简介：9月15日上午,广西电大直属班举行了97级新生开学典礼.出席开学典礼的领导有:广西电大校长钟赛国、副书记、副校长黄少琴、副校长梁创勋和学校教学部及有关处室领导.97级全体新学员参加了会议.

简介：大学校长在大学创新能力建设中的作用体现在校长自身职业的创造性以及校长对全校师生创新的促进作用。大学创新能力建设要求校长具有高尚的道德素质,并能处理好角色冲突、创新与传承、变革模式等关系。

简介：上大学与念书润木我们目前的教育行为主要靠考试驱动，小学经过考试挤重点中学，中学考试挤重点大学，重点大学毕业，拿下学历文凭，就意味着优越的就业前景。所以，多年来一直说变应试教育为素质教育，实际效果却很有限。成人上大学，也是为了一张文凭。要拿文凭，只能通...

简介：上大学　学什么润木上大学学什么？学知识。学什么知识？学有用的知识？有用的标准是什么？哪些知识是有用的？后两个问题就不好回答。目前，大多数人以实际行动做的回答是：为就业方便，为找到好工作，这就是有用无用的标准；热门专业就是有用的知识，当下就是金融、会计...

简介：运用问卷法对A大学的课堂教学现状进行调查。多数学生对教师的教学态度和课堂教学效果比较满意;直接讲授仍是课堂教学的主导方法;课程讲授表现出学术性、符合学生水平和逻辑性三个特征;课堂互动表现为一种问答式的互动和教师主导下的互动,频率不高,模式较单一;PPT在教学中运用较普遍,但部分教师讲课过于依赖PPT;课堂秩序总体较好,但部分课堂秩序混乱,教师在课堂管理方面“不作为”;多数教师在学业要求和学习支持方面做得较好,但少数教师不给学生布置学习任务,也不给学生提供学习方面的支持。在此基础上,为改善大学课堂教学状况提出了对策建议。

简介：大学理念是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理念的历史变迁来探讨开放大学理念,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理念、现代大学理念、当代大学理念,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理念是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.

简介：利用远程教育拓展残疾人继续教育是实现教育机会均等,促进学习型社会建设的有效途径.文章依据广西电大首届残疾人大专班(阳光班)的招生、教学和支持服务实践,开展探求广西残疾人远程高等教育的办学理念和教学思想及运行机制.

简介：建设开放大学是《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》规划的重要任务,是促进我国终身教育体系和学习型社会构建的重要举措。因此,文化建设成了开放大学建设的重要任务之一。借助于伯格奎斯特和帕夫拉克对大学组织文化的分类法,探讨我国开放大学文化建设问题,认为开放大学文化建设应以＂发展文化＂和＂虚拟文化＂为主导和主流,以＂学院文化＂和＂管理文化＂为驱动和支撑,以＂实体文化＂和＂拥辩文化＂为辅助和补充。

简介：“格物”还是“格心”，可以说是朱子理学和阳明心学分歧的核心。朱熹解释“格”之义的弊端，在于几乎否定了认识主体面对感知对象之后的主动挑选过程，王阳明则对“格”的意义进行了扩充。朱熹将“格物”之“物”视为“事”，而“格心”“正物”在阳明心学之中是一组近似的概念，都表达着对主体意向行为的自律调整。在符号学看来，“格物穷理”虽然对应了符号接收过程的开始，却可能在中途无法继续进行下去。在王阳明的心学中，“格物”内在包含了“正心诚意”两种有区别的符号化过程，两者共同构成了意义生成的“格物”双向过程。

简介：大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,既为高校的德育工作的创新提供了新的空间载体,也满足了大学生接触和参与社会的需要。在大学生责任感缺失的今天有助于大学生树立科学的理想信念,提高了大学生的适应能力,促进了大学生的全面发展,改变大学生重自我责任轻社会责任的观念,夯实了大学生社会责任感。

简介：日本放送大学在《放送大学学园法》的框架下，作为日本终身教育体系的核心机构，在终身教育体系建设及满足国民终身学习需求方面获得了日本政府及社会的认可，其相关的经验值得我们学习和借鉴。文章基于日本放送大学和我国国家开放大学的简要对比，以及日本放送大学的具体实践，从不同维度分析了日本放送大学给我国开放大学建设与发展的启示。

