简介：内容摘要： 突如其来的疫情，使得中国国内的大多数地区教育活动的开展都受到了阻碍。面对新冠病毒的肆虐，很显然传统的教学模式已经不能满足学生们的学习需求。对于小学数学这样的传统主要学科，临时采用的在线教学模式也在教学模式的转化衔接上出现了很多新的问题。本文主要就依据大数据，对于已经大规模实施的在线教学进行跟踪研究、对于其中的相应做法进行探讨和研究，总结经验教训，发现这个新兴教学模式的问题以及所面临的一些挑战。也会针对大规模在线教学的影响和效果进行相应的阐述和总结。

简介：摘要：网络技术快速发展下，教育行业中已经普遍应用网络技术辅助教学。目前，在新冠性肺炎疫情的影响下，在线教学已经成为当下各阶段教育的主要模式。由于教师教学与学生学习发生了脱离，教师无法掌握学生学习状态、教学效果是否良好，需要站在学生角度思考编制的教学视频，从而保障教学内容满足学生的学习需求。

简介：社会物流总成本居高难下,对交通运输的信息化和智能化提出了越来越高的要求,营运车辆的状态监控,特别是基于卫星导航位置信息的综合服务是支撑现代化智能交通的基础.采用基于北斗卫星导航和3G无线通信的车载终端获取车辆状态数据,设计面向大规模车载移动设备接入的实时数据采集和交换控制系统;综合利用负载均衡、服务集群、分布存储、SQL和NoSQL数据库协同等大数据技术,设计数据存储、分析服务和状态监控系统,提出了面向大规模高并发访问的营运车辆状态综合监控解决方案.通过实际运营和性能测试表明,该方案能较好地解决大数据物联网综合监控系列问题,为物流过程全互联网化及大数据处理提供了一定的思路.

简介：实践环节对工科课程的教学质量有着决定性的影响,而国家开放大学的工科实践教学却因办学模式的限制存在许多问题。＂大规模在线开放课程＂网络教学形式灵活、学习方法简单、对学生有较强吸引力,正好可以弥补这些不足。国家开放大学与＂大规模在线开放课程＂在平台建设与课程组织方面有不少相似之处,在教学中引入＂大规模在线开放课程＂是可行的。通过研究现有的＂大规模在线开放课程＂资源,探讨工科实践教学中引入＂大规模在线开放课程＂,用加入模拟实验、增强交互性、改进评价体系等方法,能切实可靠地达到更好的实践教学效果,解决国家开放大学工科实践教学薄弱这一难题。

简介：大规模教育考试的维度与考试分数的意义解释、考生在考试中的行为表现解释密切相关。利用非参数项目反应理论模型选择试题组成单维量表，可以达到研究考试维度的目的。选择单维量表试题时，下界C值的确定，是个值得探讨的问题。用非参数项目反应理论模型对英语考试的三个量表维度研究发现，从每一个量表中只能选择出一个单维量表，而不是与每一部分测量的微技能数相应的多个单维量表；每一单维量表测量的均为该部分不同微技能的组合。这个特征表明这些单维量表均为基本单维量表，非严格单维量表。无论c值为0．3，还是0．2，选择出的基本单维量表均满足弱单调性要求，整个单维量表的区分功能不会有明显差异。

简介：摘要随着信息化时代的到来，在各类领域中都不乏新闻媒体的身影。本文将浅谈武警部队处置大规模群体性事件中对媒体的运用。

简介：在地广人稀的农村边远地区、牧区、林区、海岛等地，存在着一些农村小规模小学，主要是低年级不完全小学和教学点，它们的存在是必然也是必要的。随着我国农村经济社会发展，农村学龄人口进一步减少，

简介：22世纪初，地球上最后一批野生动物濒临灭绝。动物们愤愤不平，决定联合自己的所有同类对人类发动进攻。

简介：摘要：《应试主义》一书对我国基础教育领域的应试主义倾向进行了深入剖析。在我国．高利害性考试对教育教学发挥着强烈的反拨作用，在实践层面承担着引领教育改革的任务，这个现实在教育领域将长期存在，也是广大教育工作者不得不面对的难题。在这个背景下．围绕考试本身进行的改革，其意义将显得格外重要与关键。考试应当考查什么样的能力、以什么知识为载体来考查、知识如何呈现、考试结果如何解释等，正在以特有的方式影响着学校教育，也为冲破应试主义提供了一个契机。

简介：要实施素质教育，首先必须克服应试教育，但这决不意味着取消考试，关键是要提高考试质量，使之有利于素质教育的贯彻。本部分明确指出客观测试倾向与素质教育理念之间的冲突，分析了外语测试内容可能片面反映语言实际的原因，批评了因客观测试潮流影响而造成的教与学相脱节现象以及间接测试方式在体现人丈理念方面的局限。

