简介:文章是根据两位参加过"联抗"组织的老人回忆整理而成——其中一位老人是作者的母亲。当年,过着温饱和平静的日子的她们,在抗日战争爆发后,不甘做亡国奴,出于爱国的热情,参加了"联抗"——这支共产党领导下的抗日部队,在部队中她们受到了革命道理的教育,得到了风雨锻炼,建立了亲密的战友情谊。两位"女儿兵"的一生经历,从一个侧面说明日本军国主义者发动的侵华战争,在改变了千百万普通人的生活、命运的同时,也改变了"人"的本身,文章中提到的许多参加"联抗"的人们,从互不相关的,只关心自己生存的人,在爱国、反侵略战争的旗帜下,空前团结,建立起血浓于水的感情,这正是抗日战争一定会胜利的根本原因。
简介:2005年11月1日,教育部、国家发展和改革委员会、财政部、人事部、劳动和社会保障部、农业部、国务院扶贫办等七部门发布了关于表彰全国职业教育先进单位和先进个人的决定。决定指出,2002年全国职业教育工作会议以来,职业教育各项改革不断深化,各级各类职业学校教育和职业培训蓬勃发展,涌现出了一大批工作成绩显著,具有表率作用的先进单位和先进个人,为了表彰这些先进单位和先进个人做出的突出贡献,
简介:摘要新一轮职业教育教学改革正不断深入,许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索,从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革,以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。
简介:摘要技术教育充满生机和活力,随着各级政府对职业教育重视程度的提高和国民经济增长对产业工人需求的拉动,技工学校面临着良好的发展机遇和提升空间。为增强学生的职业技能水平,一体化教学是近年来职业教育的主要方法,是一种立竿见影的教学方式,职业学校教学一体化模式势在必行。
简介:摘要要充分开展汽车运用与维修专业的理——实一体化教学,首先教材要适合理——实一体化教学,教师要具备过硬的理论知识和娴熟的操作技能;其次要有功能齐全的教学实训室;然后教学组织形式和环节要有利于理——实一体化教学的深入。只有这样,才能实现理——实一体化教学目的。
简介:摘要市场环境永远在不停变化中,教师在课堂上的情境模拟教学远远跟不上市场的变化,因此我们需要建立一个以运营为背景的零售店铺,学生学习的技能在零售店能用起来,真正实现“学以致用,以用促学,以用带学”。