简介：依托电视大学建设开放大学是符合我国国情和电视大学特色与地位的现实选择，也是新形势下深入推进电大改革发展的重大举措。在厘清开放大学和电大实质性差异的基础上，提出教学建设、学术研究和社会支持作为开放大学必须具备的发展要素。以无锡开放大学建设为例，提出实现“电视大学”向“开放大学”转型的实践路径。

简介：本文综述了自我决定理论对学习的内在／外在动机特点及其分类的描述，分析了该理论独有的特色。参照这一理论，本人修改并补充了2004年的调查问卷，对2004年的受试者再次跟踪调查，并将调查结果与2004年的调查结果作对比分析，结果如下：1）确立了本校非英语专业大学生外语学习动机的基本结构；2）提取了适合本校大学生的教学思想和教学方法，并以此解决了2004年问卷调查中发现的三个“不协调”的矛盾；3）找出了下次研究的目标：如何使我校大学生掌握认知和元认知知识，学会自觉运用认知和元认知策略是亟待解决的问题。

简介：将现代远程教育优秀的教育资源送到农村,进一步提高中小学教师的教学水平是我国教育工作急需解决的问题,是实现城乡教育均衡发展的重要工作.在广西依托网络学院、电大远程教育资源和网络远程教育,在农村中小学教师中开展继续教育工作,仍存在诸多问题,需要进一步分析并提出相应对策.

简介：广西电大直属班座落在南宁市秀丽的金花茶公园西侧,是广西广播电视大学的教学基地,教学力量强,教学设施完善.现有教职工171人,其中高级职称23人,中级职称80人.建有电教中心室、计算机中心室、实验中心室、语音室、图书馆、闭路电视教学大楼.直属班以高等专科学历教育为主,同时开办本科学历教育、还开办岗位培训等非学历教育.学

简介：广西电大远程开放教育信息资源库建设是广西电大现代远程开放教育网的一个重要的组成部分.本文在实际应用的基础上,根据广西电大远程开放教育网络系统学习环境的功能及特点分析研究建设有广西特色的电大远程开放教育信息资源库的则重点、主要内容、特色,提出了广西电大远程开放教育信息资源库建设规划,并已在实践中逐步实施.

简介：构建合理的专业结构是成人高等教育（以下简称“成高”）科学发展的重要环节。截止到2005年，广西师范类院校共三所，分别是广西师范大学（以下简称“师大”）、广西师范学院（以下简称“师院”）和玉林师范学院（以下简称“玉师”），本文在总结三院校2003-2005年成高专业设置现状的基础上，找出存在的问题，提出合理构建广西本科师范院校成人高等教育专业设置发展的若干建议。

简介：广西宜州一带刘三姐歌谣经过千百年的锤炼，已经形成独有的艺术特色和独特的演唱魅力，它是一代代优秀歌手智慧的结晶，是壮族民间文化的重要组成部分。文章从歌谣含义、艺术特色、曲式特点、演唱魅力等不同视角，归纳宜州当地歌谣的音乐特点，为收集、整理、研究当地民间音乐工作提供帮助，对非物质文化传承和发展具有积极意义。

简介：现代社会经济飞速发展，身处信息时代的人们的心灵受到前所未有的冲击，这种冲击在人们的心灵上留下了不同的痕迹。竞争导致的心理压力，经济发展的不平衡，日常工作中的机会选择，家庭生活的协调，社会运行节奏的加快，这一切导致人们在心理方面出现问题。现在人们普遍对生理疾病能够采取一种比较公正的态度，

简介：为使同学们更有效地复习《大学英语》Ⅱ,现就期末英语试卷作如下分析。在教学中,我们发现许多学生不重视理解说法概念,致使语法概念模糊。几乎凭语感做习题,当然,并非不提倡学生运用语感,如果学生们能更进一步掌握语法概念、运用语法规律,这将更有利于学生们应试。尤其对