简介:
简介:摘要创设课堂互动激发并维持学生的学习兴趣,促进学生自主学习;提高学生提出问题,解决问题的能力是与新课标相适应的生物课堂教学要求。本文以中学生物教学实践为例,通过创设问题情景,巧设故事情节、巧用经典图片、引发学生深层次的思维活动等方面论述了教师与学生之间交流互动的重要性。
浅谈教学中学生自主学习的培养
科学教学中学生自主探索的尝试
“六环”课堂教学下的“自主学习”
生态环境的保护
学生数学自主学习能力的培养刘晓燕
浅议学生课堂自主性学习兴趣的培养
优化课堂教学模式促进学生自主学习
初中学生数学自主学习能力的培养
确立学生主体观念促进学生自主参与
浅谈初中语文自主性阅读教学
高中物理课堂中需要学生怎样自主
如何培养学生自主学习的能力张福玲
为学生撑起一片自主学习的天空
浅谈如何培养中学生自主学习的能力
如何给学生插上一双自主学习的翅膀
浅谈语文教学中的开放式自主学习
语文教学中学生自主探究能力的培养
创设课堂互动促进学生自主学习倪树权
在物理习题教学中培养学生的自主学习能力
运用电教媒体走自主创新性学习之路