简介：婴儿的社会性情绪及其对早期德育的启示左其沛，战秀琴，金星，吕微微吉林师范学院，吉林师院幼儿园，大连市水产学校一、婴儿社会性情绪的表现和特征１．人类婴儿既有反应生理需要的情绪，也有与成人接触交往时表现出来的情绪。这后一类情绪，已有不少学者称之为社会性情...

简介：这是心理咨询师对一名因认知错误引起的焦虑情绪问题的咨询案例，深入探讨来访者焦虑情绪背后的人格、适应问题运用认知疗法，结合亲情唤醒和各项辅助疗法，取得了令人满意的效果，显现了咨询目标。该案例报告分为九大部分：一、一般资料；二、主诉和个人陈述；三、观察和他人反映：四、心理测验的结果分析；五、诊断；六、咨询方案的制定；七、咨询过程；八、咨询效果和评估；九、咨询师总结。

简介：本研究对8～10个月婴儿的母亲进行实验室结构访谈，考察了婴儿社会情绪行为发展的年龄特点和性别差异。结果表明：(1)8—10个月婴儿已经出现多种性质、较复杂的社会情绪行为，并且在频率上随年龄变化而增加；负性情绪行为的增长相对较明显，婴儿违反规定和分离焦虑行为在第九个月显著增多。(2)在8—10个月的婴儿中，具有不同社会情绪行为特征的婴儿的年龄分布具有显著差异，表现出较强负性情绪行为的婴儿在第九个月中显著增多。(3)8—10个月婴儿的社会情绪行为表现没有显著性别差异，但婴儿的社会情绪行为的发展趋势存在显著性别差异，男婴在分离焦虑、执拗表现频率的增加上高于女婴。

简介：第二外语的习得在当今社会变得越发重要，但是即使能熟练使用第二外语的个体在理解情绪性信息时，也会发现二外中的所含有的情绪强度远小于母语，这一现象得到了众多科学家的关注和研究。本文从情绪启动范式、情绪stroop范式、内隐翻译启动范式、情绪词汇判断任务和记忆任务这些不同的实验范式为视角，对这一领域的研究做出综述和展望。

简介：以66名应届或往届大学生为被试，运用何小蕾（2004）修订的情绪智力量表和信息板技术探讨了决策时限、选项数量及情绪智力对职业决策过程中线索加工的影响。结果发现：（1）决策时限和选项数量影响职业决策过程中各条线索的平均点击次数和平均加工时间，说明完成信息板任务过程中被试加工线索的策略会因为决策时限和选项数量的变化而发生改变；（2）情绪智力水平对职业决策中的信息搜索模式有显著影响，高情绪智力水平者倾向于采用基于选项的复杂搜索策略；（3）情绪智力的各维度对职业决策中信息加工的平均决策时间、搜索深度和搜索模式具有不同的影响，其中管理情绪、表达情绪对决策时间和搜索深度均有显著影响，理解情绪对决策时间有显著影响，利用情绪对搜索深度和搜索模式有显著影响，而情绪发展对决策时间有显著影响。

简介：理性情绪疗法(RET)是一种认知行为疗法，这种治疗方法非常适合具有一定知识基础的人群，因此在学校中具有广阔的应用前景。文章对理性情绪疗法的理论基础、基本理论、主要技术等进行剖析，并对其在学校心理辅导中如何应用进行了探讨。

简介：检验了情绪的效价和确定性评价对个体的信息加工策略选择的影响及其心理机制。结果表明．情绪效价对个体的信息加工方式的影响会受到情绪确定性评价的调节。高确定评价的情绪中．积极情绪的被试更倾向于采用启发式加工．消极情绪的被试更倾向于采用系统式加工。积极情绪中．高确定评价情绪的被试更倾向于采用启发式加工．低确定评价情绪的被试更倾向于采用系统式加工。当个体对自己产生情绪的原因进行合理归因后，情绪效价和确定性评价对个体信息加工方式的影响效应都消失了．说明情绪的效价和确定性评价均以信息的方式对对个体信息加工策略的选择产生影响。

简介：本文是一例运用合理情绪疗法对准备出监服刑人员进行咨询的案例报告，求助者在出狱前出现紧张、不安、焦虑情绪、食欲不振、睡不好觉等情况。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法，使其建立生活信念，消除出狱前的过度焦虑。

简介：本研究从情绪、效价两个角度探讨儿童特质理解与线索理解的关系。372名4、5、7岁儿童完成了贴标签和行为预测两类特质推理任务。实验一显示，所有年龄段儿童都能完成对情绪性特质害羞和胆小的推理，且特质和行为评定与情绪评定呈显著正相关；实验二显示，所有年龄段均能完成双重性质特质助人为乐和自私的推理，特质和行为评定与效价、情绪评定均呈显著正相关，回归分析则只有效价评定进入方程。结果说明，儿童完成情绪性特质推理任务时与情绪理解能力关系密切，而对双重性质特质推理时更多的与效价理解能力有关。

简介：本案例因为老婆要离婚，家庭情况恶化。加上没有文化，个性比较偏执，认知不全面，完不成生产任务，没有改造的动力，心灰意冷，主动要求关禁闭。经过分析这是一个情感消极，意志能力减弱，存在错误观念和适应不良的严重心理问题。咨询师运用认知疗法，通过4次咨询，实现了改变求助者错误观念，消除抑郁情绪，使求助者积极面对未来，重新开始投入劳动改造中去。

