简介：“三言二拍”个体文本中头回与正话组合成的“葫芦格”结构，是中国传统类比思维模式的凸现，也是其作为话本小说的结构特色之所在。它包含了六种类型——同向契合型、尾部偏离型、异向背反型、殊途同归型、真包含型以及错位型。

简介：通过对钢框架结构施工工艺进行详细的介绍。钢框架结构的施工必须要与土建等其它单位进行密切配合,做到统筹兼顾,才能高效、高质量地完成施工任务。

简介：主位结构是语篇功能的重要组成部分，对篇章的连贯起重要作用。对主位的界定、分类、复合小句中主位的分析、主位推进模式等存在的分歧与不足进行深入研究，并以一篇科技英语新闻广播为例，对相关问题进一步探讨，用认知语言学的突显和参照点理论对其进行认知方面的阐释。

简介：本文从理论角度对大学生挫折心理结构及成因进行分析，并提出防治方法，旨在提高大学生身心健康，使大学生尽快走出误区，为社会有用之才。

简介：结构诸形态与线索诸形态虽有极密切的对应关系,但又绝非在互逆互动中完全亦步亦趋的一一对应的关系.从文学的本质论来观照,是文学的内容尤其是主题思想与情感决定着形式,因而决定着形式中的结构,结构又进而决定了线索的形成、形态、发展、组合及其趋向;如果从结构本体的角度透视线索诸形态与结构诸形态之间的互动关系,则恰恰相反,是线索影响、制约、推动、促成了结构,进而结构又影响到作品的情节,情节又作用于题材与主题,构成了形式制约内容、形而下推动形而上的逆向运动.

简介：刘爱军在《北京广播电视大学学报》2004年第2期撰文认为，根据当代心理学和神经生理学研究成果而提出的关于创造思维的“内外双循环理论”模型指出，创造性思维结构应当由发散思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维、辩证思维和横纵思维等六个要素组成。在创造性思维结构中，发散思维主要解决思想目标指向，即思维的方向性问题；辩证思维和

简介：社会经济结构的变化和电大教育的现状要求,调整和改革电大教育结构.调整电大布局结构是当务之急.调整电大的层次结构是工作的重点.调整电大的专业结构是增强办学活力的关键.广开学路、实行联合办学是充分发挥电大优势,增强办学活力的重要措施.

简介：

简介：<正>高师历史专业函授教育是我国成人教育系统的子系统。是我国高师教育的重要组成部分,是一项与社会经济和中等教育密切相关的远距离的开放性教育。按照系统结构理论观点,结构是系统中各要素之间关系和联系的形式,结构做为内在根据决定系统功能。结构的功能是通过对系统各要素的制约,使其系统始终保持一个相

简介：本文作者从美国、日本的低压结构泡沫塑料得到启发，研宄探讨了我国如何从设备、工艺、原料、操作等方面走捷径开发出低压结构泡沫塑料的思路。我国目前还尚无这种产品，又缺乏低压结构发泡塑料设备，作者大胆提出在高压发泡设备上获得低压结构泡沫塑料的设想；又提出了就地可以取得廉价原料的方案和低压结构泡沫塑料改性方案；这就预示着国内可以很快生产出低压结构泡沫塑料，填充国内无低压结构泡沫塑料的空白。

简介：短肢剪力墙结构是一种适用于小高层住宅的结构体系,本文介绍了这种体系构成特点及设计中应注意的事项。

简介：现代民族国家的重构和中国共产党高度的政治权威、资源整合能力以及社会动员能力为新中国构建新型的社会主义利益结构提供了前提条件。新的利益结构特征和模式包括不同社会阶层在利益格局中呈现全新的方位和“颠覆性”的变化；阶级或阶层的利益关系的同质化和关联性；社会结构简单化、封闭化和“身份”特征的凸显化。这些特征展现了中国共产党的政治权威、计划经济体制和意识形态的价值取向。

简介：<正>礼貌研究在语言学和社会语言学中占有重要的地位,也是对外语教学提出的新问题。在日常交际中,交际双方为保留面子经常需要札貌地使用语言,以维护双方良好的人际关系。否定结构有时则能起到一定的作用。本文将以语用的观点从普通否定、含义否定和转移否定三个方面探讨礼貌问题及礼貌研究对英语教学的意义。一、普通否定

简介：通过对网络成员、师生关系、网络学习规模等存在差异的两个典型虚拟学习社区的社会网络结构进行比较研究,得出不同结构的虚拟学习社区之间社会网络存在差异,这些差异体现了中小学教师继续教育虚拟学习社区中的社会互动过程具有网络成员多、网络规模大、连接复杂、结构松散、密度低、连通性不高、可达性不好、成员间交互不紧密、教师不在网络权力中心但在交流中心等特点。

简介：文章通过分析主位、述位在句子层面的分布特点以及篇章主位结构的规律，提出如何运用这些规律进行阅读教学，并引导学生抓住作者的主位结构安排，使之达到有效快速阅读的目的。

简介：敏感话题是我们日常生活中一种常见的语言现象。在此，我们试图通过会话分析这一研究方法，从敏感话题、次级话题和基础对这三个层面对汉语电视访谈中敏感话题管理的结构进行探究，以期找到使得话题得以转换的内在因素.

简介：通过分析说明“V＋出＋O”结构中“出”的隐现情况，把。出”分为动词的。出”和趋向动词的“出”，把表趋向的动结式核心分为两种不同的情况，“出”作动词则其为句子核心，“出”必须在场，“出”作趋向动词则其前面的动词为句子核心，“出”的隐现会造成意思上的差别，但不会影响语法结构。

简介：本文介绍了我课程组在“计算机系统结构”这门课程教学过程中，针对教师和学生遇到的实际问题，提出了一些新的教学方法和教学模式，改变了以往传统教学中不足、经过几年实践教学证明，这些改革和探索不但提高了这门课程的教学质量，也增加了学生的学习兴趣，锻炼了学生的实践能力和创新思维，提高了学生的分析问题和解决问题的能力。

简介：经济法表达的是“平衡协调、社会责任本位和经济自由与经济秩序的统一”为一体的理念。政府在农业结构调整中，应以经济法理念为指导，实行经济法治，具体表现为：宏观调控、规划指导、政策扶持、信息引导、科技提供、法制保障等手段。政府遵循经济法治时，要以全新的理念作指导；以农民增收为目标：以市场为孚向；着力提高我国农业和农产品的市场竞争力。只有实行经济法治，才能确保农业产业政策落实．平衡协调各方利益．促进和谐社会的构建。

简介：随着我国高等职业教育飞速发展和教育形式不断创新的情况下，高职院校教师为了胜任培养合格人才的重任、不断适应高职教育发展的新要求与新变化，就必须重视自己知识素质结构和能力素质结构的调整与重新构建，才能为社会主义建设培养出更多更好的适应时代发展需要的创新人才。