简介：后网络时代的快速兴起,引发了一场新的革命——阅读革命。网络技术与新媒介的发展促使人们跨越时间与空间的维度,颠覆传统的阅读方式,重塑新的阅读逻辑。网民越来越习惯于微缩式、碎片式和高速式的语言表达。由于互联网时代具有无羁的特性,使得我们阅读的逻辑路径也随之发生改变。

简介：传统游戏基于真实的物质世界，使玩家与玩家之间通过面对面的互动，在数字游戏的空间中实现沉浸式体验。媒介环境学派奠基人麦克卢汉对媒介的分析基于感官偏向以及产生的环境，将受到电力传播媒介影响下的人称之为电子人，并提出了声觉空间与视觉空间的概念。口语传统和书面传统各有其特征，其传播和感知的特征分别是空间偏向和视觉偏向，两个传统各有其断裂边界。他认为，“声觉是人类交流的基础（从发展和历史的观点来看，声觉是原初的、首要的）；文字的线性模式上升，这伤害了至少是连累了声觉（值得研究，肯定有启发性）；电子媒介重新捕捉住了声觉（这时，声觉的形貌有变）。”

简介：文学副刊作为副刊的一种主要形式，在历史上曾经发挥了重大的影响力，但是从二十世纪末以来，随着社会变迁和读者群体的变化，副刊的影响力日益衰微，这背后有着深层次的社会原因，面临巨大的变化，副刊应该积极应对，应拥抱网络时代，拓展全新空间，立足本地文化，同时承担副刊所应有的社会责任，这些都是副刊重新赢得影响力的途径。

简介：隐私的核心不在于是否有人知道,而在于在什么时间和场合,让谁知道。个人信息控制权就是个人空间和生活不被窥探、窃取、跟踪、记录、挖掘、传播和曝光的权利。一般人即便踏入公共场合,隐私权也不必然尽失,而是看其具有怎样的合理隐私期待。网络时代,要区分公共媒体（或称大众媒体、社会媒体）和以社交网络个人主页为代表的自媒体,前者旨在服务公众,后者旨在服务用户个人,目的在于展现自我,尤其是与熟人实现互动。因此,用户对于社交网络可能存在完全不同程度的合理隐私期待,社交网络服务商则对之负有安全保障义务。

简介：思想市场是指意见表达、观点交换的场所或机制,其本质上是一个公共论坛,沙龙、咖啡馆等是早期表现形式,现代大众传媒出现以后,报纸、期刊、广播、电视等成为其另一种表现形式。网络思想市场则是以互联网为平台的思想市场,其观点的自由竞争往往容易演变为对言论自由的滥用并造成对其他法益的侵害,这是网络思想市场失灵的一种表现——负外部性。为此,国家通过法律规制使造成负外部性的责任主体承担相应的法律责任,以避免这种负外部性的发生。

简介：本文主要围绕网络舆论热点议题的信息架构来展开分析，从宏观的议题内容属性、中观的议题框架建构和微观的议题修辞手法三个方面分析了网络舆论热点议题在信息构成及呈现方式上的一些特点。正是这些特点使得某议题具有了被彰显化、放大化和主流化的内在力量．从而成为网络舆论生成和传播的动力源泉。

简介：

简介：全媒体环境下，网络影评主体的多元性深刻影响着影评和电影互动记忆彼此的创作及价值取向。本文在充分肯定网络影评积极作用的前提下，以媒介素养教育为切入点，聚焦网络影评的主体建构，以主体的意识、能力和导向为向度，阐述媒介素养教育对于网络影评人的重要性；并在此基础上阐明以适当、适度的方式引导网络影评人自主、自觉地提升媒介素养的必要性。

简介：网络新闻凭借着网络媒体的优越性,得到了越来越迅猛的发展,其文体样式丰富多彩,一般分为消息、特稿、调查、评论四类。本文要谈的专题报道(以下简称专题)为特稿的一种,具有深度报道的优势。它一般系统地报道重大的新闻事件或社会问题,分析事件发生的前因后果,追踪事件发生

简介：网络危机事件由于全媒体的互动性、瞬时性和广泛参与性而变得爆发迅速，影响深远。在处于转型期的中国，政府应当加强对网络危机事件的政务公开，及时、准确发布网络危机事件信息；建立有效的网络发言人机制；完善对网络危机事件的引导机制，以期对网络危机事件的舆论管理取得实效。

