简介：中西文化语境促使传统小说批评方式萌生新机,形式的突破与内容的创新,小说话接续小说批评传统。跨文化的小说对话,缔造了文学单元的多向探求,个人的审美感悟上升为时代的集体意识,引发时人重新检讨和正确评价小说文本的审美实践。大众参与的批评实践,形成中国小说批评史建构的先导,小说话零散形式的剥落,凝结成一种理论范式和操作规范,从而有效地推动中国小说批评方式的近代转变。

简介：20世纪初叶的"译书热"推进了日本近代启蒙思想在中国的传播.诚然当时的日文汉译粗劣有余精品不多,但此乃时代使然,亦是中国的日语翻译从幼稚走向成熟的必然.正是这"译书热"造就了新世纪中国的译坛之兴,译事之盛和译才之济,这才是其真正的价值所在.

简介：在中国古典诗学中，虽说没有“哲理诗”这一类属名称，但以诗明“理”确为一种客观存在。其诗中之“理”在表现形式上大体可分为依景明“理”、依事明“理”和议论明“理”三种类型。

简介：音体美专业学生的大学英语学习,因学生本身的特殊性成了大学英语学习过程中的一个特殊问题。文章通过研究归纳,了解了音体美专业学生在英语学习中存在的问题和要求。在分析的基础上,对音体美专业的大学英语教学提出利用慕课与传统教学相结合的方式来促进音体美专业学生的大学英语学习。

简介：随着少林功夫不断向国内外的传播和推广，少林功夫的影响越来越广泛。对其传播方式的研究，必然会为进一步弘扬少林功夫、展示少林魅力提供更好的借鉴。

简介：积极鼓励多元主体组建职业教育集团各地教育行政部门要积极争取政府支持，发挥政府对职业教育集团化办学的统筹规划、综合协调、政策保障和监督管理作用。支持示范、骨干职业院校，围绕区域发展规划和产业结构特点，牵头组建面向区域主导产业、特色产业的区域型职业教育集团。

简介：课程教学目标、教学模式及教学评价三位一体，相互适应，相互促进，共同决定教学效果。本文简要回顾了"外贸英语函电"课程的教学目标，介绍了项目教学法与形式聚焦教学法的内涵，提倡形成性评价与终结性评价相结合,既关注结果,又关注过程，详细阐述了测试评价法和档案袋评价法在"外贸英语函电"课程的具体应用。

简介：玛格丽特·沃克是美国当代著名黑人女诗人、小说家和文学批评家。她于1942年发表诗集《献给我的人民》（ForMyPeople）,并因此成为第一位获得耶鲁大学青年诗人奖的非裔美国作家。《献给我的人民》是该诗集的标题诗,具有鲜明的特色和重大历史价值。文章聚焦该诗的形式与修辞手法,通过对其形式和修辞手法的解读来挖掘该诗蕴含的强大力量。

简介：绥德方言形容词的重迭形式大体上和普通话相同,如普遍话里常见的单音节形容词的重迭AA式,单音节形容词加迭音后缀ABB式以及双音节形容词重迭AABB式,在绥德方言里应有尽有.除此之外,绥德方言还有一种特殊的形容词重迭形式——A格BB式,如“红格艳艳”、“白格生生”、“黑格坛坛”、“胖格处处”等等.A格BB式是ABB式的变体,是在A与BB之间加一衬字而构成的.这种重迭形式在绥德方言里运用非常普遍,特别是在口语里.它总是表亲昵、喜爱、细小等感情色彩,与A

简介：黑格尔在《小逻辑》中对形式逻辑进行了全面的批判和改造,建立了思辨逻辑体系。黑格尔对形式逻辑的批判有中肯之处,但是由于他没有把形式逻辑和形而上学区别开来,所以他对形式逻辑的批判也有牵强附会和辛辣苛刻之处。不过他并不是完全否定形式逻辑,相反肯定了它的作用,指出了它和思辨逻辑之间的关系。直到今天,黑格尔的这些思想在我国学界还有深刻的影响。分析黑格尔的这些思想及影响对认识中国传统思维方式和实现其现代化也有一定的借鉴和启示作用。

简介：人的存在与意义的问题超越于知识与功利,以'认知论'为范式的教育理念忽略了人情感属性,单纯的知识传输无法完成个体意义世界的建构。人的情感、精神、意志的形成需要一个逐渐领悟与迁移的过程,情境体验有助于理论的内化、情感养成与意义生发,并在根本上促成人的自我实现。

