简介：通过对试点项目的全面剖析,论证了试点项目具备工业活动的主要特征,试点项目的教学质量表现为一条"链"的质量,因而评估试点项目的教学质量可以借鉴被广泛用于保证工业活动产品质量的方法--ISO9000族标准.根据试点项目实际,以及ISO9001～9003系列标准质量保证能力的不同,本文认为选择ISO9001质量保证标准作为构建试点项目教学质量评估体系的理论框架是比较合适的.在借鉴ISO9001质量保证标准,建立试点项目质量评估体系的过程中,要重实效,轻形式,注意将ISO质量管理思想的理论精髓应用到试点项目的实践中去.试点电大都要根据自身情况,有针对性地开展教学质量控制活动.

简介：天艺因京剧人才培养获奖数量多、成才质量高、整体优势强而跻身于名校之列。究其原因,领导有辨才识才的好眼力、敬业的明师队伍和学生选材与育才成功率高是天津模式的核心要素,但更重要的是学校长期坚持"德艺双馨"的培养目标,天津模式与德艺双馨的培养目标相辅相成,密不可分,互相促进。

简介：高职教育培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线的，“下的去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。根据高职教育人才培养目标，结合我校几年的办学实践，论述了实训基地建设的基本思路、保障体系和实训基地建设的实施与成效。

简介：本文分析借鉴美国、韩国、印度和香港等国家和地区国际化人才培养的模式和实践经验，提出了整合现有资源，建立政府主导型的国际化人才培养宏观管理体制：完善国际化人才需求分析和预测系统；建立和完善市场导向的国际化人才培养模式；加强国际化人才培养的监督检查和效果评估；制定和实施高端人才引进战略，建立海外人才引进评估认定体系；大力营造有利于国际化人才成长和发挥作用的机制和环境等＇一系列战略选择。

简介：目前高等院校的广告专业人才培养状况跟不上市场的要求与时代的发展,急待规划和调整.本文对广告专业进行了定位,提出了大广告专业的构思,并对高等院校广告专业人才培养模式进行了有效地探索.

简介：文化产业属于知识密集型、智慧型的产业，文化产业人才的素质优劣直接决定着文化产业的前途和命运。目前高校在文化产业人才的培养过程中还存在诸多问题，迫切需要从三个方面进行改革：明确专业归属问题，构建多层次培养体系；完善专业课程设置，构建“双师型”教师队伍；搭建学术实践平台，构建“产学研”协作运行机制。

简介：经济发展靠科技,科技运用靠人才,人才培养靠教育,因此说今天的教育是明天的科技,是后天的经济,教育是潜在的生产力.在各类教育中,职业技术教育同经济的发展关系最为密切,没有它,先进的科学和先进的设备,就不能成为现实的社会生产力.基于这一认识,我们认为,南昌经济的发展,南昌制造业的兴盛,不能不下大气力下大功夫抓紧抓好人才的培养.本文聚焦于南昌制造业科技人才匮乏这个瓶颈性问题,借鉴国内外同行的经验教训,提出了一些自己的看法,希望对领导决策能起个参考作用.

简介：摘要：本文着眼于高职财经人才培养模式问题展开讨论，笔者结合本人在这方面多年的实践工作经验提出几点思考和见解，希望读者能够多多提出意见和改进建议。

简介：信息化战争对人才质量的培养提出了更高的要求。如何在信息化条件下保证人才培养的质量，解决人才培养质量管理中存在的问题，是我军院校教育亟待解决的问题。法规保障、培训的规范化及联合认证等成为保障人才培养质量管理的关键。

简介：摘要：通过对中外合作办学政策与理念的分析，结合锦州医科大学与意大利合作院校的实际情况，对当前国际教育大形势下的中意合作办学人才培养模式提出可行性研究与实践的模式，为双方学校的教育模式发展提供理论及实践基础。同时，也对开展过程中发现的问题因时制宜、因地制宜地提出相应的解决方案，以完善双方院校或同类院校中外合作办学的模式。

简介：我国电大教育在党的十一届三中全会以来的路线方针指引下,已走过了近20年的历程。当新世纪即将到来之际,如何根据未来社会经济发展需要和电大教育的功能及培养目标,构建电大应用型人才培养体系?这是需要电大教育工作者共同思考和解答的时代命题。一、社会经济发展需要应用型人才当国际社会即将进入21世纪,随着世界冷战的结束,和平与发展成为世界的两大主题,无论是发达国家还是发展中国家,都把发展经济,提高综合国力看作当务之急,国际间的竞争将日趋加剧。国际间的经济竞争、科技

