简介：情感教学具有培养健康的情感,做高科技时代高情感的人;提供教学的最佳心理背景,倡导乐教乐学;师生情感交融,培育和谐融洽的教学生态环境;发挥情感效应,提高教学管理的艺术性;营造审美化的教学情境,共享教学美;确立情感主体地位,树立新的学生观;情感性处理教材,树立新的教材观;多维度评价教学,树立新的评价观等八大价值追求,因此在教学中应充分重视情感因素的作用。

简介：目前我国民事行政检察建议制度还存在一定的问题,终其原因,还是目前民事行政检察建议定位中存在误区。本文首先对民事行政检察建议在操作中存在的问题进行分析,然后探讨民事行政检察建议法律定位,最后提出完善民事行政检察建议的有效途径,希望能够给相关人员提供参考。

简介：近年来,微博、微信、微视等微媒介凭借超高的人气用户和增长趋势强力推动着＂微时代＂的到来,给高校网络舆情引导带来严峻挑战。基于不同的视角,＂微时代＂呈现不同的复杂语义。微媒介＂裂变式＂的传播路径、＂碎片化＂的呈现方式、＂把关人＂的角色缺失以及学生＂青春期＂的内在制约都对高校网络舆情传播产生了重要影响。文章从搭建＂微平台＂、培养＂微意识＂、提升＂微技巧＂、丰富＂微内容＂、增强＂微力量＂五个方面,提出了加强高校网络舆情引导和管理的相关对策建议。

简介：“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族”。无论时代如何变幻，长征精神永不过时。作为中华优秀传统文化的重要一部分，长征精神对当代大学生思想政治教育工作具有深切的现实指导意义。长征精神具有极其丰富的思想内涵和精神实质，把长征精神融入思想政治教育对加强当代大学生的理想信念教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育都有着重要的时代价值。因此，在当代大学生思想政治教育的过程中传承和弘扬长征精神，需要充分发挥优秀传统文化的育人功能，积极探索将长征精神融入当代大学生思想政治教育的创新路径。

简介：网络跨境代购近些年来在电子商务的蓬勃发展的带动下初现规模,逐步发展成为两种主要的代购发展模式,即B2C专业代购网站模式以及C2C职业私人代购模式。由于这两种模式主体的权责不统一,立法规制上不能将其混为一谈。面对新的市场乱象问题,如何对这二者中的法律关系和责任承担进行界定为论文的研究重点,第一部分对于提出的概念作引介性介绍,第二部分分析论证两个模式中买方、代购方、卖方之间分别存在的不同法律关系,第三部分进一步分析三方主体的责任承担问题,第四部分是对这二者法律规制的探究。

简介：中华优秀传统文化博大精深,蕴含着丰富的思想资源和精神财富,是新时期大学生思想政治教育的宝贵资源财富。青年大学生肩负着传承优秀传统文化、继承民族精神的文化使命与担当,是讲好中国文化故事,展现全面中国的未来中坚力量。但当前受市场化、全球化、网络化的冲击,优秀传统文化在大学生思想政治教育中面临着缺失、缺位的现状,高校是文化创造和传播的重镇,坚定文化自信是高等教育的重要任务,这就要求我们必须积极地寻找实现优秀传统文化与大学生思想政治教育在实践中的融合路径,以提高优秀传统文化的传承性和思想政治教育的实效性,培育具有丰富文化修为,坚定文化自信的未来新公民。

简介：作为中学思想政治课教学人员,我深深喜爱《时事报告》和《时事》杂志。之所以这样说,是因为刊物与时代同步,与政治课教学同步,支持了正在进行中的课程改革,帮助政治教师和广大学生在更宽广的领域了解现实、把握时代、预见未来。杂志还不断带来课程建设的新资

简介：12月9日，北京外国语大学“行志愿，享青春”2016年社会实践总结分享会在学校阿语楼国际会议厅拉开帷幕，此次分享会旨在表彰学校先进志愿服务与社会实践活动，分享经验和感悟。英语学院研究生团总支副书记及新生团支书们共同参加此次分享会，向同学们传递了北京外国语大学志愿服务活动与社会实践活动的火种。

简介：未来的领导情境和领导类型决定了青年领导力修炼的方向与策略。当代中国语境下存在转型社会的不确定性、高语境社会的隐晦性和差序社会的多元性三种特殊性的领导情境,以及机会型、变革型两种典型的领导类型。因此,青年领导力修炼的方向与策略在于：发展和建立不确定时代成熟政治智慧,发展和建立洞察他人内心的共情力,发展和建立自身强大的社会资本,发展和建立具有企业家精神的理想型领导人格。

简介：作为一门应用性学科的法学,其实践性和职业性既是法学教育的重要组成部分,又是高素质法律人才培养目标实现的关键,从这点来看,法学实践教学质量的高低直接决定了法学本科教育质量的高低。笔者从我国法学教育的现状出发,通过分析国外法学实践教学的模式,提出适合我国的三步骤的法学实践教学模式。

简介：<正>建立工人统一战线,是共产国际初期确立的基本策略方针。在四大前后的实际工作中,这个策略曾起到了一定的作用。但从五大前夕开始,它不仅没有在理论上得到正确的发展,而且在实际贯彻中也处处受阻。到1928年六大时,它已被束之高阁,为当时盛行的“左”倾关门主义、宗派主义所取代。直到1935年召开的七大,才重新确立了它的地位,并由此发展为反法西斯统一战线和人

