简介：师范院校中说课能力的提升是实践环节中亟待解决的问题。说课推进了师范院校小学教育专业的课程改革，提升了师范生对教材的理解与驾驭，提高了师范生的教师专业素养。通过对目前高师院校说课教学的现状分析，师范院校培养小学教育师范生数学说课能力应从丰富形式，钻研教材，关注知识生长点三个方面着手。

简介：当前,监狱学专业师资队伍仍然存在着岗位意识淡薄,专业素养不高、实战经验不足等主要问题。因此,高校办学应当立足专业培养目标和现代监狱发展实际,本着引进和培养,共建和交流的原则,从强化教师的岗位责任意识,提升教师的实践教学能力,丰富教师的专业内涵素养等方面入手,加强监狱学专业的师资队伍建设,为更好地实现人才培养目标而服务。

简介：【摘要】中等职业教育面向就业，以培养高素质、高技能、应用型人才为目标。为达到中职计算机应用专业的人才培养要求，本文简要分析了中职学校计算机应用专业的师资现状，提出了如何建设一支理论与实践并重的专业师资队伍，同时也简单探讨了教学方法。

简介：本文从英语专业学生师范技能达标测试的背景和意义出发，探讨了达标测试标准的设置、考核和实施办法，以期为其他师范类相关专业达标达标测试工作的开展提供有益的借鉴。

简介：摘要：教学技能作为师范学生的必备素养，既是更好适应教学工作的必备基础，同时也能在一定程度上展现学生的专业素养与执教能力。为使培育出的学生更好适应未来的工作，并能够在教师的带领下，有效培育符合自身特点的教学技能，师范学生应积极了解教学工作的价值内涵，不断增强专业素养与实践技能，可以在教学理念的不断革新中，有侧重点的锻炼教学技能，为今后更好开展教育工作打好基础。

简介：迅猛发展的化学学科已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用.化学教师素质的高低,直接影响着教学质量,影响着学生的学习积极性,影响着青少年的成长进步.化学专业师范生是未来的中学化学教师,肩负着我国中学化学教育的重担,在培养方案制定和实施中就要加大提升其水平和能力的课程比重.

简介：在项目教学背景下,学生的学习行为可以确定为行动计划、任务实施、项目评估、修正完善四个环节;教师的教学行为可以是学生行动前、行动中、行动后的总指挥和总策划;有效的课堂管理是成功实施项目教学的保障.

简介：摘要：从现状分析，高职院校经贸类专业师资队伍建设存在缺乏顶层设计，进人渠道偏窄，整体素质欠佳，后续培养乏力等问题，应重视队伍规划，广开进人门路，实施“分类”计划进行对策。

简介：摘要：跟岗实习是指让学生进入企业顶岗实习的前一个重要教学环节。一旦跟岗实习的学生未掌握实践技能或者技术水平达不到标准，后期难以进行企业工作，严重阻碍学生汽修职业发展。因此，中职汽修专业教师要格外注重跟岗实习教育，帮助学生树立正确的实习观念，引导学生在实习中发展自己的汽修实际操作能力，为学生顺利进入企业，从事汽修工作提供强有力的教学保障。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，线上教学已成为当代教育现状的发展趋势。当下的学生是数字社会的原住民，立足数字时代的经济、社会和国家安全现实，数字鸿沟的扩大是全球信息化发展的基本趋势之一，特别是教育领域。本文结合我校进行社会文化艺术专业的师生数字素养能力提升，积极探索和研究对策，使学习理论与数字化技术发展相结合。

简介：摘要：现在汽车工业的发展越来越快，而车辆的科技也在持续的进行换代。由于经济社会发展需要，清洁能源汽车已逐渐走进我们生活中，但国家大力提倡清洁能源汽车的背后，清洁能源汽车人才培养仍未能赶上的发展。由此各中等专业高校相继开始对清洁能源车辆技术的专业课程进行开设，但由于清洁能源车辆作为一种新型技术，它和普通车辆存在密切联系，同时又存在一些区别，因此在人才培养、课程标准、教学大纲以及学习环境设置上均缺乏案例可寻，所建立学科的高校也各不相同，可以肯定这一情况不利于清洁能源车辆的发展。

