简介:摘要近年来高职院校发展迅速,因为有着和普通本科院校不同的办学模式,凸显了高职院校的一些优势,在招生、就业等方面都有显著的提高。由于高职院校成立时间短,各方面的管理制度还有待完善,在体育运动训练管理方面也是如此,体育运动训练管理如果全部按照高水平运动员的训练模式来进行是肯定行不通的。
简介:摘要:随着素质教育在学校的全力推进,学生体育素质能力的有效提升方式也备受关注。运动训练作为最有效地提升途径,受训者在训练的过程中,随着训练难度的不断增加,常见由于缺乏有效的保护措施以及规范的动作指引,而导致受训者运动损伤情况高频发生。此类情况的发生,在一定程度上影响了体育课程的深入开展,也影响学生参与体育训练的积极性。针对运动损失所引起的不良后果,教师在教学的过程中,应注重降低学生在体育运动训练损伤率的发生,采取加强学生规范动作的指引,合理安排运动训练,科学调整训练进度,从而增强学生参与运动训练的积极度、信心度,全方位的素质能力也得到了有效提升。