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  • 简介:中小企业,尤其是小型微型企业是是企业家创业成长的主要平台提供新增就业岗位的主要渠道。调结构、促转型是当前经济发展的主旋律。为帮助中小型企业转型升级,做大做强,更好的带动就业,扬中市人社局2013年又举办两期由中小型企业家参加的IYB培训班,邀请国际劳工组织和人社部高级培训师为中小型企业家改善和发展自己的企业释疑解惑,助力中小型企业攀高致远,进而更有效地带动就业。

  • 标签: 中小企业 就业空间 中小型企业 国际劳工组织 转型升级 企业家
  • 简介:2005年中国科学技术大会提出建设创新型社会,国家制定一系列方针政策鼓励自主创新,全国人大第十届委员会第四次会议审议通过的“十一五规划”,已明确了建立创新型社会的发展计划。转变增长方式,科技引领发展成为主旋律。然而,作为我国城乡就业最大支柱的众多中小企业发展却面临前所未有的困难。本文将从考察用工难原因入手,分析中小企业发展面临的问题,尤其是建立创新兴国的新形势下中小企业发展的课题,重新认识现阶段中小企业发展的社会、经济意义。

  • 标签: 小企业发展 创新型社会 “十一五规划” 成因 转变增长方式 第四次会议
  • 简介:2002年1月通过虹口办理招工录用手续的共有2077人,与去年同期相比,来市场办理招工录用手续的单位和被录用的人数均有增加。这表明用人单位的法律意识和规范意识在不断增强。

  • 标签: 中小型企业 就业主体 规范意识 法律意识 用人单位
  • 简介:“小企业解决大就业”是浙江就业的一大特色。浙江省中小企业数量庞大,劳动密集程度高,创造就业岗位众多,提供90%以上的就业岗位,是解决社会就业问题的主渠道。2008年末全省中小企业89.33万户,其从业人数1846.41万人,分别占全省企业总量和从业人数的99.98%、96.11%。而2004年底,浙江中小型企业数量30.41万家,从业人员1130.71万人,五年期间,

  • 标签: 小企业发展 就业形势 稳定 维护 企业数量 就业岗位
  • 简介:中小企业的兴衰直接影响地方经济的发展,一个完整、高效的融资担保体系是促进中小企业发展所不可或缺的。文章对廊坊市中小企业融资担保的基本情况进行了调研,分析了廊坊市中小企业融资担保体系存在的问题,进而有针对性地提出了建议。

  • 标签: 廊坊市 中小企业 融资担保体系
  • 简介:在人类社会已进入21世纪的今天,中小企业成了各国经济的基础和社会经济中最活跃的因素,成为社会经济持续发展和繁荣稳定的重要因素。改革开放20多年来,我国中小企业在国民经济中已经逐步占据了越来越重要的地位,中小企业已经成为我国社会主义市场经济建设一支不可忽视的力量。但是中小企业的快速发展中存在着一系列亟待解决的困难和问题,其中融资问题己成为制约中小企业发展的首要问题,即中小企业无法根据自身企业发展的需要和实现企业价值最大化的要求来筹集资金并相应地调整企业的融资结构。造成融资困难的原因很多,既有国家体制方面的原因,也有银行方面的原因,更有企业自身方面的原因,尤其是中小企业信用担保体系的不健全更是制约了中小企业进行融资。

  • 标签: 中小企业信用担保体系 信用担保体系建设 融资难题 社会主义市场经济建设 企业价值最大化 小企业发展
  • 简介:“小微活,就业旺,经济兴”。中小微企业是改革开放四十年的重要参与者,国民经济的推进者,也是就业巨大的容纳器。据统计,目前我国中小企业有四千万家,是中国数量最大、最具活力的企业群体,占企业总数的99%,贡献了中国60%的GDP、50%的税收和80%的城镇就业。支持中小微企业发展,对实践大众创业、万众创新,推动我国经济转型升级,对促进就业扩展,都具有十分重要的意义。

  • 标签: 城镇就业 企业发展 经济转型升级 国民经济 改革开放 中小企业
  • 简介:一、人事风险的特征1.人是风险的根源.这是人事风险最显著的标志。风险潜伏于民营企业内部.由从业人员造成,受当事人主观意志支配。因此它并非完全不可避免.只要制度健全,管理严格,防范措施到位,化解人事风险也是可能的。

  • 标签: 企业人力资源管理 人事风险 民营 从业人员 企业内部 主观意志
  • 简介:日前.安阳县招聘中小学教师面试工作圆满结束。此次面试工作,采取六项措施.全面确保面试工作的公平、公正。

  • 标签: 中小学教师 安阳县 面试 招聘
  • 简介:县级教师培训机构是中小学教师教育技术培训的基地,在分析县级教师培训机构目前存在问题的基础上,从系统观的视角对县级中小学教师教育技术培训基地建设进行了分析与思考。

  • 标签: 中小学教师 教育技术培训 发展状况 思考
  • 简介:随着"国培计划"的不断实施和推进,广西壮族自治区在中小学教师的培训工作上也在不断提升和改进,并采用了一系列的措施和方法,取得了一定的成效。而就培训的目标和想要达到的效果而言,现有的培训模式仍存在进一步优化的空间。在这样的背景下,笔者主要对广西地区中小学教师培训课程方面的优化策略进行了探讨,并提出了一些具有可行性的建议。

  • 标签: “国培计划” 培训模式 中小学教师