简介：摘要：高校师范生不仅仅是接受德育的重要对象，毕业之后也是德育的主要传播人员。因此，在我国高等院校教育工作中，针对师范生开展德育教育具有非常重要的意义。对于高校生物科学专业师范生而言，加强德育教育有助于提高其德育教学水平，提升其德育教育能力，促进学生的成长和进步，也为国家发展培养更多的优秀人才。尤其是在新时代，生物教师面临的任务非常艰巨，挑战也越来越多，具有一定的德育教育能力对其自身成长和发展都非常有帮助。基于此，本文首先分析针对高校生物科学专业师范生开展德育教育的重要性，再结合实际案例提出对该类学生进行德育教育并提高其德育教学能力的措施，以供参考。

简介：摘要：在新时代背景下，民办高校艺术类专业的师德师风建设显得尤为重要。本文旨在探讨民办院校艺术类专业教师的师德师风现状，通过调研发现问题，并提出提升师德师风长效机制研究的策略，保障学校教育良性发展的关键。

简介：摘 要：本研究 分析了传统教学模式下英语专业 写作教学的主要问题，并进行了利用 批改网辅助英语专业师范生 写作教学的实践 ，证明批改网能 为学生及时提供评分和 多元反馈，能较快地提高学生的写作能力 。

简介：文章通过对生物专业师范生教材内容分析能力进行调查,得出以下建议,即根据不同年级师范生的特点因材施教,注重培养师范生结合课标分析知识的能力,聘请中学优秀教师或高校专家对师范生进行辅导。

简介：作者由参加2006年江西省职业技能大赛和全国第二届数控技能大赛的切身体会，以数控专业师资队伍建设研究为典型，探索专业师资队伍建设内容与培养途径。

简介：摘要 ：随着职业院校的教学模式不断改革与优化，促进学前教育事业快速发展，但是在专业教师培养过程中仍存在一些弊端。为了不断扩展学前教育师资数量，要重视幼师职前培养体系的构建。目前，我国幼儿教师的教学水平无法满足社会发展需求，教师英语教学水平十分有限，双语幼儿教师严重缺乏，有些幼儿教师未得到专门资质认证就开始工作，职业院校培养体系与教师资格脱离。因此，为了解决目前职业院校学校教育专业师资问题，需要不断完善与优化师资培养体系，希望给相关人员提供参考建议。

简介：摘要：习总书记曾在全国教育大会上指出教育是立国之根本，我国高校应努力提高教育专业学生的职业素质和教育情怀，大力发展我国的教育事业。目前，我国500多所高等学校开设学前教育专业，且400多所为非师范类综合性大学。笔者针对湖北省武汉市某一所民办高校进行研究，采用调查研究的方法，了解该校学前教育专业人才培养方式，探索其师范生培养的现状，并针对该现状提出合理化建议。

简介：当前我国高校学前教育专业师范生法律素养教育中存在一些问题,表现为法律课程单一化,理论教学形式化,教育成效低质化等方面。本文结合这些问题产生的原因探讨了培养学生法律素养的相关途径,具体为:通过让学生掌握法律知识,助其法律素养提升;加强法律能力,促其法律素养提升;坚定法律信仰,推其法律素养提升。

简介：摘 要：对于高职语文教育专业师范生而言，扎实的写作能力是其必备的核心职业能力之一。语文教育专业旨在培养胜任语文教学的教学人才，因此写作能力对于语文教育专业学生尤为重要。为提高语文教育专业学生的写作能力，课题组通过一系列培养方法的创新，从写作课的教学模式、课堂结构、训练平台等方面做了一些探索和实践，并收获了较好的效果。