简介：本文基于山东铝业职业学院校企共育、“2＋1”实境育人的人才培养模式改革研究与实践，从培养高端技能型人才入手，围绕课程体系改革。论证了校企合作的人才培养模式。

简介：通过简要概述创新型人才及其培养模式的含义,对比分析了中美高校创新型人才培养模式,并从强化自由发展的人才培养理念、以教学改革推进创新人才的培养、夯实高校个性化创新人才培养保障机制以及提高创新人才培养的国际视野和国际化水平等四个方面对我国高校创新型人才培养模式进行了展望和思考,以有效促进我国创新人才的培养。

简介：协同创新模式的应用有助于解决我国高校创新人才培养存在的问题，从“制定人才培养目标，转变教育价值理念；构建协同创新的管理体制及其运行机制增强师生的自主能力，营造和谐自由创新环境；注重协作创新，自我评价体系的完善；构建和完善高校协同创新保障机制”等五个方面有针对性地提出了创新人才培养的路径，以期提高我国高校教育创新实践能力。

简介：教育部批准中央广播电视大学的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，作为教育科学研究项目已于１９９９年在中央电大与全国部分电大开题，并招收了首批学生进行开放教育试点。半年来我们做了很多有成效的工作，也初步取得了点滴的经验。在此，我想谈谈对这个项目研究工作的几点认识。一．怎样认识这个项目研究工作１．为什么确立这个项目确立这个项目是发展高等教育、实现高等教育大众化的需要。国际上通常把毛入学率作为衡量一个国家高等教育发展水平的重要标志之一。《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出，我国高等教育的毛入学率从１９９８年的９％，到２０００年达１１％，到２０１０年达１５％，实现高等教育大众化。我们天津市的发展规划是到Ｚｏｐ年，高等学校在校生达２０万人，即毛人学率达４０％，到２０１０年高等学校在校生达４０万人。这么大的规模，不大力发展现代远程教育是不可能实现的。确立这个项目是适应知识经济时代、信息化社会、学习化社会的到来，对各类人员素质提高的需要，也是实现终身化学习的需要。这个项目是教育部组织实施“现代远程教育工程”的重要组成部分，也是广播电视大学进行人才培养模式改革和发展现代远程教育的重要实践；是广播电视大学在我国大...

简介：思想政治教育工作是高校学生管理及教学的重要内容之一，也是人才培养目标的出发点及归宿。对于高校人才培养目标下的大学生思政教育来说，要从办学理念上明确人才培养方向，强调成人、成才。结合当前大学生人才培养目标的共性及差异性，就其思政教育价值取向展开探讨，并从推进人的全面发展思路上构建思政教育新途径。

简介：现阶段,很多大学愈来愈注重创业教育,因为创业教育能够直接反映各大高校教育改革的发展状况。目前,美国斯坦福大学已启用先进的创业教育模式,其教育模式已经发展到成熟阶段,为广大学生配备创业教育界专业化的师资团队,并定期为学生举办一系列多姿多彩的创业活动,丰富他们的课外生活。但我国高校与国外的一些高校相比,创业教育还不够成熟,需要我国各大高校不断改进教育模式,完善教育体系。

简介：为适应社会发展的要求,电大教育要以远程教育网络为依托,为社会各类人员提供终身教育的服务.在积极推进人才培养模式改革和开放教育试点进程工作中,电大转变教育思想、更新教育观念主要体现在"三个转变"和"两个必须"上.

简介：以财会类专业技能型人才培养为例,根据国内外对财会类专业技能型人才培养模式研究现状,结合我国当前技能型人才培养目标需求,实验研究提出逆向跟进式技能型人才培养模式改革研究新思路。

简介：中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”课题研究是教育部批准的研究项目。是“现代远程教育工程，，的重要组成部分，是电大发展的方向。笔者总结了乌鲁木齐电大积极探索适合开放教育特点的考试管理模式。不断完善考试管理制度，指出坚持正确的办学指导思想。抓好考风考纪建设是远程教育教学质量保证体系的重要组成部分。随着开放教育试点工作的不断发展，人才培养模式改革在深化，考试模式改革也必将深化。