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实验中培养学生的创新能力

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探究性实验的设计创新

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物理教学中创新能力的培养

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谈如何适应创新性体育教学

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作文创新的三步曲

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渗透创新思想创造智慧火花

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历史教学中创新能力培养初探

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如何培养学生的地理创新能力

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优化物理课堂培养创新能力

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如何培养学生的创新能力林森

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物理实验教学的创新初探

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科学教学中培养学生创新能力

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透视低效课堂深化课改创新

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数学教学中创新能力的培养

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构建建模意识培养创新思维

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留给学生一片创新的空间——中学语文教学中创新能力的培养

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解读教师的专业发展
  • 作者： 刘小兰
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：关于教师专业发展阶段美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为，在专业进程中，教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期；早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段；教学情境关注指对自己的教学表现的关注；对学生关注是指对学生学习的关注。

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浅谈学生地理创新素质的培养

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适应学生心理展开创新教学
  • 作者： 冯婷
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：从我国现在的高中生的年龄来看，大都在十五岁到十八岁之间。这在生理学上被认定为青春期的前期，这一时期的学生心理发生着微妙的变化。重视这种变化，对语文教师来说很关键，因为只有掌握这种变化，才能在教学上对学生因势利导。

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语文课堂教学创新初探

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