简介：理想信念教育是高校大学生思想政治教育的核心,是学校思想政治教育工作的一项重要使命。本文在认识大学生理想信念教育问题现状和原因的基础上总结提高,对大学生理想信念教育的针对性和实效性进行了深入分析,提出了新形势下大学生理想信念教育的路径选择。

简介：摘要化学是初中阶段的基础性课程，在进行初中化学教学时，教师要发挥好多媒体教学技术的优势，提高学生学习的积极性。同时，通过运用多媒体技术能够揭示事物变化的过程，突出教学重难点，增多教学容量等。

简介：【摘要】中职职业学校思想政治课的开设是高职院校开展思想政治工作的主要手段，是传授国家意志和党的重要思想的主要形式，在学生接受格式化、系统化的马克思主义理论教育，促进学生形成正确的情感态度价值观、世界观及人生观方面有积极的作用，担负着国家、学校、教师对学生的所有希望。

简介：摘要：数控编程加工实训课是中职数控技术应用专业的一门核心课程，提高实训课的实效性，对培养高素质、技术过硬的数控技能型人才具有重要的促进作用。本文详细论述了中职数控编程加工实训课的实效性策略。

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简介：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。那么要提高语文阔读教学的实效性，教师应该怎样做呢？作者对此加以分析，提出了一些看法。

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简介：高职院校思想政治教育是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好道德品质的重要手段。本文从优化职业导向内容、构建实践育人模式、发挥新媒体优势及完善多元评价体系四个方面对如何提高思想政治教育实效性进行了探讨。

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简介：摘要高中阶段乃是学生学习生涯中的重要时刻，这一阶段的学习将会极大的影响到学生的日后发展，所以我们要高度重视起来。高三阶段作为学生复习各类知识，巩固知识要点，加深知识理解的重要时间段，化学知识复习显得尤为突出。在对高三原电池复习教学中，为了让学生了解电化学知识要求和学生电化学认识特点，我们从电化学的本体维度、认识维度和问题维度上构建并提出了高中电化学认识模型，并通过对学生电化学认识发展的前后测验及其对比统计分析，使得电化学认识模型构建的原电池复习教学有效策略的实效性加深。基于此，本文将对高三原电池复习中的电化学模型构建的教学策略进行详细的分析和探究，并探究实效性。

简介：摘要英语教师作为实施新课程的主体，应如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能，提高英语课堂的实效。

简介：摘要：在目前的教育背景下，英语课堂教学逐渐走向多元化，也正是教师教育教学方法的改变，使得学生在学习英语时热情高涨，尤其是采用游戏教学方式，对提升学生学习兴趣有着至关重要作用。所以，小学英语教师在教学过程当中，可以多采用游戏教学法向学生传授英语知识，以提升学生自主学习能力，有效提升课堂教学效率。

简介：中文摘要“请不要这样讲中国”的恳求和“高校宣传思想工作难在哪里”的质问，引起人们对经济新常态下如何增强高校思想政治理论课实效性的深刻思考。切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，首先要推进马克思主义中国化的最新理论成果进教材，其次遵循马克思主义中国化理论成果的内在逻辑，抓住进课堂进头脑的灌输和内化环节，把握好马克思主义中国化理论成果与中国梦的内在关系，实现中国特色社会主义理论体系的最新成果与《概论》的无缝衔接。同时，要坚守思想政治理论课教学主阵地，克服用具体学科的视角解读马克思主义的倾向，在马克思主义的解读中实现科学性与政治性的统一，对于质疑之声要敢于和善于亮剑，切实增强高校思想政治工作各个环节的协同性，形成以思想政治理论课为依托协同推进高校思想政治工作的合力。

简介：合作学习（CooperativeLearning）是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点[1],也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略之一。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。

简介：无论是遵照教育部颁布的《大学英语课程教学要求》还是现在大学扩招的现实，分级教学模式都是势在必行的。本研究以云南农业大学为例，通过对2012级学生实施分级教学两个学期“大学英语”课程考试成绩和CET-4通过率的对比分析，得出的研究结论认为：实施分层教学在提高C班学生学习成绩方面的作用是积极的，但同时也暴露了一些问题。本文分析了C班（慢班）教学存在的问题，并针对问题，提出一些实效性的实施策略。

简介：现阶段我国正向着中华民族伟大复兴的中国梦努力追赶、超越，社会主义核心价值观的深入教育对于大学生的思想道德修养教育来说尤为重要，大学生是我国未来事业发展的中流砥柱，教育学生树立正确的人生价值观，是社会环境的客观需要。也是学生个人修养的内在需求。安康学院不断积极探索大学生思想政治教育工作的实现方式，深入贯彻社会主义核心价值观．以志愿服务为社会价值观的教育载体，以加强学生思想政治教育为主要目的，培养出了一代代爱国、敬业、诚信、友善的大学生。

简介：学生学习状态直接决定着课堂教学的实效性，采用课堂观察的方法能更清晰有效地折射教师的教学行为，根据观察后所得到的情况分析，明确影响学习状态的诸多因素以及采取的研究措施。

简介：“相约问诊课堂”是我校课堂管理与研究的一种方式。它指的是教师在充分准备的情况下，主动邀请其他教师或专家来诊断指导自己的课堂教学的活动。它主要通过课堂观察，开展同伴问诊、教研组问诊、网络问诊和专家问诊等活动，创设一种安全、宽松的研讨环境，使教师将改进自己的教学视作自觉习惯。

简介：摘要反思教学，形成问题，让常规教研活动成为展示自己的舞台；确定主题和发言人，保证常规教研活动扎实有效；加强教研指导，让常规教研活动的时间得到有效保证；积极开展小课题研究，丰富常规教研活动形式和内容。