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  • 简介:实验室建设在教育技术学专业建设中具有极其重要的地位。笔者从为什么要建设、要建设什么以及在信息技术环境下如何建设等方面就教育技术学专业实验室的建设问题进行探讨,试提出基于信息技术环境的新型实验室建设模式。

  • 标签: 信息技术环境 教育技术学 实验室建设模式
  • 简介:社会语文教育应弱化“规范”,倡导“典范”,树立“示范”,从而保证语言文字规范政策的推行。由社会语文教育规范观引发了维护语言环境生态的思考。语言环境的原生态指两种情况:一是作为母语文化的方言生态保护;二是语言环境对语言变化的自然生态维护。

  • 标签: 社会语文教育规范观 教育社会化 语言生态维护
  • 简介:〔摘要〕与中学其它课堂相比较,思想政治课堂是学生学习思想政治、提升政治素养、培养道德品质的主阵地。因此,在新课改背景下,如何营造一个自然和谐、生命灵动的政治课堂环境己成为提高课堂实效的当务之急。

  • 标签: 〔〕探索思考生态课堂高 中政治
  • 简介:社会主义市场经济环境对高校人才培养的影响湖南大学张慧明,孙宗禹人是社会的主体,他可以改造和建设环境;但相对环境而言,他又是环境的产物,人才的成长无不受到社会环境的种种习染和影响。一、社会主义市场经济环境对人才成长的积极影响当前,我国的经济体制正在经历...

  • 标签: 人才培养 社会环境 宗禹 人才成长 择业标准 社会主义大学
  • 简介:〔摘要〕《植物生产与环境》是职业院校种植、园艺专业的基础课程,涵盖了大量植物自然学科知识,对于现代环境气候理论也有涉及。作为职校基础课程中的重要课程之一,对于学生学习、实践以及动手能力有极重要的培养意义。所以,对于植物生产与环境的教学工作必须重视,通过各种教学方法与手段,增强学生专业上的实践能力与综合能力。

  • 标签: 〔〕植物生产与环境教学
  • 简介:〔摘要〕宿舍是寄宿制学校里学生日常生活当中必不可少的一部分,如何实现对宿舍管理的进一步加强,为学校提供一个良好的育人环境,是宿舍管理的重要目标。笔者在本文中对如何加强小学寄宿学校的宿舍管理,实现对育人环境的优化这一课题进行探讨。

  • 标签: 〔〕小学宿舍管理育人环境
  • 简介:搞好校园规划优化育人环境沈阳电力高等专科学校佟冬梅关键词:校园规划优化搞好校园规划有利于创造良好的教学、科研环境,有利于学生的德、智、体、美的全面发展。沈阳电力高等专科学校占地约十四万平方米,是五十年代创建的一所老学校,由于历经办学层次的数次变化,校...

  • 标签: 校园规划 优化
  • 作者: 张苗
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕在简要介绍腐植酸的形成、结构组成和物理化学性质基础上,论述了其与污染物作用的机理。重点阐述了其在水污染和土壤污染治理中的研究与应用现状,并对其发展趋势进行了展望。
  • 简介:什么样的教育环境营造就什么样的人。从心理学的角度看,学生只有在平等和谐的氛围中,大脑才能处于适度兴奋状态,而这种状态的出现,是建立条件反射,掌握知识技能的最佳时机。和谐愉悦的气氛,充满探索的过程,有利于促使学生的兴趣、才能、气质和性格的形成。新课程标准要求下的教学,要把学生的需要、发展放在首位,为学生营造一种宽松、自主的学习氛围,促进学生和谐发展。

  • 标签: 学习环境 课程标准 人性化教学 小学 数学教学 教学方法
  • 简介:

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  • 简介:Web环境下的协作知识建构协作知识建构学习是协作知识建构的一种具体学习方式,它对于促进学生开展各种高级认知活动和提高学生共同解决与处理问题的能力具有明显的作用。文章依据相关理论,对Web环境下的协作知识建构的相关理论、内涵、重要特性、基本要素、生成机制和保障机制进行了探讨。

