简介：基于城市群的空间结构和经济绩效之间的关系视角,综合运用位序—规模法则和城市首位指数指标测算粤港澳大湾区城市群的空间结构特征,建立OLS时间序列回归模型,分析空间结构特征和经济绩效的关系以及经济绩效的影响因素,研究发现：在粤港澳大湾区城市群内部,城市群的单中心程度、城市群的规模、外商直接投资比重以及政府财政支出比重对城市群全要素生产率有显著的正向影响,而核心城市就业程度以及第二产业比重则对城市群全要素生产率的影响为负。因此,建议粤港澳大湾区城市群优化和重组城市群内部的空间结构,调整城市群的内部产业结构,鼓励和吸引外商投资,加大对交通和通讯等基础设施的投资力度,对财政支出的落实进行把控,发挥好宏观调控作用,合理配置资源,从而提高粤港澳大湾区整个城市群的经济绩效。

简介：提升信息化水平的空间协调度对优化全域发展格局具有重要意义。基于泰尔指数的测度表明2001-2013年间我国信息化水平省际差异仍较为显著且存在有波动的扩大化趋势，ER等指数则显示空间极化程度也有所增强。空间收敛模型证实空间互动状态下我国省域信息化水平存在条件收敛机制，综合考虑地理距离和经济落差后，产业结构升级对信息化水平提升具有显著的本地效应，开放度对邻近区域信息化水平提升具有显著的积极溢出作用，但城市化和市场化进程则会对邻近区域信息化发展产生压力。为此需统筹区际信息化水平，完善滞后区域信息化生态系统，以缩小省际间信息鸿沟。

简介：

简介：目前,我国要素市场资源扭曲严重阻碍了区域协调发展战略的部署进程。基于此,以配置起点———要素资源为对象,采用DMSP/OLS夜间灯光数据构建了动态空间杜宾模型。研究发现:各地市要素选择呈现空间依赖现象,地方财政竞争将通过驱动其偏向主导整个区域资源配置;同时,受技术性垄断和地方保护主义行政壁垒限制,各城市仍存在要素分布不均、技术创新封闭独立现象;此外,各经济体存在溢出和反馈双向效应,技术进步方向作为调节变量,使偏向更为突显短期性。因此,地方政府应改革单一要素驱动型发展模式,由区域间竞争走向竞合,中央政府在“作对激励”同时“作对协调”,以平衡要素市场资源配置,扭转空间失衡格局。

简介：

简介：近30年来空间经济学的兴起、经济地理学的复苏在经济学界和地理学界引起了激烈的讨论。为加深对两学科的理解以探讨未来发展的趋势,文章对两者的历史发展脉络进行了梳理,并在此基础上分析了空间经济学和经济地理学的交集及其形成条件。研究表明：两者的交叉发展由来已久,从传统区位论到新经济地理学再到演化经济地理学,两者经历了厂商选址均衡、集聚内生增长乃至空间动态多重均衡研究的交集,两者的历史渊源及互补性是交集形成的条件,而进一步交叉发展是两学科未来发展的趋势。

简介：文章从身体素质、文化素质和科技素质三个维度选取8项指标构建农民素质综合评价体系,采用熵值法通过matlab7.1测算我国31个省份1997-2012年的农民素质指数,从集体主义和个人主义、＂道德人＂和＂理性人＂、创新、人口质量和消费文化五个方面来反应我国社会所经历的经济文化变迁;运用空间计量分析方法研究经济文化变迁对农民素质的影响,计算农民素质的全局Moran’sI指数和局部Moran’sI指数,检验农民素质的空间自相关特性,建立LS、SLM和SEM模型,定量分析经济文化变迁对农民素质的影响,并在实证分析的基础上,给出了提高农民素质的对策建议。

简介：新时代实施以大国区域经济发展空间新格局为主体的国家区域发展总体战略,域际实现更加充分平衡的高质量发展,极其需要遵循重塑经济地理规律,建立以点线面角综合支撑多极点多轴线多层面多视角的互融性、复合性、特色性、立体性多维度配置生产力新形态,创造与之相适应的操作新模式,精准确立在国家与世界重塑经济地理新版图中拥有强大的比较优势位置。