简介：康拉德的小说以深刻的主题、广阔的背景和精湛的叙事艺术在英国文学史上占有重要地位。他不仅在小说的叙事形式和内容两个方面继承了英国文学的传统,而且敢于创新,如主张从“内部视点”进行人物描写和叙述事件,引入叙述者“马罗”,提出并尝试“时间变换”与“时间并存”的方法,取得了突出的艺术成就。

简介：武术的本质是技击对抗性运动，能够防身自卫，强自健体，这是武术历经中华数千年历史文化能够流传至今的原因。决定武术是否体育运动，关键在于是否在体育规则的限制之下，没有规则限制下的武术是一种具有武力性质的防卫技术，而非体育运动；受规则限制下的武术则是一项体育活动，这是武术是否为体育的最大分野。

简介：研究了欧洲博士学位的发展历程及模式，分析了建立欧洲博士学位的必要条件，讨论了阻碍欧洲博士学位发展的因素并提出了相关建议。文章指出，尽管自欧盟成立之初就提出了欧洲博士学位的概念．但直到最近才开始着手解决这一问题。这是包括欧盟委员会、欧洲大学协会、欧洲能授予博士学位的高等教育机构代表和博洛尼亚进程等多方努力的结果。虽然欧洲联合博士学位的工作已取得重要进展，但其合法价值获得真正认可还需要很长的路。由于部分欧盟成员国各国的法律规定以及欧洲高等教育体系内仍然广泛存在着“鼓励学术保护而非促进合作”的保守思想，导致产生了一些问题。阻碍新的联合博士学位发展的两个主要原因是：错误地将国际流动作为目标，而不是将其作为博士生教育的一个策略；广泛担忧一体化将破坏欧洲博士课程的多样化，导致出现同质化。

简介：<正>大学生的心理卫生问题越来越受到党和国家的高度重视。自1988年起,在全国许多高校相继建立了心理咨询机构,国家也相继制定了有关文件,要求加强高校心理卫生工作。1993年1月,国家教委办公厅颁布了《大学生健康教育基本要求》,文件对大学生的心理健康教育提出了明确具体的要求。1993年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》,纲要中明确提出,要进一步加强和改善学校体育卫生工作,全面提高学生的心理素质。1994年8月,在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中,又进一步

简介：<正>企业的所有权与经营管理权相分离,是企业组织发展的普遍趋势,也是现代股份公司经营管理的客观要求和理论基石。然而,对中外合资企业来说,虽然也是普遍采用股份公司的经营组织形式,但由于合资企业的性质及其经营管理的特点影响,使得中外合资企业的资产所有权与经营管理权无法分离或无法完全分离。因为合资企业的特点是共同投资、共同经营、共负盈亏。双方都觉得有利可图,都想从中得到好处,所以才结合在一起的。但双方的目标不一定一致。外方常把合资企业看成是跨国公司的子公司,它必须服从于母公司的全局

简介：思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论课教学要在划清＂四个重大界限＂中发挥重要作用。在思想政治理论课教学中突出划清＂四个重大界限＂的内容,首先要深入研究突出划清＂四个重大界限＂内容教学的总体原则,其次要扎实推进划清＂四个重大界限＂内容教学的基本要求,最后要高度重视划清＂四个重大界限＂内容教学的教学方法研究。

简介：数理课程整合能促进数学与物理学知识和方法的联系,它可以通过数理教材的语言、体例、栏目予以丰富与落实。人教版初中物理教材融入的数学知识数量与类型有限,突出了数学知识的工具性,北师版初中数学教材融入的物理知识形式多样、内容关联、情景开放。

简介：在各种新媒体层出不穷的今天,合理利用新媒体构建新型的大学物理实验课堂及考核评价机制,可以改变传统单一的教学及考核模式,提高实验教学效率与效果。利用微课课程可以让学生对实验原理及实验仪器进行高效预习;教师提问和实验操作演示以视频推送的方式传输到每一名学生的手机终端,构建高效的互动课堂;采用二维码扫描方式进行实验考勤,在移动终端上回答预习测试,实验操作环节的结果以图片或视频的方式上传到管理平台,构建多元化的考核方式。这些改变可以在不需要大量硬件投入的前提下,提高大学物理实验的教学效率与教学质量。

简介：本文结合实践教学，引入的内容以物理实验发展史为主，采取实验室挂图、课堂渗透和网页发布三种形式，占用较少的课堂时间，起到了辅助教学、渗透教育的作用。