  • 标签: WEB环境 协作知识建构 特性 基本要素 生成机制 保障机制
  • 简介:<正>教师批评教育学生总是脱离不了三个环境,即人际环境、时间环境和语言环境。每一环境,都会使学生产生相应的心理效应。这种心理效应又可分为正效应心理和负效应心理。正效应心理能使学生接受教师的批评,而负效应心理则使学生不能接受教师的批评。凡是批评教育学生,教师的出发点都是为了转变学生的思想,使其修正错误,积极向前,即能使学生产生正效应心理。只要避开产生负效应心理的环境,就能达到转变学生思想的目的。那么,何种情况下易使学生产生负效应心理呢?

  • 标签: 负效应心理 前批评 批评学 正效应 批评教育 语言环境
  • 简介:2003年秋,随着新的一轮国家基础教育课程改革在全国全面推广,各种教育实践探索方案也不断涌现,主要集中在研究学习、双语教学和信息技术与学科的整合等方面。本文以一个基于初中历史学科的研究学习课题———丝绸之路为例,探索如何在初中阶段的历史学科中设计基于网络环境下的研究学习课题。1选择研究学习课题任何教育行为,不管采取什么形式,都应有自身的教育目标。学科中的研究学习活动比起研究学习课程中的活动,在能力培养目标上是一致的,在操作形式上是相似的,但在认知目标上体现得更具体。所以,学科中的研究学习课题不但要激发学生的兴趣,还要有研究价值,要使学生通过研究的学习了解掌握一定的知识。就以"丝绸之路"为例,丝绸之路沟通了西域各族人民的友谊和联系,成为促进东西方文化交流和科学技术进步的纽带和桥梁,它曾对世界文明的进步和发展起到不可估量的作用。教科书上对于丝绸之路的介绍比较简单,学生学了以后只是了解了西汉张骞出使西域的原因、经过、意义及丝绸之路的简单路线,东汉班超为重新打通丝绸之路所做的努力等等。但总体上对丝绸之路的印象还是比较模糊,什么是河西走廊?地图上标注的古地名究竟是现在的什么地方?汉朝以后,丝绸之路在中外...

  • 标签: 初中历史研究性 学习课题 环境设计
  • 简介:高校创业生态系统的构建是推动创业创新的有效手段,也是实现大学生创业自发、有序运行的关键。高校创业生态系统是由创业活动参与者及其赖以生存的环境构成的有机整体,主要由平台(非生物环境)、网络(生物群落)两大要素构成,其新陈代谢和能量传递效率主要取决于平台吸聚能力及网络成员间的互动频率。实践中,高校可通过构筑平台、构建网络打造创业生态系统,凭借其资源吸聚、资源创造及快速市场响应机制创造价值。

  • 标签: 创业生态系统 创业教育 组织结构 运行模式
  • 简介:〔摘要〕原生态作文教学坚决落实课标精神,改革作文评价,切实降低习作要求,扎扎实实打好作文基础,提高作文教学质量的教学改革,将使作文教学得到根本改变。原生态作文教学充分尊重每一位教师。只要遵循《语文课程标准》实施教学,努力改变教学观念,积极改革自己的教学,实施原生态作文教学,每一位老师都都能教好作文。

  • 标签: 〔〕作文评价策略原生态
  • 简介:摘要《语文课程标准》倡导自主合作、探究的学习方式,倡导以问题为纽带,引导学生积极主动地进行探究学习。为了适应新课标的要求,连云港教育局推行“建构式生态课堂”教学模式,倡导自学质疑的教学方式,老师也积极改变之前“满堂灌”的教学方式,由课堂的主导者变成课堂的引导者,让学生成为课堂的主体。

  • 标签: 学生课堂问题意识