简介:2002年,我女儿园园5岁时,我丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管,我在一家旅游公司当导游。我俩本该感到满意,可是.我心里整天都被烦恼所填塞着。
简介:记得前几年我看的一幅漫画:地上是一排排的树桩,天空中几只小鸟排着整齐的队形,向远处飞去。当时喜欢小鸟的我,看着看着,不禁就哭了起来。爸爸问我为什么?我指着画上的小鸟哭着说:“它们不同我玩了。”爸爸指着画上的树桩说:“你看,地上的树都砍完了,小鸟没有家,所以它们就要飞走去找自己新的家啊。”听了爸爸的话后,我又责怪起那些砍树的人来。爸爸安慰我:“别哭,等我们把树栽好后,
简介:《求职者生存指南》是本薄薄的简装小册子,仅有百页出头满是点句和小贴士装帧的底色是路标常用的黄色。作者理查德·尼尔森·波利斯现年82岁,曾写过有关求职的畅销书《你的降落伞是什么颜色?》——它的09版有400多页。
简介:非洲纳米比亚沙漠的南部,几乎永远不下雨,并且酷热难耐。干旱、酷热的环境,让生命望而却步。这里几乎成了生命的禁区,很多植物无法生存。但是,这里却生长着一种被当地人称为箭袋树的植物。
简介:在非洲,生活着一种名为沉睡摇蚊的动物,这种蚊子即使长时间不摄入一点儿水分,依然能够保持生命的活力。一位动物学家听说后,突发奇想,打算测试一下沉睡摇蚊的耐渴极限。他设置了一个几乎没有水分的空间,把沉睡摇蚊放置其中,并且通过一种装置抽取里面的水分,一直到水分接近为零后.才停了下来。
简介:气球果为萝蘼科气球果属的常绿灌木,又由于气球呆的外皮上长满了软刺,就像用钉子钉进去的一样,所以有人管它叫“钉头果”。
简介:在北美的荒漠里,生活着一种不会飞的鸟——走鹃。走鹃虽不会飞,但它练就了一舣飞毛腿(每分钟奔跑500米)和敏捷的身手。它的食谱很广泛,包括蜥蜴和昆虫,即使最难缠的响尾蛇也在它的捕食范围之内。每天太阳露出地平线,走鹃就从洞里踱出来开始一天的捕食。
简介:海桑生长在东南亚热带至澳大利亚北部一带海边滩涂的淤泥里,经常受潮汐的侵袭,生存环境很恶劣。植物和人一样离不开呼吸,得有充足的氧气才能生存。可淤泥里严重缺氧,但丝毫没有影响海桑的生存,它们反而生长茂盛,株高可达5米。
简介:开头简妙写法--扣题提示写什么:“这个世界在残酷惩罚那些一成不变的人。”传统迭代,“变”者才能生存。
简介:假如,你独自一人进入野外或者丛林地区,遇到了很多以前没有碰到的难题,你能从容应对吗?请你做下面的题目:
简介:
简介:1996年由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:“学会生存,以便达到充分发展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动……”时至今日,教孩子学会自我保护、增强生存能力的“生存教育”已成为国内外教育发展的新趋势。
简介:【摘要】:“落后生”在每门学科中都有存在,是任课老师最为头痛的一类学生。它极大地影响着学科整体的质量和水平,同时孩子对自己也比较容易丧失信心。
简介:摘要:基础教育从应试教育转化为素质教育,这是从长期教育中悟出的远见卓识,“素质教育”要求面向全体学生,全面提高学生的素质,后进生的转化工作势在必行,在日常教学中我们要爱护后进生,尊重后进生,鼓励后进生,帮助后进生。因此在课堂教学中,必须从学生的素质差别入手,以学生个体为教学对象,除了做好思想工作外,还要选用合适的方法,引导其探索性的学习,培养思维能力,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
简介:2005年11月7日,公安部和中央电视台共同主办的'寻找生活英雄,评选‘中国骄傲''活动揭晓,深圳市南头城小学三(1)班的袁媛同学被授予'中国骄傲'荣誉称号.她是当选者中年龄最小的,也是唯一的一名小孩.因为小袁媛危急时刻处乱不惊,不仅成动地救了爸爸妈妈的命,也深深感动了无数中国人.
简介:摘要我国教育从倡导德智体美劳全面发展开始,就一直将提高学生综合素质作为教学目标,生存教育与人生教育作为提高学生综合素质不容忽视的教育内容,得到了教育界内外人士的广泛关注与研究。
简介:“资本必须增殖,这是资本主义生产的强大的刺激因素,巨大的原动力”。中国共产党首次在自己的历史文献第十五次代表大会的报告中公开把资本概念引入社会主义,形成了“公有资本”概念,不仅强调要“着重发展资本、劳动力、技术等生产要素市场”,而且强调在坚持按劳分配的同时,要“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”,其目的就是要使资本也成为社会主义“生产的强大的刺激因素,巨大的原动力”。考察资本生成机制可以帮助我们在建设社会主义市场经济体制的实践中,找到推动社会主义经济发展的取之不尽的动力源。
简介:让学生初步学会实验方案的设计能力和实验操作能力,相互间交流合作贡献智慧生成经验的能力,初步感受探究知识的过程、方法和喜悦,为后继学习奠下基础。
简介:一、选题目的我镇地处平原湖区,河流、沟渠众多。以前,清明节过后,春暖花开,碧绿的田野,蛙声高歌,彻夜不息。近两年来,由于农药的危害,加上人类的捕杀,致使蛙类大幅度减少,害虫逐年增多。农业生产受到不同程度的影响。为了引起人们的高度重视,保护生态,保存人类,我们对全镇主要蛙类作了一次较为全面的普查。二、普查过程辅导老师组织我们学习有关生态环境和蛙类方面的知识,通过学习,我们深刻认识到人类的生存与发展不能以环境的污染和资源的枯竭为代价。蛙
在瑞典挑战“生存教育”
我与环境共生存
《求职者生存指南》
箭袋树的生存秘诀
沉睡摇蚊的生存智慧
气球果的生存智慧
走鹃的生存智慧
海桑的生存智慧
传统迭代,“变”者生存
野外生存大挑战
《学会生存》读书感想
赢在终点,让孩子学会生存——未雨绸缪,教孩子生存常识
自我鼓励出的进步--—浅议数学“落后生”的转化
“后生”可畏——浅谈小学数学低段后进生的转化
生存教育教我这么做
生存教育与人生教育研究
论公有资本生存机制
最适宜作家生存的城市
蚯蚓生存环境的探究
蛙类生存情况的考察