简介:针对企业兼职教师整课时聘任及有效参与教学的难题,天津交通职业学院历经多年对师资队伍建设的探索与实践,创新性地提出并推行了高职院校专兼结合的"1+N"教师协同授课模式,并通过建立"双津贴"激励制度和多维度课程教学质量评价体系,构建"1+N"模式的常态运行机制;通过利用视频在线传输、微信等信息技术,搭建分享专业经验的合作平台,促进了专兼职教师的优势互补和经验互导,有效地推动了专兼职教师在工学结合课程实施层面的深度融合。
简介:外语测试是外语教学过程中一个重要环节,任何测试都会对教学产生反拨作用。本文就《开放英语1》的考试改革对开放英语教学产生的正面和反面反拨作用进行分析,提出了促进正面反拨作用以提高教学质量的建议。
简介:当前,高校英语教学改革虽然在部分高校已经获得了阶段性成功,取得令人瞩目的成绩,但不可否认,改革在部分高校也出现了一系列问题。文章分析了目前高校英语教学改革的现状和所存在的一些问题,并试图从改革的3+1模块,即教学理念、软硬件建设、艺体类学生的特色教育和一体化教育,提出了改革的新思路与措施。
简介:文章介绍了"成功指南1--导向"的基本内容,旨在引导远程英语学习者认识自我、改变旧的学习观念、依靠自己的努力,完成英语本科学业.
简介:成语是现代汉语中遗留的古代汉语的活化石。古代汉语特有的语音现象、文字现象、语法现象,以及汉语古词义现象,都可以在成语中找到它们的影子。了解这些现象对于准确地理解和运用成语,以及加深对古代汉语的学习和理解,都是极有帮助的,而这些现象,归根结底体现在成语的古词义上。
简介:数学教学是数学思维活动的教学,直觉思维在数学思维活动中有着特殊的地位和作用。文章通过对直觉猜想、直觉洞察、直觉类比、数形结合、直觉归纳和审美直觉这六个方面举例论证直觉思维在数学解题活动中的作用。同时也分析了运用直觉思维解题需要注意的问题,并介绍了调控这些问题所必需掌握的知识,如数学观念、学习本质以及逻辑思维与直觉思维的互补作用。
简介:夏日自制保健茶七例人在夏日,唇干舌燥,若能手执一壶夏令条静坐清凉之处,逍遥品茗,不仅烦渴顿消,而且又有祛病保健之效。薄荷茶。取新鲜薄荷5—10克,洗净,沸水冲泡,静置3分钟后,代茶频频饮服。薄荷清香悠远,具有辛凉解毒、发散风热、清利咽喉、透疹之功。用...
简介:摘要:分析“1+X”制度下物流管理专业课程改革的要求,分析运输工作领域典型工作岗位技能要求与物流管理“1 + X”证书职业技能等级标准,从课程定位、课程目标、课程内容与学时分配、课程考核评价等方面探讨《物流运输技术与实务》课程标准建设。
简介:摘要:分析运输工作领域典型工作岗位技能要求与物流管理“1 + X”证书职业技能等级标准,明确运输业务操作及管理所需的技能点和知识点,基于学生认知规律重构《物流运输技术与实务》课程内容,以能力为导向设计课程学习项目与学习任务。
简介:一、语言是人类特有的音义结合的符号系统.构成语言的要素是语音、词汇和语法.五、语言是一种符号系统.与其他符号一样,语言符号也具有形式和内容两个要素,而且形式和意义之间是任意的.语言符号的形式是语音,内容是意义.用什么语音形式表示什么意义是由全体社会成员约定俗成的.因此同一个语音形式可以表示不同的意义,如jī可以表示“鸡”、“机”、“基”、“饥”等不同意义.相同的意义也可以用不同的语音形式表示,如“足”、“脚”.语言的形式和意义之间虽然没有必然的联系,但一经“约定俗成”后就有制约性,不能随意改换.