简介：一、网络暴民的由来及特征2006年4月，一位悲情丈夫在网上发表了一封五千字的长信，痛斥一位网名为“铜须”的大学生与他妻子有染。随即，数百人在未经事实验证的前提下，轻率地加入网络攻击的战团。其中一人更建议“以键盘为武器砍下奸夫的头，献给那位丈夫做祭品”。

简介：网络新闻是指通过因特网发布、传播的新闻，其途径可以是万维网网站、新闻组、邮件列表、公告板、网络寻呼等手段的单一使用或复合使用，其发布者、转发者可以是任何机构也可以是任何个人。也有学者认为，网络新闻是指传受基于因特网的新闻信息。具体说来，它是任何传送者通过因特网发布或再发布，而任何接受者通过因特网视听、下载、交互或传播的新闻信息。事实上，我们可以从广义或狭义的层面来理解网络新闻。广义的网络新闻指的是一切利用互联网发布的有传播价值的新信息，狭义的网络新闻特指互联网上新闻类的信息。

简介：十年前，各类电视谈话节目开始在各个频道成为热播的节目，但几年之后谈话节目陷入了内容雷同、形式单调的僵局，变成观众和荧屏的“鸡肋”；与此同时，Web2．0的互联网社区形态（QQ、MSN、天涯论坛）以其自由互动的传播形态越来越吸引年轻人的关注。约从2004年起的电视收视率统计一再表明：年轻人不爱看电视了。在此背景下，热爱上网的电视制作人杨晖提出了“1Tv2．0”的节目理念，“TV2．0的提出，最重要的是要让电视还原到真正以受众为中心”①，具体而言就是让观众成为内容的真正参与者，发起和嘉宾的互动，引领节目的情绪和走向。自2006年6月以来《波士堂》②诞生起始，《波士堂》、《上班这点事》、《谁来一起午餐》、《中国职场好榜样》一系列电视谈话节目正是实践这一节目理念的成果。这些节目大受白领阶层欢迎，并在业界和学术界获得了双重关注和肯定，除了有为数不少的专项研究之外，被电视研究者和电视工作者作为创新案例的参照者更是数不胜数。

简介：2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。这一事件在中国媒体融合发展的进程中无疑具有里程碑意义,也带给新闻传播界机遇和挑战。

简介：本文通过梳理分析目前报纸媒体新闻实践中受众参与新闻生产的各种表现、受众参与的变化及特点、受众参与的心理因素、受众参与的影响及作用等内容，概括探讨传统媒体面对与亟待解决的问题，以期更多研究者对此问题予以关注与研究。

简介：Gender理论是二十世纪六七十年代以来在西方妇女研究界广泛流传的一种理论。1995年北京第四次世界妇女大会后,这一理论作为西方女权主义理论的核心概念在中国广泛传播,并成为妇女研究中的重要理论范畴和分析框架,但其内涵也发生了一定的＂变异＂,这既反映了不同的文化语境,也折射出本土的实践指向。

简介：10月25日，作为2016上海广播节的一项重要活动，2016中国广播创新融合案例发布。中央人民广播电台的《中国广播云平台》、

简介：本文选取呈现涵义、行为发生情境和交流误读几个方面，对网络虚拟即时交流情境的文化特点进行了分析。

简介：当前大学生的网络自主学习存在着学生学习积极性不高、学习的随意性大、教师的反馈及支持力度不够等诸多问题,解决这些问题的关键在于强调教师在网络自主学习过程的作用,充分发挥教师作为学习内容的设计者、学习过程的支持者、网络互动的促进者及学习效果的评价者的多元角色功能,促进网络自主学习的有效发生。

简介：一、研究背景与意义2017年6月26日,由中国社会科学院新闻与传播研究所及社会科学文献出版社共同主办发布的《中国新媒体发展报告（2017）》（新媒体蓝皮书）指出,2016年,网络直播迅速风行、“千播大战”出现,全民直播蓄势待发,网络直播迎来爆发式增长。至2016年12月,直播用户达3.44亿,占网民总体的47.1%,月活跃用户高达1亿,用户总数较2016年6月增长1932万。