简介：兴起于13～14世纪的元杂剧,是中国戏剧史上的一座艺术高峰.它所反映的社会生活是相当广泛的.其中有的剧作就是宣扬中国传统道德的,如孝悌、信义等.从中国传统伦理道德之孝悌的表现和元杂剧剧作家创作意图的角度,对这类伦理道德剧作出一番考察,以期读者对元杂剧有个全面的认识.

简介：教师是人类灵魂的工程师,必须具备高尚的思想素质,以及丰富的专业理论和文化知识素质,以及良好的身心素质,必须在教师职业实践过程中不断提升自己的职业道德素质.

简介：德育是一个动态过程，是实现德育目标和德育本身科学化的必然要求，也是德育现代化的一种必然逻辑走向。本文对这一过程进行了阐述和探讨。

简介：加强学生道德建设培养跨世纪人才高梅蓉翻开《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，我们就会看到：社会主义精神文明已被提高到一个十分突出的位置，成为今后重要的奋斗目标。党的十四届六中全会《决议》也一再强调，走有中国特色的社会主义道路必...

简介：理想道德人格的培养是学校德育的重要内容,但就目前大学生的道德人格现状来看并不乐观。大学生道德教育仍然存在着传统的灌输式的教育缺陷,应该从大学生自身的特点出发,研究新的培养方法：提升大学生的道德认识能力;引导大学生不断提高需求的层次;培养大学生对公共伦理的敬重心。

简介：摘要：小学开设道德与法治这门课程，主要目的是从小学开始培养学生的品德素养与法治意识，让小学生能拥有良好的品德，形成正确的世界观、人生观与价值观。如何把道德与法治课程的内容更好的传递给学生与教学方式有着很大的联系。探究式教学在小学 生 道德与法治的课程中运用的还不够恰当，其间存在着一些不足，把探究式教学有效的运用到课堂上，还需要从解决这些问题的角度出发。基于此本文主要分析了小学道德与法治课程的主要内容，随后从三个方面分析了小学道德与法治探究式教学的基本策略，以此来供相关人士参考交流。

简介：教师的人格示范是实现学校教育价值的重要手段,教师的劳动特点和学生的年龄特征,决定了教师必须承担人格示范的道德责任.教师只有加强修养,提高素质,才能为学生树立良好的人格示范.

简介：道德建设一直是我国社会主义文化建设的重要组成部分，在社会转型时期，其“实效性”始终没有得到解决，产生这种状况的主要原因是，现有道德不仅不适应价值主体多元化的发展需要，而且也严重忽视了发展中的个体所应有的利益要求，使道德建设缺乏内在的动力和深沉的感召力。解决这一问题的关键在于构建“从事实际活动的人”的“适然”道德。

简介：随着科技的进步和网络信息教育的普及和发展，互联网越来越成为大学生获取各种知识和信息的重要渠道。在校大学生的网络生活中，存在许多道德失范现象，严重影响他们的健康成长，影响我国网络事业的健康发展。由此看来，对大学生进行网络道德教育不仅大有必要，而且势在必行。互联网已成为新时期思想政治工作一个新的重要阵地。针对新时期面临的新情况、新问题，高校务必大力加强网上思想政治工作，加强大学生的网络道德教育。

简介：本文认为，道德对经济的能动作用表现在：道德是一种无形资源，是市场经济的导航仪，是资源配置的调节器，是可持续发展的理论基础。

简介：现代社会的人们常常在现实生活中面临＂平庸的恶＂的考验,能否在纷繁复杂的影响因素中保持独立思考,进行选择和判断,体现出整个民族的道德水平。重视和培养道德批判力,是当今公民教育、社会现状及德育现状之必须,社会、学校、教师及道德主体本身,要形成合力,付出应有的努力。

简介：

简介：本文通过剖析在经济市场化不断加快、科学技术飞速发展的今天，由于会计人员处于多元利益主体的中心，肩负着客观、公正处理各方利益的重任越来越艰巨，从而引出了我国加强会计职业道德建设的工作已是迫在眉睫的问题。

简介：社会主义市场经济的发展呼唤加强会计职业道德建设.文章从会计失信典型事实入手,简述了新时期会计职业道德涵义及其重要性,并对加强会计职业道德的主要内容和途径作了着重的探讨.

简介：本文探讨了当前会计领域会计信息质量存在的问题,并根据问题提出了会计职业道德建设必须采取的措施。

简介：管理是人们为达到预期组织目标而进行的协调活动。学校管理是管理的一种特殊形式，它在管理目的、手段、对象等方面与一般管理既有共性，又有个性。而乡镇成人教育中心学校（下称“乡镇成校”）的管理较之于全日制学校又有其特殊性，即校小人少事多。要其服务中心学习，就要按照管理规律，在强化管理中提高开展社区教育质量，塑造在社会上的良好形象。

简介：

简介：在语文教学中,要坚持不懈充分利用教材中的思想教育资源,潜移默化的渗透思想道德素质教育,要培养学生正确的世界观和人生观,培养学生的社会责任感,培养学生经受挫折,战胜困难的能力,培养道德高尚的新一代。

简介：突出抓好职工道德教育,其意义是有利于促进广大职工担当构建和谐社会的重要角色和社会持续发展的历史重任,有利于加强社会主义核心价值观的培养和养成、有利于培养造就一支有理想高素质的职工队伍;其任务是把职工道德转化为职工品德、形成职工集体良好道德风尚、树立起正确的人生观价值观、掌握职工道德形成发展规律、推动公民道德建设规划落实、不断提高行业文明创建水平。

简介：道德作为上层建筑的组成部分,是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段,在行政领域体现出来的行政道德更有核心的作用。自古至今,人们不懈地追求着行政道德,然而在社会转型期,道德失范现象却时有发生。它在公共行政中的表现,已经严重地削弱了政府的公信力。因此,有效治理行政道德失范,不仅是精神文明建设和政治文明建设的需要,也是实现＂以德治国＂的需要。