简介：1非施工因素的影响1.1目前,在煤炭建筑业,施工队伍的招标和工程监理只是在一些较大工程项目中进行,因此,矿区施工队伍的技术素质参差不齐,管理水平也存在着很大差异,有些住宅工程的施工队伍的人员素质不高,这会直接影响到工程的优劣,造成质量通病的发生.

简介：

简介：我国社会组织在发展的同时也面临着严重的内部风险,缺少健全的风险防控体系。不仅风险防控意识薄弱,而且防控主体之间没有形成合力,治理手段滞后,缺乏科学的防控绩效评估机制。为此,应当大力提高社会组织内部风险意识,同时强化信息平台建设,探索并完善风险防控的方法、策略以及绩效评估机制。

简介：高职课程改革是高职教育必须不断探索的问题,通过对现有课程模式的分析,提出"目标--导控型"课程模式,并探讨其建构的相关问题,以克服"学科中心型"课程模式和"活动中心型"课程模式存在的弊端.

简介：随着IT技术的发展,原本虚拟互联网中“开放,平等,协作,分享”的特性充分融入国内金融领域,继而诞生了互联网金融.随着中国互联网金融行业高速发展的同时,在法规条款缺位、监管领域不力等诸多方面,暴露出问题和危险.只有不断提出对策,完善防控措施,提高前瞻性,增强主动性,积极推动互联网金融转型升级,才能在面对互联网金融风险及监管问题时游刃有余.

简介：为了解决国内加油站系统管理效率低的问题，提高其信息自动化水平，设计了加油站实时税控数据监控系统，实现税控数据自动收集、存储和显示。为提高其工作效率和保证税收设计了相应的系统。

简介：高职教学质量的精细化管理主要是理清影响高职院校教学质量的因素，区分不同的组织在高职院校中的运作方式，然后通过其相互影响和相互作用方式，来构建合理的高职教学质量管理体系。

简介：摘 要：石油化工分析检验质量管理效能将直接影响到企业的生产工艺改造、产品生产储运等环节，是确保企业良性运行的重要支点。本文就石油化工分析检验质量管理的必要性予以分析，在实践调研基础上对分析检验质量管理中存在的重视不够、职能缺失、能力不足等问题深入分析，并提出提升石油化工分析检验质量管理的有效途径，将为石油化工分析检验质量的科学、规范管理提供参考。

简介：从电子式电能表的生产质量管理、检定质量控制、运行质量跟踪及有关质量统计分析等方面入手，阐述如何综合评价电能表的质量，从而把握电能表质量的变化趋势，形成系统性的电能表全生命周期质量管理。

简介：我分院从严治校,提高办学质量,是从规范教学管理、严格学生管理、加强后勤管理三个方面入手的。近年,在围绕质量抓管理,通过抓管理促效益方面取得了一定的成绩,办学质量得到了社会的认同。从中,我们总结了三个方面体会,一是要认识管理的重要性,二是要明确各科室责权利,三要加强干部队伍的建设。

简介：该文分析了三极管测量技能教学成效不佳的原因,开发了一个三极管测量练习装置。练习装置利用微控制器产生随机信号,随机选择管子类型,随机分配管脚到测试端口,随机设置故障,引导学生通过测量来判断管子类型、管脚排列和有无故障。实践表明,新装置能有效提高学生测量三极管的技能。

简介：影响工程项目质量的因素很多，对施工工序质量的控制，就是对工序活动条件的质量控制和工序活动效果的质量控制，特别是重点进行质量控制点的设置与管理，可以达到对整个施工过程的质量控制。

简介：文章通过对公路沥青路面施工后质量检测方法、检验评定方法、缺陷责任期质量控制和保修服务阶段的工程质量控制过程的系统阐述，意在提高公路建设质量控制水平，提高公路工程施工质量，使公路建设投资能够更好地发挥出其应有的效益，为经济建设提供更加方便、高效的交通运输途径。

简介：钻孔灌注桩是桥梁施工中易出现各种事故的一项重要隐蔽工程，为避免给工程带来的隐患，应采用合适的方法对灌注桩事故进行预防和处理。介绍钻孔灌注桩施工质量控制要点，对施工中出现的事故原因进行分析。并提出处理方法。

简介：结合华能瑞金电厂土建工程实践,探讨分析了清水混凝土的质量标准和施工工艺,提出了清水混凝土常见质量缺陷及控制措施,并对施工工序进行了全过程预控,保证了清水混凝土构件色泽一致、平整美观、尺寸准确。

简介：摘要：分析了“燃气管网施工与运行管理”课程改革与校企合作现状。通过反思，从学校层面和专业层面，对如何深化校企合作、促进课程的改革发展提出了几点设想。关键词：中职；燃气管网施工与运行管理；课程改革；校企合作，

简介：电梯的施工管理工作基本上可以分为前期、中期、后期3个阶段,要使电梯的安装过程顺利有序地进行,有效地控制电梯的质量和工期,保证电梯安装工程顺利优质地完成,就必须做好电梯的施工管理工作.

简介：摘要通过对校企合作教育现状分析，以及校企合作教育实践的阐述，初步探索出我校风电专业办学模式对毕业生就业的影响。

简介：实践教学是高职院校十分重要的教学环节,也是实现人才培养目标的重要途径。首先,对高职实践教学质量评价现状进行了分析;然后,结合高职实践教学的特点和人才培养目标,依据构建原则建立由专业实践能力、教学过程、教学能力、教学效果等所组成的多层次实践教学质量评价体系;最后,结合实例,应用模糊综合评判模型对实践教学质量进行定性评判与量化评价,提高了实践教学质量评价的准确性和有效性。

简介：摘 要 ：“新冠肺炎”①爆发以来，引起了国际社会的广泛关注，在全球范围内造成了极大的影响，构成了国际关注的突发公共卫生事件。为了有效遏制此类疫情以及缓解其给传染病防控带来的的冲击，应当以人类命运共同体为理论内涵，以全球治理为路径，建立国际法治理机制。重大公共卫生事件的国际法治理机制是人类命运共同体的具体实践 , 在此次疫情防控中，充分体现了以 WHO 、主权国家和非政府组织为参与主体，以《世界卫生组织法》、《国际卫生条例》为国际法基础的全球治理机制。