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简介:【摘要】:1+X证书制度自2019年提出来后 ,在实施过程中遇到于书证融通、学分转换、制度建设中的问题,本文在实证研究的基础上,以物流管理专业为例,提出双教共进,既强调学生的学历教育,也注重高职学生的职业技能教育,多方保障,多个机构组织共同为书证融合提供人力、物力、财力的保障。
简介:目前,铸造行业培训在培训覆盖面和层次的多级性上与行业的要求尚有较大差距;分析表明铸造行业(职业)培训与学历教育具有一致性和互补性;基于行业培训与学历教育在内容上的一致性,在设计铸造专业“学分银行”认证单元时兼顾行业培训与学历教育,采取适当有效措施,通过学分认证单元设计和专业规则的制订使职业培训与学历教育在更多的学分互换上成为可能。
简介:<正>传统名篇通常是传统的文化精神的承载。中学文言课文大都为传统名篇。教师对课文的把握,在依纲据本的前提下,多一份文化视角的探视,或许对教学不无助益。例如,中国的传统文化崇尚刚健有为精神。《易经》中有现成的名句:“天行健,君子以自强不息。”根据郑玄等人的解释,“刚”是指“强志不屈挠”;“健”则为阳气的本性,含有主动性、能动性,以及刚强不屈之义;“有
简介:原来班上有一个姓姚的复读生,虽然脑瓜子比较聪明,但对自己要求一点不严:上课左顾右盼、心不在焉,课堂上睡觉;经常不参加学校要求的"两操"(早操、课间操),还有旷课、早退现象;但看课外的武打小说之类的却十分投入、十分专注,遇到这种情况,老师不免说他几句,他倒振振有词,甚而顶撞老师等等。他的行为表现得越来越令人担忧,每每与他谈话,老师你不用管我了,我有自己的想法如此这般.
简介:有人说:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。"而你对学生表达爱的方式是以什么为标准呢?应该是以对方收到为标准。要想让学生感受到我们对他的爱,能服从老师的管理,首先我们就要走进他们的心里。而在多年的教学中,我也越发深刻的感到,在教育教学工作中,良好的心理教育可以助我N臂之力。
简介:有机化合物的合成,是《有机化学》学习中的重点和难点。为攻克这一难题,本文仅对由简单的无机物和有机物通过化学反应合成结构比较复杂的有机物的思路,作简要阐述。一.熟悉并掌握常见官能团的形成途径和碳链增长及缩短的方法做合成有机物的试题时,常遇到两个问题。一是增长或缩短碳链以形成所需的碳架,二是在特定的位置上引进所需的官能团。其途径和方法概括如下:
简介:
简介:对于现阶段的教育来说,人们不仅仅关注初中、高中的教育,对成人教育也非常关注,从客观的角度来说,要想提升国民的整体素质,就必须通过成人教育的方式,将一些陋习彻底杜绝。国内成人高校不在少数,教育形式也不一样。从现今的情况来看,最重要的一个科目就是思想政治教育。原因在于,这个科目在教育的过程中很容易走进误区,偏离教学大纲的要求。部分教师并没有办法把握好尺度,导致在进行教育的过程中,与学员发生了一定的冲突。今后的工作重点在于,从客观和主观两个方面出发,走出国内成人高校思想政治教育的误区。
简介:曹雪芹在对人、事进行描述时很喜欢使用比喻句.在使用比喻句时,他主要用"……一般"和"……似的"两种格式."……一般"的比喻句非常贴切、别致、生动、形象,体现了曹雪芹作为伟大的文学家的一个侧面.
高职院校专兼结合“1+N”教师协同授课模式研究
《开放英语1》考试改革对开放英语教学的反拨作用
高校立体式英语教学改革3+1模块探索
《成功指南1--导向》--开放教育试点本科英语专业学生必读
成语中的古词义例谈
例谈直觉思维与数学解题
夏日自制保健茶七例
“1+X”制度下《物流运输技术与实务》课程标准建设研究
“1+X”制度下《物流运输技术与实务》课程内容设计研究
《现代汉语》(张(扌为)之主编)“思考和练习”参考答案(1)
《甘肃广播电视大学学报》2012年1—4期总目次
“1+X”证书制度在物流管理专业中的融合实证研究
学历教育与非学历培训学分互换的可行性探索——以国开铸造学院学分认证单元与专业规则制订为例
例谈文言课文的文化解读
班主任德育工作例谈
班主任工作艺术例谈
有机化合物的合成思路(1)——《有机化学》学习辅导
《南京经济区域广播电视大学学报》第1—5期目录
加强学风建设的必要性和紧迫性
例谈《红楼梦》的“……一般”