简介：采用DRM范式（Deese-Roediger-McDermottparadigm）,考察了启动情绪状态下词表项目的呈现方式对错误记忆的影响。结果发现：（1）启动情绪主效应不显著。（2）词表项目的呈现方式主效应显著。（3）启动情绪与呈现方式间存在交互作用。在愉快启动情绪状态下分组呈现的错误再认率明显高于随机呈现条件;当词表项目分组呈现时,三种情绪状态下的错误再认率有显著差异,其中愉快启动情绪下的错误再认率最高,其次是悲伤情绪,最低的为对照组—非启动情绪状态。说明启动的愉快情绪增强了对关键诱饵的连续激活累积效应,从而导致对关键诱饵较高的错误再认率。

简介：为了探究积极情绪对注意范围和思维活动序列的影响，125个大学生参与两项实验，在每个实验中，随机安排不同性别的被试观看使人产生高兴、安宁、中性、悲伤、愤怒情绪的视频片段。实验1用整体-局部视觉加工任务测量被试的注意范围，实验2用一个含有20个句子的开放式问卷测量被试的思维活动序列。结果发现：积极情绪对注意范围的影响受到性别因素的影响，积极情绪拓宽女生的注意范围，缩小男生的注意范围；积极情绪拓宽思维活动序列，不存在性别差异。

简介：以131名3—6岁的儿童为被试，探讨了不同层次情绪理解能力的发展厦其与儿童的亲社会行为、同伴接纳之间的关系。结果表明，儿童的表情识别、情绪解码和二级情绪理解能力表现出了不同的发展趋势；在总体上，儿童的情绪解码能力和亲社会行为能显著地预测其同伴接纳；情绪理解和亲社会行为对儿童同伴接纳的影响存在一定的年龄效应，情绪解码能力是年幼儿童同伴接纳的最佳预测变量，亲社会行为则是年长儿童同伴接纳的最佳预测变量。

简介：以389名大学生为被试，采用自我对话量表、自我意识量表和情绪智力量表，考察了三者之间的关系，以说明自我意识在自我对话与情绪智力的关系中所起的中介效应。结果表明，在中国大学生群体中，自我对话的自我激励维度得分最低，其次是社会评价维度，自我批判和自我管理维度得分最高；自我意识在自我对话和情绪智力的关系中起着完全中介作用；自我意识包含两个维度即私我意识与公我意识，私我意识在自我对话与情绪智力的关系中起着部分中介作用，公我意识在自我对话与情绪智力的关系中起着部分中介作用，并且私我意识的中介效应大于公我意识的中介效应。

简介：本实验选取大学生被试共78名，运用“重复囚徒困境”范式对于社会合作决策进行研究，以无明确线索条件下合作一背叛的两难问题为实验任务，引入正负性情绪变量，考察不同情绪在合作决策过程中的影响。实验发现：（1）不同情绪唤起对于被试合作得分与信任水平得分的影响有显著差异：当被唤起积极情绪时，被试的合作水平较高，当被唤起消极情绪时则相反。（2）2不同的计算机合作应对策略对于被试合作得分的影响不显著，但对合作信任得分有显著影响，当对手采用TFT策略时，被试的合作信任水平较高，当对手采用随机策略时则相反。（3）不同情绪唤起和计算机应对策略对被试的合作得分与信任得分都有显著影响，且两者间存在交互作用。结果表明：个体的合作行为及信任水平受到所唤起情绪和计算机应对策略的共同影响。

简介：以409名大学生为被试,采用问卷法考察无聊倾向对于主观幸福感的影响,以及情绪调节自我效能感的中介作用.结果表明：无聊倾向负向预测积极情绪调节效能感、抑郁情绪调节效能感及愤怒情绪调节效能感；无聊倾向负向预测主观幸福感水平.积极情绪调节效能感和抑郁情绪调节效能感在无聊倾向和主观幸福感的关系中起到了部分中介作用.

简介：主要探讨情绪劳动与心理健康的关系以及工作倦怠对二者关系的中介作用。采用情绪劳动量表、心理健康量表和工作倦怠量表对山东省5家医院的200名护士进行问卷调查。结果表明，情绪劳动与心理健康呈显著负相关，对心理健康具有显著的负向预测作用，具体表现为对躯体化、焦虑、妄想和精神病性有负向预测作用；情绪劳动与工作倦怠呈显著正相关，对工作倦怠具有显著的正向预测作用，表现在情绪衰竭和去人格化两个方面。工作倦怠是情绪劳动与心理健康关系的中介变量，工作倦怠对情绪劳动与心理健康之间的关系具有完全中介作用，情绪劳动通过工作倦怠间接影响心理健康。

简介：积极情绪作为积极心理学研究的一个核心，到目前为止已经出现了不少有价值的研究成果。本文就国内对积极情绪的概念、神经生理机制、影响因素和功能，以及积极情绪培养策略等问题的研究进行了回顾和总结。并在此基础上，指出了积极情绪研究领域存在的一些问题和展望。

简介：积极情绪作为积极心理学研究的一个核心，到目前为止已经出现了不少有价值的研究成果。本文就国内对积极情绪的概念、神经生理机制、影响因素和功能，以及积极情绪培养策略等问题的研究进行了回顾和总结。并在此基础上，指出了积极情绪研究领域存在的一些问题和展望。

简介：采用面孔图片启动不同的情绪,在青年人和老年人两组被试中考察积极、消极和中性情绪,以及不同情绪和年龄之间的交互作用对口语产生年老化的影响。要求青年组和老年组被试在不同的情绪启动条件下对图片进行命名。结果显示,与积极和中性情绪相比,消极情绪显著地延长了青年人和老年人口语产生的潜伏期;与青年人相比,消极情绪对老年人的影响更大。结果表明,随着年龄的增长,消极情绪对口语产生的抑制作用更强,这提示老年人应该在生活中尽量保持愉悦心情。