简介：中考在考查金属知识时，常通过对所给材料或信息进行分析，然后结合已学化学知识来解答，这就要求大家能对所给材料进行分析，抓住关键，得出正确答案。

简介：前几天,我听到一则新闻说,由于金属疲劳使飞机机身出现大洞,导致飞机迫降。金属疲劳是什么意思呢？金属怎么会疲劳呢？

简介：金属王国有位铁老头，长得瘪嘴瘪脸，浑身锈迹斑斑，爱打小报告，特别是这个冬天，隔三差五就往国王那儿跑。“国王呀，不好啦，一座钢桥突然倒塌!”铁老头跌跌撞撞地跑到王宫。

简介：该设计以废电池的再利用引入,通过大量的科学数据、历史事实,让学生认识金属资源。采用课下自主学习和课内展示交流相结合的教学方式,落实情感态度价值观教学目标,渗透化学为金属冶炼做出的贡献。课堂气氛活跃,学生各抒己见,思维碰撞,很好地完成了课前预设的教学目标。

简介：<正>主题目标以幼儿生活中常见的金属制品为核心组织活动,使幼儿了解金属在日常生活和各行各业中的用途,掌握金属坚硬、可变性、质量重、声音清脆等特性。

简介：

简介：镁、铝、铁是《考试大纲》重点考查的金属，2008年高考考查视角主要有：

简介：教学分析《金属》是《它们是什么做的》单元中的一课。这一课重在让学生通过观察、描述、思考、讨论、实验等方法去探究金属的相关知识，使学生知道金属具有光泽、容易传热、有延展性等共同性质，初步认识金属的共性。根据三年级学生对金属的认识实际，我把教学流程分五大环节，即：

简介：荐书：《最好的时光》作者：朱天文已经忘了,是先识侯孝贤,还是先识朱天文,也许他们两个从来就是捆绑在一起的。一如阿城的比喻：＂侯孝贤无疑是贵金属,但如果没有朱天文这样的稀有金属进入,侯孝贤的电影会是这样吗？换言之,侯孝贤的电影是一种独特合金。＂朱天文是侯孝贤的＂御用编剧＂,侯孝贤自《恋恋风尘》之后的每一部电影,她都参与其中。但其实,熟悉侯导演的人都知道,他拍电影,随心随性,追逐片场即兴的感觉,

简介：

简介：本文简单介绍了大功率CO2激光器用于金属材料加工的设备和工艺，以及加工过程中的一些基本问题。

简介：3个版本（人教版、苏教版、鲁科版）新课标化学教材必修2中有关“金属性”“非金属性”判断方法表述如下：

简介：预包络和预覆盖的存在性问题是相对同调代数的核心内容.本文研究了在某些特定条件下模的预包络和预覆盖的存在性问题,得到了两个有关预覆盖和预包络的结果,并给出它们的应用.

简介：

简介：十几年前,腾格里沙尘暴频发。沙漠不断向村庄逼近,村民常年遭受风沙侵袭。村里不少人选择外出打工。从小在这里长大的王银吉没有离开,他说,＂决不让沙漠埋掉家＂。

简介：湖南省2007年11月29目召开化解农村义务教育“普九”债务工作会议，明确提出全省农村“普九”债务全部由政府“埋单”。湖南省提出，从2007年开始，全面启动全省农村义务教育“普九”债务化解工作，力争用两年时间基本化解“普九”债务，各市州、县政府“一把手”是化债工作第一责任人。县级政府具体组织实施，省里负责统一协调，市州支持配合；省、市州、县各自承担一定的偿还比例；省财政将按照“先化解、后奖励”的原则，建立激励约束机制。

简介：摘要：在小学语文教学中，如何通过课文培养学生对于伟人的敬爱以及了解，塑造学生的爱国品格一直是语文教师教学的重点内容之一。在此背景下，本文以《青山处处埋忠骨》为例，深入分析本篇课文所体现的毛主席的伟人情怀，并且探析语文教师如何通过带领学生品读《青山处处埋忠骨》来激发学生的爱国情怀。

简介：摘要预习是一种良好的学习习惯，也是一种行之有效的学习方法，正如叶圣陶先生所说“学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。”

简介：关于固体的热胀冷缩实验,教材采用的是钢条加热实验装置(如图1),实验后发现该装置存在着效果不明显、笨重和维护困难的不足。为此我研究并改进了这个实验装置,实际使用效果良好。

简介：在金属及其化合物的学习中，有关计算是非常重要的组成部分．解决这类问题时，如果采取合适的方法，可以将复杂的问题简单化，使题目难度大大降低．