认知差异不大。

  • 标签: 代际 体育价值观 差异 福州市
  • 简介:在青少年篮球训练中,许多教练员指出,即使经常有针对性地进行一些练习,有时也不能产生理想的效果,投入与成效之间不成正比。其中原因很多,除了教学方法单调、乏味之外,还有一个经常被忽视的原因,就是过度的重复练习。要学会投篮,就多投;要学会传球,就多传。毫无变化的简单重复不仅影响了练习的积极性,而且肌体局部负担较重,易疲劳。对此,

  • 标签: 少年篮球运动 基本技能 训练法 篮球训练 教学方法 青少年
  • 简介:民俗体育旅游是传承民俗文化和发展体育旅游的重要方式;采用文献资料、实地调查和问卷调查等方法对福安地区畲族民俗体育旅游现状进行调查与分析,研究表明,福安畲族民俗体育旅游具有区位、自然、人文及民俗体育文化特色等优势,但是,存在的问题是民俗体育旅游实际参与少,各种文化资源没有有效整合,管理与政策落实不到位等.研究提出创新管理体制与机制,加强对民俗体育旅游产业的整体性规划,全面开发民俗体育旅游功能以及民俗体育人才队伍建设等策略,以打造具有畲族特色的福安民俗体育旅游.

  • 标签: 畲族 民俗体育旅游 特色 发展
  • 简介:南宁市大力发展竞赛表演业,引发国内外媒体关注,塑造城市形象上升,吸引其它相关产业集聚形成聚集效应,产生规模经济效益、增加城市收益,进而推动市场对竞赛表演的需求增加。通过这一动态良性循环,竞赛表演业对南宁的城市发展发挥了积极作用。

  • 标签: 竞赛表演业 聚集效应 城市发展 南宁市
  • 简介:自古以来,田径运动就不单单是体能与战术的较量,其对心理素质的要求也是极高的,过往的比赛中总有一些运动员因为心理素质比较差而落败。因此,在平时的训练中必须加强对学生心理素质的重视。采用暗示教学法对学生心理素质进行强化的效果是有目共睹的,该方法可以有效地激发学生的运动潜能,提高训练效果,为其在比赛中获得胜利奠定坚实的心理基础。

  • 标签: 暗示教学法 训练教学 田径运动 学生心理素质 高中 运动潜能
  • 简介:采用文献资料、个案研究等研究方法,从应急管理的角度深入探讨英意两国对足球暴力的应急管理措施,以求对我国球场暴力的防控有所裨益。

  • 标签: 足球 暴力 应急管理
  • 简介:教学的重点和难点问题,主要是指关于如何确定教学的重点和难点,采用什么方式方法去突出重点和突破难点的问题。重点是指教材中最基本、最重要的核心部分,是学习后续内容的基础,具有常用性和应用性。在体育教学中是指身体练习的主要部分,即某一身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分,是客观的,它不以学习对象的不同而改变。而难点是指学生难于理解和掌握的内容或学生容易出错或混淆的内容,具有主观性,它不仅与教材有关,更与教学对象的学习能力、身体素质等有关。

  • 标签: 技术动作教学 体育教学 跳远 身体练习 学习对象 学习能力