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科学管理讲实效强化自身求发展——浅谈乡镇成人教育中心学校的管理

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摘要管理是人们为达到预期组织目标而进行的协调活动。学校管理是管理的一种特殊形式，它在管理目的、手段、对象等方面与一般管理既有共性，又有个性。而乡镇成人教育中心学校（下称“乡镇成校”）的管理较之于全日制学校又有其特殊性，即校小人少事多。要其服务中心学习，就要按照管理规律，在强化管理中提高开展社区教育质量，塑造在社会上的良好形象。

DOI ojz05qmrd5/799822

作者黄祝世

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2009年9期

关键词教育中心学校科学管理乡镇成校成人自身全日制学校

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国农村教育

2009年9期

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