简介：

简介：摘要：易地扶贫搬迁学生心理健康状况直接影响到其心理的正常发展，不仅影响他们目前的学习和生活，而且影响他们成年后融入经济社会发展的能力。基于此，迁入地党委政府、学校、家庭、社区都要重视易地扶贫搬迁学生心理健康教育，积极有效应对易地扶贫搬迁学生心理健康问题，促进他们健康成长，以最快的速度融入新的学习环境和生活环境，甚至提高他们成年后融入安置城市社区的能力，真正转型成为“新市民”。

简介：“真实”是习作的生命，还学生以真诚，还作文以真实，是每一位语文教师义不容辞的责任。叶圣陶先生指出：“作文写什么呢？要写出自己的经验，经验又必须深切，必须正确。这就要从整个生活里下功夫，有了深切的经验，写作就不愁没有很好的材料了。”因此，我们要引导学生把自己看到的、听到的、想到的，以及亲身经历的事情，用恰当、真实的语言文字表达出来，写出真心实意。

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简介：摘 要：近年来，与中小学心理健康相关的事件屡屡发生，逐渐引起学校、家长及社会各界的广泛关注，因此，对中小学生进行心理健康教育至关重要。但是从心理健康教育现状来看，在心理健康教育中还存在各种问题，还需要不断探索和研究。阐述了中小学心理健康教育的意义，并从心理健康教育现状中分析存在的问题，提出解决问题对策，以期为相关研究者提供启示及借鉴。

简介：摘要：当今社会，伴随着人们生活水平的提升，人们的生活压力也越来越大，那么，随之而来的就会出现各种各样的心理问题。因此，对于心理疏导就要从小开始，尤其中学生正是处于青春期，心理和身体的波动都是比较大的，那么，该如何去应对一些可能会出现在中学生身上的心理问题呢，就需要我们的学校加强这方面的教育。本篇文章就是基于这样的问题，论述了当今中学生的心理问题的类型，并找到了一些心理教育的方式，包括我们的教师要教育中学生客观的看待学习中的压力。我们学校要营造良好的校园氛围，要鼓励学生积极乐观的面对生活中的困难和坎坷，不断强化中学生的心理素质，为中学生未来的成长和发展奠定坚实的基础。

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简介：高职院校体育教育是以身体锻炼为主要手段向学生传播运动技能、体育知识及积极生活方式的意向引导的教育过程。本文就高职院校体育教育对健康人格形成的作用以及如何在体育教育中培养学生的健康人格作一些尝试性的探讨。

简介：生物学科较其他学科而言，更接近人类的生活实际，与人的生活息息相关。人的生长发育、卫生保健、资源开发、环境保护等无一不是生物学所关注和要研究解决的问题。日常生活如膳食的合理营养问题、肥胖问题、与性有关的问题、粮食问题、疾病的防治等都和生物学的内容有着密不可分的关系。

简介：摘要当今社会上普遍存在有对职高生歧视和不宽容不理解的现象，而导致职高生心理方面存在偏失。造成职高生难以管束和教育。应重视对他们实施心理健康教育。

简介：　　摘 要：幼儿园必须要把幼儿的生命和健康教育放在首要位置。在幼儿的成长过程当中，由于他们年龄幼小，缺乏正确的价值观念，因此需要全面的、正确的引导和教育。幼儿园教育作为启蒙教育的重要阶段，在教学过程当中渗透心理健康教育，是帮助幼儿形成健全人格的重要途径。在本文中，笔者将结合教育经验，谈一谈如何渗透幼儿心理健康教育。

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简介：摘要随着我国新课程教学改革的不断实施，近些年，大学生心理健康教育作为一种专业化的实践活动在我国高校普遍展开。当前大学生心理健康教育模式形成与发展有四个阶段，即萌生-初步形成-成熟-深化阶段。本文简要分析当前大学生心理健康教育的生存过程，然后探究大学生心理健康教育模式的发展趋势。

简介：摘要为了进一步提高大学生的自我认知能力，需要教育者发挥价值导向功能，优化对大学生的心理健康教育，对大学生进行心理健康教育是教育者在教育工作中必不可少的一部分，应该将预防和发展作为其主导。现阶段，大学生心理健康教育中存在的问题主要是将问题导向作为了指导，忽视了大学生预防性和发展性的目标，这种方式很不利于大学生提升自己的社会适应能力。为解决此类问题，需要优化大学生心理健康教育。本文针对发挥价值导向功能，优化大学生心理健康教育进行讨论。

简介：摘要：目前，我国的素质教育逐渐得到深化发展，心理健康教育在教育中的重要性日益显现，优良的心理素养不但可以提升学生的学习效果，而且还可以促进小学生在成长过程中形成健康的思想品格与性格，进而为学生们之后的成长发展打下健康稳固的基础。小学的德育教学作为提升小学生思想品德素养及文化素养水平的重要途径，更需要重视小学生的心理素养培育和提升。因此，本文将对小学德育教学中心理健康教育的融合进行分析探讨，结合现代信息技术的充分利用，提出具体的有效融合措施，以期更好的带动小学生健康成长和发展。

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简介：摘要：随着新课改教学改革的深入，对小学阶段的教育成果提出了更高的要求，即小学教育不仅要为学生日后的深入学习奠定知识储备基础，同时也要保证学生通过小学教育能够拥有良好的思想道德品质和心理健康。因此，小学教育决定试行将德育教育与心理健康教育进行整合的教育方式，来达到新课改全新教学改革的要求。本文就针对在小学教育中将德育教育和心理健康教育进行整合过程中存在的问题，总结了有效的整合策略。

简介：摘 要：文章以“保护生物多样性的艰巨使命”和“植物光合作用的发现史”中模拟情境，角色扮演活动为例，探究表现性评价在初中生物学“角色扮演”类型教学中的应用。