简介：新闻评论在自媒体时代、众声喧哗时代和实话实说时代,其日益鲜明的用户思维和更趋专业独到的评论新特征提升引力,"双微"话题运营及评论性"双频"等媒介新形态综合发力,从单向信息供给的严肃高大到互动、开放、多元评论的话语新风格助推时效。兼顾信息准确与阅读体验,增强媒体的内容信任与愉快体验;兼顾信息过载与理性回归,培养大学生的信息筛选与判断能力;兼顾信息输出与适度监督,形成评论域场的综合规范等,是发挥好新闻评论对大学生价值观涵育功能的主要策略。

简介：历史是过去发生的事情,但它与现实总是有着或明或暗的联系。古人所说的＂鉴前世之兴衰,考古今之得失＂,便揭示了历史与现实关联的方式。高中新课程倡导历史教学内容的选择要密切联系现实生活和社会发展,要有时代性。将时事热点引入历史课堂教学,是实现历史教学时代性的有效途径。学生找到历史与时事热点的联系,能够从历史中汲取智慧,更好地理解现实,也可以从现实热点回望并深入理解历史。

简介：对于中小学学生来说,一天当中,除了睡觉大部分时间都在学校度过。而体育课在帮助学生增强体质,提高运动技能水平,促进身体生长发育,以及培养良好的心理品质方面起到了不可替代的作用。但是,由于体育课上的各种事故频发,让很多学校对体育课望而兴叹,甚至取消一些运动强度较大的体育课内容,体育课俨然成了'烫手的山芋'。本文旨在通过分析体育课上发生伤害事故的原因,探索减少事故发生的方法。

简介：对高校法律教学而言,模拟法庭与常规教学模式有着质的差异,它让学生走出了法律学习的盲区,真正实现了理论知识与实践能力的全面提高。传统高校法律教学中仍存在重理论、轻实践的问题,虽说教师一直在努力推进教学改革,但因为缺少明确的教学目标,所以改革效果并不理想。模拟法庭在高校法律教学中的应用为其优化改革带来了新思考,本文中笔者对此类问题进行了分析探究,希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。

简介：苏德互不侵犯条约签订后仅半个月,共产国际的政治策略便发生了重大转变。在欧洲战争的性质问题上,由共产国际七大认定的反法西斯战争,转而定性为分别以德国和英法为首的两个战争集团之间的帝国主义战争,即使各弱小国家所进行的反侵略战争也被视为帝国主义战争,直到1941年4月才勉强承认希腊和南斯拉夫的战争是正义的。在对待战争的策略问题上,先是将共产国际七大确定的反法西斯策略转变为反对上述两个战争集团,继而提出主要是反对英法侵略集团,后又重回反对两个战争集团,但要求英法德意四国共产党只反对本国的帝国主义者。对于那些被占领国家的共产党,共产国际的策略要求是既不允许对占领者采取公开的暴力行动,也不允许与占领者合作。直到1941年6月苏德战争爆发后,共产国际才重新回到七大所确定的策略路线上来。

简介：民商法是我国社会主义市场中基本法律制度,从确立以来在我国法制体系中始终居于重要的地位,民商法的完善与否密切影响着我国法律体系是否完备。民商法的发展与我国社会主义市场经济体制和百姓的政治经济生活紧密相连,民商法的性质决定了它的地位和作用,故而加强民商法的建设、完善民商法律制度成为了当前我国法制建设中的当务之急。文章在分析目前我国民商法先进性和局限性的前提下,探讨民商法在当今社会经济、政治发展的过程中存在的问题,同时进一步思考该如何完善我国民商法制度,对进一步建设健全的民商法体系提出策略,从而进一步完备我国的法律体系,造福百姓生活,使得民商事活动更加规范化。

简介：11月19日，第五届东亚运动会火炬在北京学校的接力传递启动仪式在航天中学初中部操场举行。北京学校接力传递东亚运火炬活动由北京市青年联合会、香港青年联会和北京青年报社联合举办，旨在传承北京奥运精神，扩展学生全球视野，提高学生综合素质，增强京港两地青少年文化交流，

简介：近年来,青少年吸毒人数急剧增长,青少年吸毒年龄也呈低龄化趋势。深入的案例分析表明,不利的家庭环境是导致青少年吸毒的深层原因,不良朋辈群体是诱使青少年吸毒的人际因素,吸毒聚集地的风气是青少年误入歧途的社区因素。有鉴于此,要对吸毒青少年开展有效干预与服务,需要优化其社会环境、建立社会支持系统。禁毒社会工作在实践中已形成如下干预策略：即通过修复家庭支持系统、发挥同辈群体的正面促进力量、建立社区多部门系统干预戒毒康复工作模式,从而修复微观社会生态系统、建立社会帮扶体系。

简介：为探究城乡结合部留守儿童心理弹性的影响因素及作用机制,研究结合社会凝聚理论与心理弹性理论模型,分析社会因素中的联结感与大众性投入是否对留守儿童的心理弹性产生影响,找出两个层面的具体相关因素,并进一步探究其作用方式。结果发现,师生关系、同学关系、留守儿童的家庭氛围、家务劳动投入、学习投入与亲子情感关系对城乡结合部留守儿童的心理弹性具有显著影响,但是这些保护性因素并不具有持久、稳定的保护作用,一旦其水平降低到一定程度,就会相应的转化成危险性因素。因此,不仅要规避留守儿童生活中的危险性因素,还要避免保护性因素的不利转变。