简介：过分依赖和使用选择题的效果颇显荒诞。在施考者眼里，单纯通过客观测试所获得的分数并不能准确反映学习者的实际外语水平，而对于参试者来说，专门用于应对客观测试的应试能力于他们日后使用外语的实际情形也没有实际的帮助。意识到了问题的严重性，我们就应该立即采取措施扭转应试教育的被动局面。笔者认为，我们应该根据自身国情和发展需求建立有自己特色的外语评价体系，这也是我国外语教育事业健康发展的需要。本文第三部分就这一问题提出了几点具体建议。

简介：要实施素质教育，首先必须克服应试教育。但这决不意味着取消考试，关键是要改善考试质量，使之有利于素质教育的贯彻。本文第二部分明确指出客观测试倾向与素质教育理念之间的冲突，分析了外语测试内容可能片面反映语言实际的原因，批评了因客观测试潮流影响而造成的教与学相脱节现象以及间接测试方式在体现人文理念方面的局限。

简介：我国外语水平测试过多采用选择题的倾向对实施素质教育是非常不利的．之所以出现这种情况，主要是由于我们对客观测试方式的认识尚不全面，尤其没有意识到它对外语教学可能造成的负面影响，而只是一味地追求和利用它对考试本身的应用价值。为了澄清一些模糊认识，本文第一部分回顾了客观测试方法的由来，列举了它的优势和弊端，并指出目前我们对选择题的使用已经达到相当不合理的程度。

简介：1999年6月29日，帝乐小学举行了一场温馨的欢送会，欢送即将退休的罗伯特老师。校长在致词中说：“我想您的名字将会和我们的学校永远地联系在一起，因为您在这里度过了整整37年……我们大家会想念您，孩子们都会想念您的。”是的，罗伯特心里在想：我忍了整整37年，其间的噩梦只有我最清晰，这些让我头疼的小捣蛋们，我时时会想起他们的。

简介：“我讨厌他,我就想把他家门□的玉米秸垛给烧了解解气,没想到这是犯罪。”在法庭上,一个一脸稚嫩的少年低头做着最后的陈述。最终法院以放火罪判处该少年有期徒刑两年。这名放火的少年刘庆涛(化名)刚满十四周岁,花季少年怎会成为一名放火犯呢?

简介：这个故事蛮有力度哦!没有心理准备的同学请跳过这几页,阅读后面的故事……

简介：本文选取两个国际大规模语言测试托福网考（TOEFLiBT）和雅思（IELTS）口语测试近十年来的研究及实践成果进行综述。作为国际两大著名语言测试，托福和雅思在第二语言口语测试的实践和研究中，取得了丰富的经验和成果。本文主要对托福网考和雅思口语测试的任务设计、测试实施和测试评分三个方面进行综述，并从测试方式和测试风格上进行简要比较，以期对我国大学英语口语测试的研究和实践带来启发。

简介：精明的企业家已经清楚的认识到,企业优势的形成要靠创造名牌产品与适度规模经济的叠加。而如何把这二者结合起来,实施联动,更是企业迫切希望解决的问题。

简介：在PISA数学测试中,学习机会是一个非常重要的结果影响变量.本文收集了2012年同时参加过PISA数学测试及上海市初中毕业统一学业考试数学测试的考生数据,利用脉络模型,在学生个体层面和学校层面,将学习机会对两项测试结果的影响进行量化分析.结果发现,无论是在学习内容上,还是在教学实践和教学质量上,学习机会对两项测试结果的影响有着很明显的相似性,其中学生对数学概念的熟悉程度、以学生为中心的教师行为、班级的纪律气氛等,对两项测试结果的影响,无论在个体层面还是群体层面都非常显著.由此,教师应通过关注提升概念学习的有效性,或通过教师教学方式的有效转变和课堂纪律的提升,从而有效提升课堂实施的效率和效能.相关部门还需关注上述影响的差异性,着力构建适合国内大规模数学测试结果影响因素模型.

简介：本研究探索了现行英语专业八级考试（TEM8）对英语专业本科学生的影响。本研究采用问卷调查的形式,对250所TEM8参考院校的6863名考生进行了调查,调查结果显示：1）考生对TEM8的评价还是很高的,认为TEM8能够反映其英语水平;2）TEM8对考生的英语学习有一定反拨作用,且大部分考生认为这种反拨作用正面大于负面;3）TEM8的备考现象在考生中较为普遍,包括课堂上的备考活动和课后学生自己备考两个方面,但是备考持续时间不长,强度不大,并未影响到考生的正常学习;4）TEM8对考生的学习有一定促进作用,但是与学习兴趣、自身努力等因素相比,TEM8对考生英语学习效果的影响有限,不是影响学习效果的主要因素,通过TEM8也不是考生英语学习的主要目标。调查中还发现考生的个人因素,如性别、英语水平等,对TEM8考试会产生何种反拨作用有一定影响,TEM8考试对女生的反拨作用大于男生,对英语水平中等考生的影响大于英语水平高和低的考生。