简介：文章在归纳图书馆移动信息服务理论研究和实践成果的基础上,依据图书馆服务质量评价研究成果和图书馆移动信息服务的特色,从用户满意度出发,构建图书馆移动信息服务质量评价模型,探讨了评价指标体系的确定,用户调查表的设计及调查数据的分析方法,分析了该模型的研究意义。

简介：汲取文明精粹，引领卓越人生。楚天广播电台的听众朋友、湖北省图书馆现场的朋友们，大家好!欢迎您来到《名家讲坛》，我是江霞。

简介：过去,小学生作文只教给学生的方法,让他们自己作。我们探讨过不少方法,可效果总不令人满意,而近年来有些学校利用图书馆资源,开展读书活动,让学生获取丰富的写作材料,取得了满意的效果。通过阅读,可以培养兴趣,陶冶性情,熏染思想,教诲生活,积累知识,获取材料,学习技巧,吸收语言等等。为了提高阅读效果,获取必要的写作材料,必须教会学生掌握

简介：地图索引早已有之，但像《上海社区生活地图》那样的索引与地图的结合体却未见过。我所见到的是“杨浦区五角场街道”分册。看来，上海的每一个街道辖区都有一册这种地图。该图发到每个家庭，免费阅读。

简介：可以说，药品也是日常生活必需品。但药品不能随便使用，必须“对症用药”。所以，在用药前必须对药品的性能有所了解，不可马虎。

简介：图书馆特别是中、小型图书馆应把图书市场中图书销售的折价差作为选书的一个标准予以重视,并重视进书折扣对馆藏建设的质量的影响。原来图书馆进书渠道和进书折扣率单一,基本上是新华书店一家以一个折扣向图书馆发书,这种情况下这个问题或者说这个参考标准不存在。但随着图书市场日益活跃,图书发

简介：文章全面阐述了陈独秀创办的原因、内容、影响与作用,多角度地表现了青年陈独秀对国事、家事、天下事的看法与思考,坦示了他的拳拳爱国之心.

简介：中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还书的频率较快,还书比较准时。但到了学期中和学期末,借了的书就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把书给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还书。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了,有的学生才把书还

简介：毛泽东一生与图书馆结下了不解之缘。他既是图书馆的忠实读者，又做过图书馆管理员，还亲自创办过图书馆，更是新中国前三十年图书馆事业的最高领导者。文章从图书馆之于毛泽东和毛泽东之于图书馆两个向度对毛泽东与图书馆的关系做了比较细致的梳理。

简介：文章对"书目控制(BC)"和"书目控制论(BCT)"两个概念进行了辨析,并进一步阐述了书目控制概念的内涵与外延将随着社会的发展、科技的进步不断扩展.

简介：报纸内容包罗万象，是我们获取各种信息的重要来源。当前订阅报纸的家庭已相当普遍。许多人常常把报纸上看到的对自己有用的消息和文章剪下来，放在一个抽屉里或贴在专门的本子上，以备日后需要时查阅。

简介：期刊是图书馆馆藏的重要组成部分,是中等学校进行教学、科研和开展各项活动的重要文献类型。为适应学校素质教育的新形势,中等学校图书馆必须优化期刊管理,重视期刊情报资源的开发与利用。目前,在中等学校图书馆中,“重书轻刊”的不良倾向仍然存在,认为期刊工作只是简单的借还、整理和装订工作。负责期刊工作的人员往往知识层次较低,缺乏相应的期刊专业知识。期刊文献的采集具有很大的随意性,即期刊工作人员在进行期刊征订、采集时,缺乏调查研究,无章可循,以致影响了期刊收藏

简介：

简介：1建立信息的管理系统信息管理系统的建立必须符合以下条件:(1)、社会搞信息,信息为社会,企业内部除了物流以外,就是信息流,信息的内容纵横交错,错综复杂,跨行业、跨部门的综合性信息很多,所以要建立信息部门进行管理。

简介：＂战略意识＂一词在信息管理中很少出现。本文试描述战略意识这一概念,阐明组织的信息管理过程中战略意识活动的内容和作用,论述组织中不同层次成员的战略意识对组织实现战略目标的重要影响。

简介：学籍档案是学生档案的重要组成部分，涉及内容多，建立周期长。文章针对目前学籍档案管理方面存在的一些问题，从完善学籍档案管理制度，提高档案管理人员素质，加强学籍档案管理现代化等方面进行阐述。

简介：通过对三门峡市新农村文化建设的现状进行广泛的调研，以及对现实存在问题的解析、思考，提出了相对应的建议和解决方案。

简介：网络时代。阅读正在经历一场巨大的变革。青少年是这场变革的受益者又是受害者。如何使青少年网络阅读更健康、和谐发展，为青少年成长提供更大的帮助．值得我们去思考、去行动。

简介：对信息素质内涵的认识进行阐述,探讨知识经济时代、信息化社会里大学生综合素质中信息素质的培养,认为信息素质培养应成为信息检索课的首要目标,进而提出信息检索课程在这一目标下的教学内容改革的思路。

简介：