简介：所谓“数学素质”是指人们运用数学观察和处理问题的意识。高职数学教学内容必须充分体现“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，体现“联系实际，深化概念，注重应用，重视创新，提高素质”的特色。教师是数学教学过程中进行素质教育的关键。课堂教学中要落实素质教育，必须做到以下几点：第一，重视数学教学的生动性和思维方式的启发性；第二。激发学生的学习兴趣；第三，重视教学方法的选择和现代化教学手段的运用；第四，激发学生创建思雏，培养学生的创新能力。

简介：社会环境的影响以及家庭和学校理财教育的缺位造成了当代大学生的消费结构不合理、经济来源单一等问题。目前在大学生中存在着不少理财误区，导致大学生中出现盲目消费，互相攀比等现象，影响了大学生的健康成长。针对这种状况，应加大对贫困生的资助力度，帮助贫困生解决实际问题；对学生加强经济观教育；拓宽学生勤工俭学的渠道；营造健康的消费环境。

简介：一、引言我国自1994年实施分税制改革的财政分权化体制以来，分税制改革对提高财政收入的“两个比重”有着深刻影响，加强了中央政府对国内经济的宏观调控能力，但是分税制改革也直接对人均GDP增长率产生了影响。

简介：阅读能力与阅读技巧能力的培养是英语阅读课最终要达到的目标，大学英语阅读课的教学重点应该由语言基本功转移到训练学生的阅读能力和阅读技巧方面。即通过阅读课的训练，培养训练学生掌握阅读技能的方法．达到能轻松愉快地阅读和欣赏文章，并从文章中获得信息的能力。

简介：高校学生要为自己制定奋斗目标及实施步骤,以便实现超越自我及他人的自我发展规划。而要实现发展规划和奋斗目标,大学生应当具备一些提高完善自我的发展素质,如自信心、独立性、行动力及时间管理等发展素质会使大学生受益终身,帮助他们获得学业、生活和职业成功。

简介：重拾中国传统文化经典，以大学生社团为载体，对于加强当代大学生思想政治教育具有重要的意义。本文结合吉林工程技术师范学院充分发挥大学生社团的作用，弘扬优秀传统文化的教育模式，总结出以大学生社团为载体加强大学生优秀传统文化教育的经验。

简介：高校学生就业难，学生自身能力不适应用人单位要求，从某一方面来分析大学生能力不足的原因及该如何培养自己的实践能力，大学生实践能力的培养应采取以下措施：第一，高度重视实践活动；第二，拓展实践活动方式；第三，积极参加社会实践活动；第四，克服心里障碍。

简介：

简介：大学生考试作弊虽是一种校园现象，但它与社会环境的各种风气有着千丝万缕的联系，应该采取有利措施，净化考试风气。

简介：信息时代的到来,给当代大学生的素质教育提出了更高要求.信息素养具体体现为人们的信息意识、信息获取能力、信息加工与创新能力.提高我国大学生的信息素养,应强化其信息主体意识,提高其信息检索操作能力,并加强信息道德教育.

简介：大学生要学会学习,建立良好的人际关系,增强责任感,维护好身心健康,科学地成长.

简介：长江经济带建设在中国区域发展格局中具有重要的战略地位,研究其经济发展的空间差异和溢出效应,对于全面建成小康社会、实现区域协调发展具有重要的现实意义。运用Dagum基尼系数、核密度分析以及广义脉冲响应函数方法,基于1992-2013年长江经济带110个城市的DMSP/OLS夜间灯光数据,对长江经济带区域发展差异及空间溢出效应进行了实证考察。研究发现：（1）样本考察期内,长江经济带区域发展总体上呈显著的非均衡发展态势;（2）区域间差异对总体差异的贡献始终大于区域内差异和超变密度的贡献,且贡献率不断上升,因此,上、中、下游区域间差异是造成长江经济带发展差异的主要原因;（3）VAR框架下的广义脉冲响应分析表明,长江经济带上游、中游和下游之间存在明显的空间溢出效应。